Institución Educativa Santa Teresa de Jesús

GUIA DE TRABAJO Nº 02
ASIGNATURA Educación religiosa escolar TEMÁTICA Tipos de comunidad
DOCENTE Pbro. Zamir Pérez Cárdenas GRADO 8
FECHA
PERÍODO Primero TIEMPO DE EJECUCIÓN 1 semana 7 Marzo – 14 Marzo
entrega

Indicador desempeño: Descubrir la dimensión religiosa como parte integral de su identidad como miembro de una sociedad.

RECURSOS: Material fotocopiado sobre las religiones y su aporte a la comunidad, Cuaderno, lapicero,
recortes de imágenes.
ACTVIDADES:
1. Lee atentamente y aprende el aporte de las religiones en la construcción dela persona como ser social.
Después de haber asimilado los conceptos sobre el aporte de las distintas religiones, debes desarrollar los ejercicios de
aplicación que se proponen en a continuación.
2. Relaciona cada concepción del ser humano con la cultura religiosa que la propone. Colca en cada una de las
definiciones de la derecha la letra que corresponde.

A. Cristianismo E. “El ser humano es santificado por Alá, quien le otorga dignidad,
honor y le concede el Espíritu”
B. Judaísmo
D. “El ser humano es divino porque cada hombre es un Dios”
C. Budismo
C. “El ser humano se compone de 5 agregados: La forma, las
D. Islamismo
sensaciones, las percepciones, las formaciones mentales y la
E. Hinduismo conciencia”
B. “El ser humano es el ser más parecido a Dios, ha sido dotado con
tres atributos principales: La razón, la libertad y la
responsabilidad”
A. “Todos hemos sido liberados del mal por la muerte y resurrección
de Jesús, hijo eterno del padre, que fue guiado en su misión por
el Espíritu Santo”.

3. Solucionar el crucigrama propuesto de acuerdo a la información sobre las religiones que aparece al inicio de esta
guía. Recuerda Leer bien la información para acertar en cada respuesta. También Lo puedes realizar de manera
On Line a través del siguiente enlace ( tomar captura de pantalla como evidencia para presentar en clase)

https://puzzel.org/es/crossword/play?p=-MxWiyF54glqNXz64TWk
4. Completa el siguiente cuadro resaltando las enseñanzas de convivencia y relación con el prójimo que enseña cada
una de las religiones.

Religión Dioses Libro Enseñanzas de convivencia y relación con el Prójimo

sagrado
HINDUISMO Brahma Los cuatro
Vedas
Vishnu Ayuda y deseo del bienestar colectivo entre las personas y aceptación y
aplicación de normas
Shiva

BUDISMO Buda Canon Pali

Realización plena de los seres humanos y la creación de una sociedad
perfecta

JUDAISMO Dios Torá o

pentateuco
Los seres humanos son iguales y deben comportarse como hermanos

CRISTIANISMO Dios Biblia Los seres humanos somos hijos de dios y debemos comportarnos como
hermanos

ISLAMISMO Alá Corán Para los musulmanes todas las personas son iguales y no deben ser
discriminadas por sus diferencias

5. Define con tus propias palabras el significado de los siguientes conceptos y en cada uno pega una imagen que
represente el concepto definido.

A. Costumbres
Es un habito que se obtiene por hacer la acción repetidas veces y son diferentes en cada persona
B. Valores
Son principios que tienen las personas y son bastante importantes para la sana convivencia con los demás

C. Inculto
Personas groseras o de corta instrucción.es decir, que están mal acostumbradas y no tienen buenos valores
inculcados
D. Religión
Son creencia que tienen la personas, son diferentes en los distintos lugares del mundo ya que todos tenemos
distintas ideas y pensamientos

E. Cultura:
Son como tradiciones o ideas que tenemos en nuestra familia, nuestro espacio de trabajo o lugar donde vivimos