La Tecnología

(Electiva II – Visualización de datos)

Brango De Meza Aurys Patricia

Cantillo Madero Carlos Jose

Lic. Silvia Margarita Baldiris Navarro

Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco

Facultad de Ingeniería

Tecnología en Desarrollo de Software

Semestre #2 / Sección #1

Cartagena

2021
 Contenido

Resumen .................................................................................................................................3

Introducción............................................................................................................................3

Estado del arte.........................................................................................................................3

Objetivos.................................................................................................................................4

Solución planteada..................................................................................................................4

Discusión sobre los resultados................................................................................................5

Conclusiones y trabajos futuros..............................................................................................5

Referencias .............................................................................................................................5
 Resumen

Problemática: La tecnología y su uso.

Muchos usan los dispositivos electrónicos para hacer tareas escolares, investigar un tema,
estar al día en redes sociales, entretenerse con música, juegos y muchas otras cosas más,
pero si no tienes cuidado podrías volverte adicto, e incluso sentir ansiedad cuando no los
tengas a la mano.

Consecuencias de su mal uso:

Estar tantas horas con los dispositivos lleva a una obsesión, dormir menos, colocarse
nervioso cuando no se pueden usar, corremos algunos riesgos como quedarse sin amigos,
alejarse de la familia, quedarse sin trabajo, e incluso un accidente por ir pendiente a él
dispositivo, porque le cuesta a la persona controlar el tiempo que les dedica.

Solución:

Colocarse un límite de tiempo y respetarlo.

Al conducir, dejar el celular donde no puedas verlo.
Al estar comiendo o en familia, dejar los teléfonos a un lado donde nadie los use.
De vez en cuando, reservar toda una tarde sin tecnología.
Apagar los dispositivos antes de dormir para descansar mucho mejor.
Pídele ayuda a algún amigo o familiar que te ayude en tu proceso si no llegas a tener
autodominio.
Dejar descansar los dispositivos electrónicos y enfocarse más en ti, te hará disfrutar
y gozar más de la vida.
 Introducción

El interés por conocer los procesos de acceso y la apropiación de las tecnologías digitales
entre los jóvenes y adultos abarca cada vez más diversos campos de conocimiento, y se
realiza para alcanzar múltiples metas de innovación en el ámbito educativo, laboral, de
participación social y cultural. Estos tipos de estudios tienen como punto de partida una
comprensión profunda de las bases del acceso, uso y apropiación que presentan ciertos
grupos sociales, en un contexto determinado.

Respecto al uso de las plataformas digitales por parte de los jóvenes, y uso de Tecnologías
de la Información en los Hogares, las estadísticas muestran que las tres principales
actividades se pueden clasificar en el rubro de entretenimiento con 90,5 %, comunicación
con 90,3 % y obtención de información con 86,9 %.

Incrementación
Población total 51,07 Mill 81,6 % + 463 Mill + 0,9 %
Conexiones en teléfonos móviles 60,83 Mill 119,1 % + 1,1 Mill + 1,9 %
Usuarios de internet 34,73 Mill 68,0 % + 1,3 Mill + 4,0 %
Usuarios activos en redes sociales 39,00 Mill 76,4 % + 4,0 Mill + 11,4 %

No obstante, estas interacciones suelen ser más complejas que la simple navegación para
fines lúdicos, de socialización o académicos, ya que se enlazan con una más que amplia
variedad de agencias, colaboración e intercambio de recursos. Otro aspecto relevante en
cuanto a la navegación en las páginas de información general es que se ha comprobado que
el tipo, la preferencia y duración de actividades dentro de la red, cambia conforme avanza
la edad y la actividad preponderante en las personas.

