UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ

SEDE JOSÉ BARRIOS

“GRANDES MATEMATICOS”

ASIGNATURA:
ALGEBRA DE VECTORES Y MATRICES

PROFESOR:
EDILBERTO HERNANDEZ

ESTUDIANTE:

ABILIO CAMAÑO
9-742-1405

2020
CARL FREDERICH GAUSS (1777-1855)

Con solo 3 años corregía errores de cálculo a su padre y con 19 enunció su primer teorema.
Gauss fue sobre todo un niño prodigio que al crecer supo mantener activa su curiosa y
extraordinaria mente. “No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje no es la posesión,
sino el acto de llegar a ella, lo que concede el mayor disfrute”, dejó escrito. Sus trabajos
matemáticos revolucionaron la aritmética, la astronomía y la estadística, un campo en el que
es conocido por la célebre campana de Gauss.

 Las aportaciones de Gauss en todos los campos de la Matemática son inestimables, Teoría
de números, Astronomía, Magnetismo, Geometría y Análisis. Cualquier gran descubrimiento
matemático a lo largo de este siglo encuentra detrás la alargada sombra de Gauss.

Hijo de un humilde albañil, Gauss dio señales de ser un genio antes de que cumpliera los
tres años. A esa edad aprendió a leer y hacer cálculos aritméticos mentales con tanta
habilidad que descubrió un error en los cálculos que hizo su padre para pagar unos sueldos.
Ingresó en la escuela primaria antes de que cumpliera los siete años.

Cuando tenía diez años, su maestro solicitó a la clase que encontrará la suma de todos los
números comprendidos entre uno y cien. El maestro, pensando que con ello la clase estaría
ocupada algún tiempo, quedó asombrado cuando Gauss, levantó en seguida la mano y dio la
respuesta correcta. Gauss reveló que encontró la solución usando el álgebra, el maestro se
dio cuenta de que el niño era una promesa en las matemáticas.

Cuando tenía doce años, criticó los fundamentos de la geometría euclidiana; a los trece le
interesaba las posibilidades de la geometría no euclidiana. A los quince, entendía la
convergencia y probó el binomio de Newton. El genio y la precocidad de Gauss llamaron la
atención del duque de Brunswick, quien dispuso, cuando el muchacho tenía catorce años,
costear tanto su educación secundaria como universitaria. Gauss, a quien también le
interesaban los clásicos y los idiomas, pensaba que haría de la filología la obra de su vida,
pero las matemáticas resultaron ser una atracción irresistible.

A partir de 1791, el Duque de Brunswick, Carl Wilhelm Ferdinand se encargó de pagar la

educación de Gauss. En febrero de 1792 Gauss ingresó en el colegio Carolino, donde
estudió durante tres años, conociendo la obra de Euler, Lagrange y, sobre todo, los Principia
de Newton. Cuando dejó el colegio, en octubre de 1795, aún no había decidido si se
dedicase a las matemáticas o a la filología. En 1796, un mes antes de cumplir los 19 años,
Gauss consiguió la construcción de un polígono regular de 17 lados con regla y compás,
como se exigía en la Geometría desde Grecia. Ya de viejo, Gauss encontró la
caracterización de los demás polígonos regulares que pueden construirse con regla y
compás. Algunos autores consideran este hecho fundamental para que Gauss se decidiera
por las matemáticas y no por la filología.

A los 19 años había descubierto por si solo un importante teorema de la teoría de los
números, la ley de la reciprocidad cuadrática. Después de su regreso a Brunswick en 1799,
el duque tuvo que ser convencido para seguir con su ayuda económica a Gauss. Como
contrapartida debió presentar su tesis doctoral en la Universidad de Helmstedt. En su tesis
Gauss dio la primera demostración del teorema fundamental del álgebra. Gauss se graduó
en Göttinga en 1798, y al año siguiente recibió su doctorado en la Universidad de Helmstedt.

Quizás la obra más importante publicada por Gauss sean las Disquisitiones Arithmeticae de
1801. Aquí desarrolló algunos resultados de teoría de números, incluyendo series infinitas
convergentes. Estudió teoría de errores y dedujo la curva normal de probabilidad, hoy
conocida como la curva de Gauss.

