TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

GUÍA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

DEPARTAMENTO DE _____________________________________________________
Reporte de la práctica

Nombre y clave de la asignatura: (1)

Programa: (2)

1. Descripción de la práctica.

Nombre de la práctica: (3) Número:

Unidad de aprendizaje: (4) Unidad

no.

Objetivo de la práctica: (5)

Escenario: (6) Duración: (7)

Competencia especifica a (8)

desarrollar:

Página 1
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

2. Introducción

• (9)

3. Especificar la correlación con los temas y subtemas del programa de estudio.

• (10)

4. Material y equipo necesario:

• (11)

5. Metodología

• (12)

6. Sugerencias didácticas

Página 2
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

• (13)

7. Resultados de la Práctica

• (14)

8. Bibliografía

• (15)

9. Anexos

• (16)

Página 3
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

Página 4
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

Instrucciones de llenado

No. DESCRIPCION
1. Anotar el nombre y la clave de la asignatura en la que se ofrecerá la práctica/taller/ejercicio/problema
2. Anotar el nombre de carrera en la que se realizará la práctica/taller/ejercicio/problema
3. Especificar el nombre y número de práctica/taller/ejercicio/problema.
4. Anotar el nombre y número de la unidad de aprendizaje en la que se realizará la práctica/taller/ejercicio/problema.
5. Anotar la metodología que se aplicará para alcanzar la competencia específica a desarrollar
6. Anotar el nombre del lugar donde se ofrecerá la práctica/taller/ejercicio/problema
7. Anotar el tiempo del que se dispondrá para el desarrollo de la práctica/taller/ejercicio/problema
8. Anotar la competencia específica de la unidad, establecida en el programa de estudio.
9. Anotar de forma genérica los aspectos principales de la competencia a desarrollar durante la práctica
10. Describir brevemente la(s) actividad(es) que comprenderán la práctica, misma(s) que debe(n) estar asociada(s)
al tema y subtema del programa, y que garantice(n) el logro de la competencia.
11. Anotar la lista del material, herramientas, instrumental, maquinaria y equipo que será utilizado para la realización
de la práctica/taller/ejercicio/problema
12. Anotar los pasos o método que el estudiante deberá seguir para el desarrollo de la práctica/taller/ejercicio/problema
13. Anotar sugerencias didácticas para el apoyo de la práctica/taller/ejercicio/problema
14. Describir de manera clara las evidencias que deberá entregar el estudiante como reporte final de la
práctica/taller/ejercicio/problema.
15. Anotar los textos que servirán de apoyo, para el desarrollo y conclusión de la práctica.
16. Incluir (en su caso) tablas, gráficas y/o dibujos que apoyen el desarrollo de la práctica

Página 5
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

Reporte de la práctica/taller/ejercicio/problema (ESTUDIANTE)

Nombre de la asignatura: (1) Estadística Inferencial II
Carrera: (2) Ingeniería en Gestión Empresarial
Clave de la asignatura: (3)

Unidad de aprendizaje: (4) Regresion lineal y simple Número: 1

Nombre de la práctica: (5) Regresion lineal Número:

Escenario: (6) Duración: (7)

Competencia especifica de la unidad: (8)

Nombre del estudiante: (9) Santana Vargas Lorena No. de control: Grupo: o51
20253086 (11)

Página 6
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

1. Marco teórico:

• (12
Trace el diagrama de dispersión de estos datos usando la estatura como variable independiente.
¿Qué indica el diagrama de dispersión del inciso a) respecto a la relación entre las dos variables?
Trate de aproximar la relación entre estatura y peso trazando una línea recta a través de los puntos de los datos.
Obtenga la ecuación de regresión estimada calculando b0 y b1
Si la estatura de una nadadora es 63 pulgadas, ¿cuál será su peso estimado?