Se evaluaron las plataformas asociadas con el entretenimiento, la socialización y

comunicación. Entre las principales, destaca la aplicación de YouTube con 95,7 %, seguida
de Facebook con 93,6 %, WhatsApp con 90,7 %, Instagram con 82,0 %, Twitter con 59,2
%, Tik tok con 41,3 %. Por otra parte, las plataformas sociales con menos frecuencia de uso
fueron Snapchat, los videojuegos en línea y Twich.
 Redes sociales mas usadas
YouTube
Facebook
WhattsApp
Instagram
Twitter
Pinterest
Tik tok
Linkedin
Snapchat
Telegram
Twich
Badoo
Tumblr
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00%

Esta herramienta ha sido muy útil, sin embargo, depende de cómo el usuario la utilice, ya
que puede traer muchas consecuencias como pérdida de la noción del tiempo, acceso a
materiales no adecuados y perjudiciales, información que puede estar incompleta, inexacta
o falsa, tendencia al consumismo, poca seguridad, etc.

Creemos que la mejor solución es persuadir a las personas por medio de estas mismas
plataformas virtuales, ya que estas influyen mucho en cómo piensan y actúan, puesto que
lograr que hagan conciencia por este medio no será tan difícil, debido a que están siendo
influenciados por su consumismo diario.

Los resultados obtenidos sobre el nivel y tipo de uso de las plataformas digitales muestran
la necesidad de seguir apostando por acciones que favorezcan la construcción de
habilidades digitales para hacer de la navegación una experiencia productiva y significativa.

La investigación se llevó a cabo sobre las plataformas digitales la cuales han sido definidas
para efectuar un enfoque cuantitativo, analizando los resultados a través del programa
Microsoft Excel.

La recolección de datos se llevó en dos etapas, La primera parte consistió en la obtención de

datos a través de una serie de investigaciones relacionadas con el manejo de las plataformas
digitales en el país, Una vez concluido esto, se llevó a cabo la segunda parte en la recopilación de
datos, enfocándonos tanto en las plataformas como en los distintos usuarios.
 Edad y sexo de la audiencia de anuncios publicitarios en
redes sociales
16.00%
14.00%
12.00%
10.00%
8.00%
6.00%
4.00%
2.00%
0.00%
13 - 17 Años 18 - 24 Años 25 - 34 Años 35 - 44 Años 45 - 54 Años 55 - 64 Años 65 +

Hombres Mujeres

Los adultos pueden ser considerados como inmigrantes digitales, han accedido a las nuevas
tecnologías cuando había abandonado su infancia e incluso la adolescencia, pero han sabido
incorporarse al mundo tecnológico. En contraposición la población infantil maneja el
ordenador desde los primeros años constituyéndose en auténticos expertos, son
considerados nativos digitales. Los datos siguientes se refieren a la llamada” habitación
tecno” en la que viven los niños, jóvenes y a los elementos electrónicos de que disponen:

38% TV 17% DVD

46% Videoconsola 17% Ordenador portátil
25% Internet 36% Equipo de música

debemos comprender lo referente a las nuevas tecnologías ya que forman parte de la vida
de todos; Internet será parte de nuestra existencia en todos los ámbitos, privados, públicos,
laborales, de ocio, sociales y de comunicación. De la misma forma, y aunque no
corresponda a este tema, intercedemos porque el sedentarismo creciente de nuestra
población infanto-juvenil, es producido en gran parte por el tiempo que dedican a Internet y
debe compensarse con una actividad física importante, de intensidad media-alta y durante
dos horas cada día para evitar la creciente obesidad infanto-juvenil.
 Objetivos

Objetivo general

Mejorar la protección y la seguridad de los usuarios mediante la reducción y control

del riesgo que se produzca o se repita un incidente adverso asociado al uso de las
plataformas digitales.

Objetivos específicos

Registrar y analizar todos los datos de la población activa en plataformas digitales.

Recomendar medidas preventivas para evitar los riegos provocados por las ya
mencionadas redes sociales.
Documentar los eventos o incidentes adversos para que las personas estén
informadas de los riesgos que corren.