EXPERIENCIA 7:

VALORAMOS NUESTRA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE NUESTRA REGION DE

LAMBAYEQUE Y DEL PERU
(19 de Octubre AL 18 de Noviembre)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
Conociendo las riquezas naturales de nuestro País.
(SEMANA 27, del 24 al 27 Octubre.)

COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Explica el mundo físico _ Explica los diversos ecosistemas que

basándose en Comprende y usa conocimientos sobre los existen en el Perú.
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
los seres vivos, materia biodiversidad
y energía, - Explica la importancia que tiene la
biodiversidad, tierra y biodiversidad y como debemos
universo -Evalúa las implicancias del saber y protegerla.
quehacer científico

PROPÓSITO DE LA Explica la importancia de conservar la biodiversidad, para que las futuras generaciones
ACTIVIDAD cuenten con esos recursos.
EVIDENCIA Has un párrafo indicando la situación problemática de la biodiversidad Peruana y
Lambayecana, mencionando tres acciones que tú puedes hacer para disminuir esa
problemática.

1.- INICIO
¿SABIAS QUE? Las principales amenazas a la biodiversidad en el Perú como en el mundo son el cambio de uso del suelo
ocasionado principalmente por la deforestación por uso de madera, la expansión de la frontera agrícola (para cultivos
tradicionales y no tradicionales), por proyectos inmobiliarios e industriales

Dos incendios ocurrieron en la última semana en los bosques secos de Lambayeque. El primero, que se inició el domingo y se
apagó por completo recién el martes al mediodía, arrasó con aproximadamente 1700 hectáreas de pastizales del territorio de la
comunidad campesina San Francisco de Asís,

El segundo incendio se produjo en Pítipo, cerca del Bosque de Pomac, y afectó unas 25 hectáreas de cobertura natural en los
Centros Poblados de La Calera y Los Aguilares en el distrito de Pítipo, Provincia de Ferreñafe.

“La mayoría se ha dado en Olmos, pero de poca intensidad. También hubo dos en los terrenos de cultivo de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo, además en Cayanca, otros dos en Motupe, Chongoyape, Pítipo y dos en Salas”, dijo el jefe del
COER, quien mencionó que en la mayoría de los casos se producen por la costumbre de la roza de bosques para prepararlos
para cultivo, pero no descartó que en algunos casos, como el de Salas, se trate de un incendio ocasionado por invasores
ilegales.

En la región Lambayeque hay muchos bosques y zonas rurales que están siendo invadidos, comenta Manuel Yerrén, jefe del
COER. “Hay invasores en Cayanca, Pómac, Chaparrí, Salas y otros lugares, prácticamente todo Lambayeque tiene problemas
de invasiones” refiere la autoridad regional.

A través de la Asociación Civil para la Protección y Conservación del Algarrobo y otras especies nativas de la zona, un grupo
de 27 familias del centro poblado Casa de Madera del distrito chiclayano de Pomalca (Lambayeque) decidió trabajar para darle
mayor protección a una de las especies vegetales más representativas del norte peruano.
 RESPONDEMOS
1.- ¿Crees que la biodiversidad Peruana y Lambayecana se encuentran amenazadas?
2.- ¿Cuáles son esas amenazas?
3.- ¿Qué hacen las autoridades frente a ello?
4.- ¿Qué hacen los pobladores para solucionar estos problemas?
5.- ¿Qué harías tú, frente a esto?

2.- DESARROLLO:

LO QUE APRENDEMOS (VER ANEXOS 01)

Recuerda no solamente debes de leerlo sino estudiar la información.

3.- APLICAMOS LO APRENDIDO (PARA TRABAJAR EN CLASE)

a).- Hacer un cuadro resumen de los ecosistemas terrestres, indicando sus características, considerando
ejemplos.
b) Hacer un cuadro de los ecosistemas acuáticos indicando características, considerando ejemplos.

4.-Para Trabajar en casa

a).- Elabora un pequeño álbum con imágenes de cada uno de los ecosistemas marinos y terrestres, de Lambayeque,
indicando el lugar de ubicación.

EVALUACIÓN

Para uso del profesor.

EN
COMPETENCIA CRITERIO LOGRADO EN INICIO
PROCESO

_ Explica los diversos ecosistemas que existen en el

EXPLICA el mundo Perú.
físico basándose en
conocimientos sobre
- Explica la importancia que tiene la biodiversidad y
los seres vivos,
materia y energía, como debemos protegerla.
biodiversidad, tierra - Explica la importancia que tiene la biodiversidad y
y universo como debemos protegerla.
 AREA: Ciencia y Tecnología. Grado.: 1°. Docente: ------------ANEXO 01

EL PERÚ: UN PAÍS MEGADIVERSO

.
En todos los aspectos referentes a la diversidad biológica el Perú está entre los 7 países de mayor diversidad de la
Tierra, Perú posee una muy alta diversidad ecológica de climas, de pisos ecológicos y zonas de producción, y de ecosistemas
productivos. En América Latina y el cuarto (4º) a nivel mundial, y posee el 13% de los bosques tropicales amazónicos., se
reconocen 11 ecorregiones, De las 117 zonas de vida reconocidas en el mundo 84 se encuentran en el Perú.
* Alta diversidad de ecosistemas. - El Perú es un país privilegiado en biomas únicos, de los que posee una gran parte y que
le otorgan ventajas comparativas a nivel mundial. Los más destacados son los siguientes:
* Alta diversidad de especies; El Perú posee una muy alta diversidad de especies, a pesar de los registros incompletos y
fragmentados.
* Es el primer país en variedades de papa• Es el primer país es variedades de maíz, Tiene un muy alto sitial en frutas,
cucurbitáceas, plantas medicinales, ornamentales, y plantas alimenticias y animales domésticos
*Alta diversidad cultural y humana. - El Perú es uno de los países con mayor diversidad etnolingüística y cultural del
continente americano. Sólo en la región amazónica, que ocupa el 62% del territorio nacional existen 42 grupos etnolingüisticos.

