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EJE CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE EVALUACIÓN OBS ERVA-

CIONES
Números  Usar y conocer  Resolver problemas que implican usar, leer, escribir y comparar números sin  Leer, escribir y comparar números naturales sin límite.
naturales los números. límite.  Resolver problemas que exigen descomponer aditiva y
 Valor posicional.  Resolver problemas que exijan componer y descomponer números en forma multiplicativamente los números a partir de considerar el
aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional y las relaciones con la valor posicional.
multiplicación y la división por la unidad seguida de ceros.  Comparar características de diversos sistemas de
 Comparar  Identificar relaciones entre el sistema de numeración decimal posicional y numeración.
sistemas de algunos de los sistemas de medida, apoyados en las relaciones de  Hacerse responsables desus producciones y de su
numeración. proporcionalidad directa. proceso de estudio.
 Elaborar estrategias personales para resolver problemas y
modos de comunicar procedimientos y resultados.
 Asumir progresivamente la responsabilidad de validar sus
producciones e ideas.
 Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
confrontación de posiciones respecto de una supuesta
verdad.
Operaciones  Suma y resta.  Resolver variedad de problemas y cálculos de suma y la resta.  Resolver problemas que involucran distintos sentidos de
con números las operaciones de suma, resta, multiplicación y división,
naturales  Multiplicación y  Resolver problemas que involucran relaciones de proporcionalidad directa y utilizando, comunicando y comparando diversas estrateg ias
división. organizaciones rectangulares. y cálculos posibles.
 Resolver problemas que implican determinar la cantidad que resulta de combinar  Seleccionar y usar variadas estrategias de cálculo (mental,
y permutar elementos. algorítmico, aproximado y con calculadora) para sumar,
 Resolver problemas que implican renocer y usar el cociente y el resto de la restar, multiplicar y dividir de acuerdo con la situación y con
división en situaciones de iteración. los números involucrados, verificando con una estra tegia los
 Resolver problemas que implican analizar las relaciones entre dividiendo, resultados obtenidos por medio de otra.
divisor , cociente y resto, y considerear la cantidad de soluciones posibles en  Recurrir a las ideas de múltiplos, divisores y a los criterios
función de las relaciones entre datos. de divisibilidad para resolver diferentes clases de problemas,
 Resolver problemas de varios pasos con las cuatro operaciones y diferentes analizar relaciones entre cálculos y anticipar resultados.
modos de presentar la información.  Hacerse responsables de sus producciones y de su
 Resolver cálculos mentales que implican poner en juego propiedades de los proceso de estudio.
nùmeros y las operaciones.  Elaborar estrategias personales para resolver problemas y
 Resolver problemas que involucran cálculos estimativos de multiplicación y modos de comunicar procedimientos y resultados.
división para anticipar, resolver y controlar resultados.  Asumir progresivamente la responsabilidad de validar sus
 Resolver problemas que involucran el uso de mútiplos y divisores, y múltiplos y producciones e ideas.
 Múltiplos, divisores comunes entre varios números.  Valorar el intercambio de ideas, el debate y la
divisores y  Resolver problemas que implican el uso de múltiplos y divisores para realizar confrontación de posiciones respecto de una supuesta
divisibilidad. descomposiciones multiplicativas, encontrar resultados de multiplicaciones, verdad.
cocientes y restos, y decidir la validez de ciertas afirmaciones.
 Resolver problemas que implican el uso de cr iterios de divisibilidad para
establecer relaciones numéricas y anticipar resultados.

Números  Usar las  Establecer relaciones entre fracciones y el cociente entre números naturales.  Resolver problemas que involucran distintos sentidos de
Racionales fracciones en  Resolver problemas de medida en los cuales las relaciones entre partes o entrelas fracciones utilizando, comunicando y comparando

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