2. Actividades de aprendizaje realizadas:

• (13)
Se realizo y aprendió el método para llegar a la regresión lineal así como se llego a calcular bo y b1, al final
encontré el valor de x

3. Resultados
• (14)

Página 7
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

Página 8
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

4. Conclusiones y Observaciones

• (15)
En conclusión los trabajos anteriormente realizados son un poco complejos a la hora de encontrar la ecuación
x, consideró también es mucho procedimiento pero nada fuera de lo normal

5. Fuentes de Información
• (16)
Estadística para administración y economía. Anderson 2008

6. Competencias alcanzadas
• (17)

Excelente Notable Bueno Suficiente Desempeño

insuficiente

Página 9
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

Fecha de realización: (18) Fecha de entrega: (19)

(21)
(20)

Nombre y Firma del Docente Nombre y Firma del estudiante

Santana Vargas Lorena

Instrucciones de llenado

No. DESCRIPCION
1. Anotar el nombre de la asignatura en la que realizará la práctica/taller/ejercicio/problema
2. Anotar el nombre de la carrera en la que realizará la práctica/taller/ejercicio/problema
3. Anotar la clave de la asignatura en la que realizará la práctica/taller/ejercicio/problema
4. Anotar el nombre y número de la unidad de aprendizaje en la que realizará la práctica/taller/ejercicio/problema
5. Anotar el nombre de la práctica/taller/ejercicio/problema y número.

Página 10
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

6. Anotar el nombre del lugar donde realizará la práctica/taller/ejercicio/problema

7. Anotar la duración del desarrollo de la práctica/taller/ejercicio/problema
8. Anotar la competencia específica de la unidad de aprendizaje
9. Anotar el nombre del estudiante(s) que realizará(n) la práctica/taller/ejercicio/problema
10. Anotar el número de control del estudiante(s) que desarrollarán la práctica/taller/ejercicio/problema
11. Anotar el número del grupo de la asignatura que realizará la práctica/taller/ejercicio/problema
12. Identificar los marcos: histórico, teórico, conceptual y legal que fundamenten el desarrollo de su
práctica/taller/ejercicio/problema según especifique el docente
13. Anotar cada una de las actividades que realizó para lograr las competencias específicas propuestas. Esto
constituye la parte central de la práctica/taller/ejercicio/problema. Donde el estudiante desarrollará las
competencias profesionales.
14. Anotar los resultados: estos son los productos del análisis de los datos. Normalmente resumen los datos
recolectados y el tratamiento estadístico que se les practicó. Aunque cuando no se aplican análisis estadísticos
o cuantitativos, los resultados pueden ser frases o afirmaciones que resuman la información. Primero se debe
describir brevemente la idea principal que resume los resultados o descubrimientos y –luego- se reportan
detalladamente los resultados. Es importante indicar que en este apartado no se incluyan conclusiones ni
sugerencias.
En el apartado de resultados el estudiante se limitará a describir éstos, una manera útil de hacerlo es retomando
las tablas, gráficas, cuadros, diagramas, etcétera, que el profesor planteó para el desarrollo de la
práctica/taller/ejercicio/problema.
15. Anotar las conclusiones en forma lógica del planteamiento de la práctica/taller/ejercicio/problema y denotar los
resultados alcanzados por el estudiante; generalizando los logros del trabajo, indicando las ideas más relevantes
que hayan surgido en cada paso durante el desarrollo de la práctica/taller/ejercicio/problema.
16. Anotar las fuentes de información de acuerdo al orden de importancia de su investigación de la siguiente forma:

Página 11
 TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

• Fuentes impresas (libros)

Autor, título, edición, editorial, lugar de edición, año.

• Fuentes electrónicas
Autor; fecha de publicación en Internet. Título. Edición. Lugar de publicación. Editor. [Tipo de medio].
Disponibilidad y acceso. Formato del medio y notas. [Fecha de acceso]
17. Anotar el docente el nivel de la competencia alcanzada, de acuerdo al lineamiento para la evaluación y
acreditación de asignaturas versión 1.0. La evaluación de las competencias profesionales debe considerar los
aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales del estudiante.
18. Anotar la fecha en que se realizó la práctica/taller/ejercicio/problema
19. Anotar la fecha de entrega del reporte de la práctica/taller/ejercicio/problema
20. Anotar nombre y firma del docente responsable de la práctica/taller/ejercicio/problema.
21. Anotar nombre(s) y firma(s) del estudiante o estudiante(s) que realizaron la práctica/taller/ejercicio/problema

Página 12