Para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea lo más adecuado posible la comunicación ha

de ser efectiva. Esto implica que el docente analice su actuación con los alumnos y con el resto
de elementos del proceso.

Pregunta 1. ¿Cuáles son los factores que determinan la efectividad de la comunicación en la

formación? Explícalos.

Que haya una buena comunicación con el grupo, que los canales que se utilicen sean los
correctos y el mensaje pueda llegar de una forma limpia y clara a los alumnos.

Predisposición a los alumnos a aprender, que tengan una base necesaria de conocimientos en
ciertos temas (sanitarios, en mi caso) es muy necesario en niveles intermedios y superiores
para que el alumno pueda comprender el total de la clase.

Factores técnicos como altavoces, auriculares, o cualquier medio similar que se use para
facilitar la comunicación ha de estar en perfecto estado si queremos que nuestro mensaje sea
captado por el alumno de la forma más correcta posible.