FATLA

Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica

Programa de Experto en Procesos E-learning Mdulo 5 - Modelo PACIE - Capacitacin

Nombre del Proyecto:

Uso correcto de las TIC en los procesos educativos del Instituto Tecnolgico Gamma

Nombre del Equipo de asesora tecnopedaggica:

Slogan:

Integrante: Vanessa Vargas Grupo Q

ANTECEDENTES
Para iniciar con la propuesta, es importante conocer como est estructurado el sistema educativo de Belice y hacer las sugerencias y aportes necesarios ya que es una pieza fundamental para continuar el trabajo ya previsto. Dentro del sistema educativo de Belice, existe un nivel preescolar dirigido a los nios entre los 3 y los 5 aos de edad, que no es obligatorio para los ciudadanos de ese pas. Posteriormente, se ingresa a la escuela primaria que dura 8 aos la cual se divide en el periodo inferior (grados 1 al 3) y el superior (grados 4 al 8). Otras escuelas, estructuran el periodo primario en tres niveles: Baja (grados 1, 2 y 3) Medio (grados 4 y 5) y Alta (grados 6, 7 y 8). La educacin primaria culmina con el examen de educacin escolar primaria EEP. El examen sirve para otorgar al alumno la acreditacin de haber concluido el nivel, as como para determinar su ingreso a la educacin secundaria. El siguiente nivel lo constituye la educacin secundaria, la cual tiene una duracin de 4 aos. Existen dos modalidades de secundaria, la escuela general y la escuela vocacional, el alumno obtiene a la conclusin de este nivel el High School Diploma. El alumno al finalizar el cuarto ao, puede presentar los exmenes para el ingreso a la educacin superior (Caribbean Examination Council, American College Test o el Scholastic Aptitude Test). Completado el nivel anterior, el alumno puede ingresar a la enseanza postsecundaria (superior) que puede ser de tipo universitaria o no universitaria. Esta ltima tiene una duracin de 2 aos, mientras que la duracin de los estudios de la universidad varia dependiendo del tipo de grado acadmico que se desee. De acuerdo con lo anterior, cada docente debe capacitarse en el uso correcto de las TIC sin importar el nivel con el cual se desempee laboralmente, Belice necesita una intervencin en cuanto a este tema ya que casi no utilizan la educacin virtual para ensear.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La tecnologa ha avanzado tanto en los ltimos das que existe una generacin exigente con respecto a las tcnicas utilizadas en su educacin y el Instituto Tecnolgico Gamma no escapa a esta realidad por lo tanto es necesario que se realice una asesora a los docentes para que aprendan a manejar esta herramienta comenzando desde ellos mismos, es decir que dicha capacitacin se realice a travs de una educacin e-learning, para asi poder implementar esta modalidad de estudio en dicha institucin. El Instituto, posee una sola sede, imparte educacin de tipo tcnico medio, adems no cuenta con plataforma para educacin virtual, el 30% de los docentes no tienen destrezas informticas y el 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet.

JUSTIFICACIN
Luego de conocer la situacin que se presenta en la institucin estudiada, se propone a los docentes manejar las nuevas tecnicas de enseanza y aprendizaje, a travs del uso de las TIC como una herramienta para utilizar las plataformas educativas existentes en la red para as lograr un mejor aprendizaje promoviendo personas autnomas para conocer lo novedoso.

OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer los nuevos mtodos para el aprendizaje a traves de la capacitacin a docentes del Instituto Tecnolgico Gamma de Belice, por medio de la modalidad e-learning utilizando todo lo necesario a las plataformas educativas disponibles en la red, en un tiempo prudencial de 10 meses.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer la situacin que se presenta actualmente en la institucin.

Realizar la creacin de un equipo encargado de la administracin de la plataforma. Crear una plataforma que permita realizar las tareas necesarias para la capacitacin.

Anlisis FODA FORTALEZAS Un nico ncleo posee una conexin de internet dedicado y propio de gran capacidad. 18 docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet. Se tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC. OPORTUNIDADES Se tiene la posibilidad de usar las herramientas de la web 2.0 DEBILIDADES La institucin no cuenta con plataforma para educacin virtual. 27 de los docentes no tienen destrezas informticas. AMENAZAS Oposicin por parte de los docente, tienen miedo a experimentar el cambio

CONCLUSIONES A travs de la educacin virtual se pueden alcanzar muchas cosas entre ellas, una buena capacitacin para los docentes que aun no incursionan en la red para apoyarse en el proceso de enseanza aprendizaje. La Educacin Virtual abre puestas en la actualidad y se deben aprovechar en beneficio de los estudiantes y los docentes. El docente necesita estar dispuesto a aprender en sobre cualquier tema, y sobre todo de la tecnologa y los recursos que esta ofrece en apoyo a su ejercicio docente. Es de gran importancia saber utilizar los medios tecnolgicos que brinda la red ya que muchas personas han tenido una opinin equivocada acerca de la educacin a distancia, se piensa que es desasistida.

REFERENCIAS Reporte sobre educacin de Belice para la Unesco, 1999. Profiles of national reports of education systems. UNESCO: IBE. Sitio de internet: www.ibe.unesco.org/ (consultado el 15 de julio de 2011) Comunicado edu700/00-347, del Sr. Maximiliano Ruz, Primer Secretario de la embajada de Belice en Mxico, respecto al sistema educativo de esa nacin, de fecha 29 de septiembre del 2000. Statistical, Year book, 1999, editado por la UNESCO, en Estados Unidos, pgina II-37. Documento en lnea disponible en:

http://www.dgb.sep.gob.mx/tramites/revalidacion/Estruc_sist_edu/Estud-BELICE.pdf (consulta realizada el 16 de julio de 2011)