INFORME DE SOSPECHA

Datos necesarios a los fines de la realización de actuaciones

administrativas y/o judiciales.

1) Datos del niño, niña y/o adolescente.

a) Nombre.

b) Edad.

c) Domicilio real (en el caso de que el NNA no resida o regrese a él a

partir de los hechos comunicados al defensor, también deberá consignarse
el lugar donde se aloje provisoriamente. Ej. Hospital, Residencia Socio
Educativa, Domicilio de familiar/ docente/ compañero, etc.)

d) Nombre y domicilio de padres o responsables.

2) Informe detallando brevemente la situación de riesgo o

vulnerabilidad.

Evitar afirmaciones tales como “El niño fue abusado o maltratado”.

Es preferible relatar el informe mencionando los dichos del niño/a, Ej: El
niño/a manifiesta haber sido abusado/a, maltratado/a, al menos que se tenga
certeza de la afirmación que se realiza.

3) De ser posible, quien sería presumiblemente el autor de la

situación de riesgo / vulnerabilidad / maltrato / abuso sexual.

4) Expresar si se han realizado otras intervenciones (COPNAF,

SAIE, Salud, etc.).

5) Expresar nombre y teléfono de un referente de contacto con el

Defensor, a los fines de agilizar trámites, en caso de dudas o falta de
información necesaria para iniciar la intervención.
Importante:

-Todos los datos de él o la menor requeridos deben de estar

completos y actualizados: nombre completo, dirección, teléfonos,
entre otros

-El docente es informante a través de la institución, NO denunciante.

-La confidencialidad del nombre y hecho se deben de resguardar

siempre. Ello queda entre el/la docente, directivo y supervisor/a.
Nadie más.

-Si el o la menor expresa en la escuela o por algún dispositivo móvil

a el/la docente de alguna problemática vivida, vulneración de
derechos, en el informe se detalla en primera persona lo relatado por
el o la menor.

-En el caso que el/la docente se entere de alguna posible vulneración

de derechos hacia un menor por otra persona ( familiar, personal de
la escuela, compañera/o etc), en el informe se relata tal cual se
escuchó el relato y quièn es esta persona, nombre completo y vínculo
con el/la menor o cargo en la institución.

-Si hay un dibujo, audio, etc alusivo a la vulneraciòn de derechos

hacia un menor, se adjunta el mismo al informe de sospecha a
entregar al organismo correspondiente.

-En el caso de sospecha de abuso hacia un/a menor se debe de

realizar en ese mismo momento el informe. No esperar.

-Siempre informar al supervisor/a.

- Habilitar espacio de escuchas en temáticas de ESI

- En el caso de dudas con respecto a la realización del informe de

sospecha contactar (con el permiso del supervisora/or) al equipo
técnico de la Coordinación ESI Departamental Gualeguaychú.

Mail:coordinacionesigchu@gmail.com

Florencia silio: 15 621457

Alejandra Fripp Lozano: 15 404615

 PROTOTIPO DE INFORME DE SOSPECHA A MODO DE
EJEMPLO.
INFORME DE SOSPECHA

Datos necesarios a los fines de la realización de actuaciones

administrativas y/o judiciales.

1) Datos del niño, niña y/o adolescente;

a) Nombre. Salém, Juana

b) Edad; 6 años

c) Domicilio real (en el caso de que el NNA no resida o regrese a él a

partir de los hechos comunicados al defensor, también deberá consignarse
el lugar donde se aloje provisoriamente. Ej. Hospital, Residencia Socio
Educativa, Domicilio familiar/ docente/ compañero, etc.)

Domicilio real: calle 25 de mayo al 1254

d) Nombre y domicilio de padres o responsables.

Madre: Verónica Nemer. Domicilio: calle 25 de mayo 1254. Tel: 15

568...

Padre: Antônio Salém. Domicilio: calle San Martín 42 Tel: 15 624...

( por las tardes la cuida la abuela materna de 13 a 18 hs)

Abuela Materna: Estela Gomez , dirección: calle San Luis 325. Tel:
43.376...

2) Informe detallando brevemente la situación de riesgo o

vulnerabilidad.
 Habiendo terminado la clase de lengua de hoy miércoles 24 de mayo,
a las 10.30 hs, la docente se acerca a la alumna Juana Nemer, al comienzo
del recreo, y le pregunta por qué está tan callada en clase hace unos días.
La niña responde “ por algo que pasa en la casa de mi papá cuando estoy
con él pero no lo puedo contar”. La docente le pregunta qué le había
pasado y por qué no lo podía contar. la niña responde “ porque mi papá no
quiere que cuente las cosas que él me hace cuando jugamos a desnudarnos,
me dijo que si lo contaba iba a lastimar a mamá o a la abuela”.

La docente le pregunta a la niña cómo es jugar desnudos con papá.

La niña comenta que: “ me saca la ropa y me toca y acariciarla ahí entre las
piernas” La niña se toca su vulva para mostrar dónde la toca su padre
cuando juegan. También se le pregunta si con su papá juegan hace mucho
y la niña responde “ hace un tiempo que jugamos así, siempre cuando voy a
su casa y estamos solos de noche”. Ello fue todo lo relatado por la menor a
la docente en el día de la fecha.

La docente y otras colegas de la escuela han notado cambios fuertes

de conducta en la alumna hace unos meses. Se le comunicó a la madre de la
estudiante esta situaciòn. La misma nos relató que, si bien nota un cambio
no está al tanto de ningún hecho o problema que la menor haya vivido para
tener esa conducta. Sí nos comentó que llora al momento de ir a la casa de
su padre y que es reticente a ir cuando la pasa a buscar.

Evitar afirmaciones tales como “El niño fue abusado o maltratado”.

Es preferible relatar el informe mencionando los dichos del niño/a, Ej: El
niño/a manifiesta haber sido abusado/a, maltratado/a, al menos que se
tenga certeza de la afirmación que se realiza.

3) De ser posible, quien sería presumiblemente el autor de la

situación de riesgo / vulnerabilidad / maltrato / abuso sexual.

Según el relato de la alumna el posible caso de abuso sería cometido

por su padre. Con quien pasa dos días a la semana y un fin de semana por
medio.

4) Expresar si se han realizado otras intervenciones (COPNAF,

SAIE, Salud, etc.).
 El padre de la niña tiene varias denuncias por violencia de género
realizadas por la madre de la niña cuando eran convivientes. Y la niña tuvo
asistencia psicológica de los 4 a los 5 años debido a ello.

5) Expresar nombre y teléfono de un referente de contacto con el

Defensor, a los fines de agilizar trámites, en caso de dudas o falta de
información necesaria para iniciar la intervención.

Ma. Florencia Mucarse. Docente de lengua: Tel 15 482…

Domicilio: calle La rioja 652.

Sofía Roces: Directora de la institución: Tel 15 528… Domicilio:

calle: Franco 825