2022 urria

Llamamos a participar en la
manifestación convocada por la
plataforma Harro para el 5 de noviembre
LAB se suma a la manifestación convocada por la plataforma Harro bajo el
lema “Euskal Eskola Publikoaren alde. Hezkuntza Lege honi ez”. Animamos
a los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza y de otros sectores a
participar en la misma.

De hecho, el borrador de ley presentado por el Gobierno Vasco no atiende

a las necesidades de la escuela pública. Durante décadas el Gobierno Vasco
“Euskal Eskola ha actuado con mucha dejadez y ya es hora de dar lo que se debe a la
Publikoaren escuela pública, ya es hora de reforzar la escuela pública como eje del
sistema educativo.
alde. Hezkuntza
Lege honi ez”. Gracias a la acción sindical, por un lado, conseguimos contratar más
profesorado en las escuelas públicas el pasado curso y por otro, hemos
LAB se suma a la conseguido mantener a todo el personal del Consorcio Haurreskolak que ha
manifestación estado en riesgo. Ahora urge una importante inversión en infraestructuras y
convocada por la
otros recursos de las escuelas públicas, llevar a término el proceso de
plataforma Harro bajo
estabilización de personal y garantizar una oferta pública, gratuita y universal
el lema “Euskal Eskola
Publikoaren alde. de 0-3 en el Consorcio Haurreskolak, a través de su extensión. Junto a ello,
Hezkuntza Lege honi es necesario dotar a los centros educativos de más recursos y competencias
ez”. Animamos a los para llevar adelante su proyecto educativo.
trabajadores y
trabajadoras de la En este sentido, LAB exige que antes de final de año se desarrolle un plan
enseñanza y de otros estratégico para el desarrollo de la escuela pública y que en el propio
sectores a participar en proyecto de presupuestos para el próximo año se recoja una mayor
la misma. inversión.

En cuanto al ámbito concertado, se está incrementando la financiación de

todos los centros concertados, independientemente del proyecto de cada
centro. En el borrador de ley no se especifican los requisitos que deben
cumplir los centros concertados (gratuidad, euskaldunización, inclusión,
Telefónica coeducación y laicidad) ni los mecanismos de control para su cumplimiento,
ni qué medidas se impondrán a quienes incumplan sus obligaciones.
 La creación del Servicio Vasco de Educación -otorgando a los centros que
forman parte del mismo los mismos derechos y exigiendo las mismas
obligaciones-, así como una mayor atribución de competencias a los
centros, podría ser un paso en la dirección de la Escuela Pública Vasca
Comunitaria, es decir, en el camino hacia una red pública única, soberana y
descentralizada, si se entiende como una transición y no como un escenario
final. En cambio, analizando el borrador de la ley, vemos claramente que el
PNV no tiene ninguna intención de permitir una transición de este tipo, es
decir, que está intentando perpetuar el sistema educativo dual desde su
visión neoliberal sobre los servicios públicos. En este sentido, ha apellidado
“Euskal Eskola a este Servicio de Educación como «Público”, denominación que no
figuraba en el Acuerdo Educativo.
Publikoaren alde.
Hezkuntza Lege En opinión de LAB, la Ley de Educación debería ser una herramienta para
honi ez”. hacer la transición hacia un nuevo modelo: desde competencias educativas
limitadas al sistema educativo soberano; desde modelos lingüísticos que no
LAB se suma a la euskaldunicen al sistema de inmersión y mantenimiento que euskaldunice;
manifestación desde un modelo educativo dual basado en dos redes a una nueva red
convocada por la pública única, soberana y descentralizada.
plataforma Harro bajo
el lema “Euskal Eskola Como se ha dicho, el borrador de ley presentado por el Gobierno Vasco no
Publikoaren alde. contempla algo así. Por este motivo, LAB hace un llamamiento a la
Hezkuntza Lege honi movilización en favor de la escuela pública a trabajadores y trabajadoras de
ez”. Animamos a los enseñanza y de otros sectores, participando en la manifestación del 5 de
trabajadores y noviembre.
trabajadoras de la
enseñanza y de otros
sectores a participar en
la misma.

Telefónica