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    SEGUNDO GRADO

    Problemática 2: DIFICULTAD DE LOS ALUMNOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS TEXTOS, SU


    ESTRUCTURA, CARACTERÍSTICAS LINGÜISTICAS Y EL TIPO DE DISCURSOS.

    Meta: Que el 85% de los alumnos identifiquen los textos a través del reconocimiento de su
    estructura y contenido, durante el segundo y tercer trimestre.

    Acciones: implementar proyectos para abarcar diversas actividades y así reconocer aspectos de las
    estructuras y contenido de los tipos de texto que se abordan en cada grado.

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