Estrategias.

Corto Plazo:

 Adquirir conocimiento de la situación actual educativa para identificar más a fondo las
deficiencias tecnológicas que poseen diferentes sectores
 Reconocer el nivel de adaptación tecnológica que el estudiante tiene, capacitar y enseñar
si se tiene debilidad en ese aspecto.
 Analizar el nivel de apropiación que se tiene de las nuevas implementaciones y el nuevo
entorno en el cual se desarrollara la educación.

Mediano Plazo:

 Interactuar y adquirir conocimiento de las herramientas con las que se podría dar inicio a
la fase de aprobación. Mantener un espacio en donde el estudiante pueda manipular y
adaptarse a los nuevos recursos.
 Realizar un examen un análisis de las fortalezas y debilidades que estos cambios puedan
traer, una vez los estudiantes estén más relacionados con este entorno.
 Plantear objetivos a futuro de lo que se quiere conseguir con los aspectos anteriores,
analizar constantemente el desarrollo que el estudiante va tomando.

Largo Plazo:

 Implementar a otros sectores no analizados los procedimientos realizados anteriormente

para obtener resultados mayoritarios.
 Manejar nuevas vías tecnológicas, adaptar más métodos flexibles y proseguir con el
desarrollo y análisis hasta conseguir la adaptación completa e incluso profesional.
 Proporcionar nuevas metas conforme el proyecto avance y alcanzar un estatus tecnológico
estable para futuras generaciones.