Gauss murió mientras dormía el 23 de febrero de 1855 y fue enterrado en el cementerio de

Gotinga. Estaba tan orgulloso de su logro juvenil del heptadecágono, que pidió que fuera
tallado en su lápida, igual que Arquímedes tenía una esfera dentro de un cilindro sobre la
suya. Su deseo, sin embargo, no pudo cumplirse porque al cantero encargado le resultó
imposible esculpir un heptadecágono sin que pareciese un círculo. La brillante mente de
Gauss seguro que habría sabido cómo hacerlo, pero ya no estaba allí para explicarlo.

SUS PRINCIPALES APORTACIONES A LAS MATEMATICAS

 Participó en los dos conceptos más revolucionarios del siglo XIX: la geometría no-
euclídea y el álgebra no-conmutativa.
 También descubrió el teorema binomial para exponentes racionales y el principio
aritmético-geométrico.
 Formuló el principio de los mínimos cuadrados, que encontró mientras buscaba la
regularidad en la distribución de los números primos.
 Demostró la ley de la reciprocidad cuadrática conjeturada por Lagrange 10 años
antes.
 Halló la forma de calcular una raíz cuadrada con 50 decimales de dos formas: por
desarrollos y por interpolación.
 Relacionó el significado aritmético-geométrico con los desarrollos de series infinitas.
 Conjeturó el teorema del número primo.
 Obtuvo condiciones para construir con regla y compás polígonos regulares cuyo
número de lados es primo y de la forma 22n + 1.
 Descubrió que todo entero positivo es suma de 3 números triangulares como máximo.
 Fue el primero en representar gráficamente los números complejos.
 Demostró el Teorema Fundamental de la Aritmética: "todo entero positivo mayor que 1
se puede expresar de una y sólo una manera como producto de números primos,
excepto por el orden de los factores".
 Fue el primero en observar la doble periodicidad de las funciones elípticas.
 Hizo la primera demostración del Teorema Fundamental del Álgebra: "todo polinomio
algebraico de una variable se anula por lo menos una vez para un valor real o
imaginario de la variable"
  Inicia el estudio riguroso de las series (una serie hipergeométrica lleva su nombre)
dando el desarrollo en serie de muchas funciones.
 Introduce el concepto de convergencia.
 Generaliza la función p (z) = z!
 Formula el concepto de límite infinito potencial.
 Descubrió la ley de distribución de los errores de observación.
 Introdujo los conceptos de: representación esférica, coordenadas curvilíneas sobre
una superficie, elemento lineal de una superficie mediante una forma cuadrática de
sus diferenciales, líneas geodésicas, curvatura total, ...
 Introdujo la congruencia de enteros con respecto a un módulo.
 Desarrolló la teoría de composición de formas cuadráticas.
 Analizó completamente la ecuación ciclotómica.

WILHEM JORDAN (1842-1899)

Wilhelm Jordan nació el 1 de marzo de 1842 en Wurttemberg y murió el 17 de abril de 1899

en Hannover. Era un geodesista alemán, que forma parte de las matemáticas aplicadas y las
ciencias de la tierra. También se ocupó de la medición y representación de la Tierra en el
tiempo y el espacio, uniéndole el campo gravitacional en un espacio tridimensional que varía
en el tiempo (plano y no plano). Debido a su trabajo como asistente de ingeniería durante
dos años, encontró un interés particular en la geodesia. Después de dedicarse a las
construcciones ferroviarias, se convirtió en asistente de geodesia. Amaba tanto este aspecto
de las matemáticas que se convirtió en profesor de geodesia y geometría práctica en la
Universidad Técnica de Hannover en 1881 y hasta su muerte. Su pasión por las matemáticas
era tan extrema que incluso escribió un libro sobre este tema específico. Su libro más
conocido fue su Handbuch der Vermessungskunde, que significa "Libro de texto de
geodesia", lo que forma tres volúmenes enormes. Wilhelm Jordan es conocido
internacionalmente por su eliminación de Gauss-Jordan. Básicamente, lo que hizo Jordan fue
mejorar la estabilidad del algoritmo para que se pudiera aplicar para minimizar el error al
cuadrado en la suma de una serie de "observaciones topográficas".

