1. Aprender y demostrar conocimiento del alfabeto (letras y números) en el lenguaje
de señas del país. 2. 2. Tener por lo menos cinco horas de instrucción en el lenguaje de señas del país, impartidas por un instructor competente y con conocimiento fluido del lenguaje. 3. 3. Utilizar el alfabeto manual para enviar y recibir señas a una velocidad de diez palabras por minuto, usando un mínimo de 30 letras. 4. 4. Aprender por lo menos 150 señas de un instructor competente y con conocimiento fluido del lenguaje. 5. 5. Aprender y presentar en el lenguaje de señas del país, por lo menos dos cantos de 2 o mas minutos de duración cada uno. Los cantos deben ser presentados usando señas y no el alfabeto. 6. 6. Cumplir los siguientes ítems: a) Saber y explicar la diferencia entre señas y gestos. b) Saber y explicar la diferencia entre una persona sorda y otra con deficiencia auditiva. c) Visitar una escuela que trabaje con sordos y preguntar cómo funciona el sistema de inclusión del alumno sordo.