Tercera Premisa: Heterogeneidad y desigualdad de sujetos llamados a ser actores

 Lo que aparece como rasgo intrínseco es la radical diferencia y desigualdad entre los
sujetos, que incluso impide que todos se conciban como "sujetos educativos" en el
sentido activo.
 El concepto de "sujetos educativos" empata que con la condición de ser sujetos de
"actoría educativa" es como dimensión sustantiva de su condición ciudadana. Alain
Tourraine ha enfatizado que el primero se refiere al sujeto como movimiento social y
el segundo se centra la educación en él y del sujeto ,también Añadimos la idea de
que sólo se define actor cuando se enfrenta todo intento de sumisión por la cultura,
la tradición, la religión o el "sistema".