ARTHUR CAYLEY (1821-1895)

Arthur Cayley es uno de los matemáticos más prolíficos junto con Euler y Cauchy. Sus obras
se reúnen en 13 tomos de 600 páginas cada uno y en los que se contienen 966 artículos.
Había nacido en Richmond, Surrey, y procedía de una familia de comerciantes adinerados;
sus maestros detectaron pronto sus aptitudes y convencieron a su padre, que se oponía a
que siguiera una carrera científica, para que le permitiera ingresar en el Trinity College de
Cambridge, donde continuó después como profesor hasta su renuncia, causada al
imponérsele la condición de hacerse clérigo para poder continuar en la docencia. Se dedica
entonces a la abogacía, aunque sin abandonar sus intereses matemáticos; los asuntos
legales le aburren y tras catorce años en los tribunales vuelve a Cambridge como profesor.
Cayley no solo fue un gran matemático, sino que también era una persona de amplia cultura1
a la que le gustaba viajar y escalar montañas.
APORTACIONES:

El matemático inglés Arthur Cayley introduce en 1841 la actual notación de determinante con
las líneas verticales, y algunos años más tarde define y da las principales propiedades del
concepto de matriz. El concepto de determinante era ya suficientemente conocido y aparece
en las obras de Lagrange, Gauss, Cauchy, Galois o Jacobi, entre otros. Por otra parte,
Sylvester, gran amigo de Cayley, usa por primera vez la palabra matriz para designar un
cuadro de números con características distintas al determinante, pero es Cayley quien
desarrolla la idea como una entidad diferente, define la matriz unidad, la inversa y las
operaciones de suma y producto. En un artículo publicado en 1855 dice: “no obtuve la noción
de matriz a partir de los cuaterniones de Hamilton; fue directamente de la de determinante, o
como una forma conveniente de expresar las ecuaciones: x' = ax + by, y' = cx + dy”. Analiza
también las razones de que, si bien la idea de matriz precede a la determinante,
cronológicamente el orden en el que aparecieron ambos conceptos fue el contrario.

A sus trabajos sobre las matrices hay que añadir, entre los logros que más influyeron en
matemáticos posteriores, la teoría de los invariantes algebraicos y la idea de geometría n-
dimensional. Además, en 1849 introduce la noción de grupo abstracto, aunque en aquel
momento pasa desapercibida y hay que esperar unos años hasta que el alemán Dedekind da
una definición de grupo finito.
WILLIAM ROWAN HAMILTON (1805-1865)

William Rowan Hamilton fue uno de los grandes matemáticos del mundo. Nacido a
medianoche del 3 al 4 de agosto de 1805, pasó toda su vida en los alrededores de Dublín.
Hamilton, un niño prodigio, se convirtió en Andrews Profesor de Astronomía en el Trinity
College de Dublín incluso antes de haber completado su licenciatura.

Hamilton es mundialmente conocido por su trabajo en la dinámica. Vio claramente similitudes

estructurales entre las leyes que rigen las ondas de luz y el movimiento de partículas,
unificando así conceptualmente dos fenómenos aparentemente muy diferentes. Esta gran
visión fue un componente esencial de la formulación de la mecánica cuántica de
Schrodinger, la descripción subyacente de la física fundamental.

Hamilton es famoso por predecir, sobre la base de un cálculo sofisticado, un nuevo

fenómeno físico: la refracción cónica. La predicción, hecha en octubre de 1832, fue
confirmada experimentalmente por el colega de Hamilton en Trinity, Humphrey Lloyd más
tarde ese mismo año. Hamilton sorprendió al mundo inventando los cuaterniones el 16 de
octubre de 1843. Esto abrió la puerta a nuevas estructuras no conmutadas en matemáticas,
como grupos y anillos.

Hamilton sigue siendo hoy una figura imponente en matemáticas. Estaba profundamente
interesado en la filosofía y disfrutaba escribiendo poesía, siendo un amigo cercano de
Wordsworth. Nombrado Caballero en 1835, fue el primer miembro extranjero elegido
miembro de la Academia Nacional de Ciencias (EE.UU.) en 1865.