Biodiversidad, abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio
determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en
donde se ubican los ecosistemas.
Megadiversidad, se usa para diferenciar a los territorios donde hay mayor riqueza biológica.

Ecosistemas terrestres del Perú

A continuación, se describirán con mayor detalle algunos de los ecosistemas que hemos mencionado en la lista
anterior, que se clasifican dentro de los ecosistemas terrestres del Perú:
Bosque de terraza no inundable
 Ecosistema de tierra firme (no inundable por la creciente de los ríos
amazónicos) con una topografía generalmente plana o con leves ondulaciones.
Está ubicado en los departamentos de Loreto, Ucayali, San Martín, Amazonas,
Madre de Dios, Huánuco, Pasco y Junín.
Pacal
Es un ecosistema amazónico característico del sur de Perú. Se encuentra ocupando
grandes áreas, en terrazas y colinas, con una cobertura muy abundante de paca. Las
especies que domina este ecosistema son: Guadua weberbaueri, G.
Páramo
Es un ecosistema andino ubicado en el norte de Perú, con un vegetación arbustiva y
herbácea situada en zonas caracterizadas por lluvias estacionales y lluvias más leves, que
se dan a lo largo de todo el año. Además, es un área donde la temperatura diaria sufre
fluctuaciones y sus suelos son hidromórficos, es decir, con abundante agua. En este
ecosistema se pueden encontrar especies endémicas, y cuenta con una gran riqueza de
especies de flora. El páramo es una puna húmeda. Una tierra de clima frío y muy
lluvioso, generalmente cubierta por un manto de neblina que confiere al paisaje un toque
de misterio especialmente en Cajamarca y la sierra de Piura.
Bosque estacionalmente seco de llanura
Ecosistema subárido homogéneo, extenso y caducifolio que se encuentra ocupado por
árboles como el Prosopis pallida y P.limensis, o mejor conocido por algarrobo Es un
bosque que cuenta con pocas especies y presenta una altura de 5-8 metros con arbustos y
hierbas salvajes. Son un ecosistema de semidensa o densa vegetación, con árboles
que se extienden por la costa norte del país, a través de los departamentos de Tumbes, Piura,
Lambayeque, La Libertad, y también por sectores de Cajamarca y Áncash.
AREA Ciencia y Tecnología. Grado.: 1°. Docente: --------------------- ANEXO 01

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DEL PERÚ

Dentro de los ecosistemas acuáticos del Perú también encontramos una gran variedad. De todos los que hemos
nombrado anteriormente se mostrarán algunos con más detalle:

LAGO Y LAGUNA
Son depresiones en la superficie terrestre que contienen aguas estancada, Los dos
principales lagos que se encuentran en Perú son el Lago Junín a 4.000 msnm
(metros sobre el nivel del mar) y el lago Titicaca a 3.800 msnm, se consideran
humedales altoandinos. Estos cuerpos de agua son de gran tamaño y profundidad y
pueden ser de agua salobre, salada o dulce. Por otro lado, las lagunas son de
menos profundidad, presentan diferentes capacidades para almacenar el agua y su
régimen puede ser tanto permanente como temporal.

RÍOS
Son corrientes naturales de agua que varían en cuanto a su tamaño y su
profundidad, se pueden situar en diferentes relieves, desde aquellos con grandes
pendientes hasta relieves planos. Los ríos en Perú ocupan, aproximadamente, una
superficie del 1,14% de todo el territorio nacional.
Ecosistemas de agua dulce: ejemplo de sistemas lóticos o ríos. Los ríos son
corrientes de agua que persisten en el tiempo y que fluyen con continuidad en
una sola dirección. Las características de la cuenca del río junto con el clima
(temperatura y precipitaciones) van a determinar la vegetación de la ribera.

MANGLARES
El manglar es un área biótica o bioma formada por árboles muy tolerantes a las sales
existentes en la zona intermareal cercana a la desembocadura de cursos de agua dulce en
latitudes tropicales y subtropicales. Así, entre las áreas con manglares se incluyen
estuarios y zonas costeras. Se caracteriza como bosque denso o semidenso ya que llega
hasta los 10 metros de altura, su sotobosque está muy desarrollado con abundantes
arbustos y herbáceas y por lo general está compuesto por mangles..

PANTANO HERBÁCEO-ARBUSTIVO
Es un ecosistema con abundante agua, es decir, hidromórfico en el que predominan las
herbáceas como las gramíneas y ciperáceas y se ubica en terrenos con mal drenaje, por lo
que en ocasiones se enfrentan a inundaciones. Sus suelos son orgánicos y en ellos se
desarrollan turberas. En ellos vemos abundantes hierbas salvajes con una altura de hasta
2 metros y algunos arbustos de unos 4 a 5 metros.