Objeto de estudio Representantes y aportes

Teoría

Se centraba en la Wilhelm Wundt 

descomposición de los Desarrollo el primer laboratorio experimental en Alemania.
Estructuralismo procesos mentales a Edward B. Titchener
través de los Se le considera el fundador del estructuralismo y el impulsor del
componentes más método experimental en la psicología americana.
básicos.
Funcionalismo Se considera la William James formulo un programa positivo para la
combinación de la psicología.
ciencia, la preocupación Harvey A. Carr: promotor del funcionalismo como una
por lo práctico, el escuela de pensamiento en la psicología estadounidense.
énfasis en el individuo y James Rowland Angell: fue uno de los principales
la teoría de la evolución. exponentes de la psicología funcional.
Esta tiene sus inicios a
finales del siglo XIX.  John Dewey: Para él, sí que existía una diferencia entre
estímulo y respuesta, sin embargo, esta debía ser funcional y no
existencial.

Conductismo Se centra en el estudio

de las leyes comunes Wilhelm Wundt  “el padre de la Psicología”, sentó las bases del
que determinan el conductismo. Creó el primer laboratorio de Psicología
comportamiento científica y utilizó el método experimental para extraer reglas
humano y animal. generales sobre el funcionamiento de los procesos mentales y la
 naturaleza de la conciencia.
John Broadus Watson afirmó que para ser científica la
Psicología debía centrarse en la conducta manifiesta en lugar de
en los estados mentales y conceptos como “conciencia” o
“mente”, que no podían ser analizados de forma objetiva.
B. F. Skinner, dio a los procesos mentales exactamente el
mismo estatus que la conducta observable.
Clark Hull incluía el impulso o motivación interna y el hábito.
 Edward Tolman afirmaba que construimos representaciones
mentales del espacio.
Psicoanálisis Es una teoría que Sigmund Freud Eros y Tánatos, Yo, superyó y ello, Fases
investiga y ayuda a la del desarrollo sexual.
comprensión del
funcionamiento mental Erik Erikson enfatizo la comprensión del yo, integro la
normal y patológico. dimensión social y el desarrollo psicosocial a las etapas de
Freud, propuso un desarrollo de la personalidad más amplio,
abordo el impacto de la cultura, la sociedad y la historia en el
desarrollo de la personalidad.
Margaret Mahler teoría sobre el individualismo.
Carl Jung

Gestalt Conducta molar masiva Max Wertheirmer fundo el gestal y fenómeno del movimiento
Conducta aparente aparente.
Conducta genómica Kurt Koflla conocimiento y mente, ensayo y error , memoria:
Conducta real el trazo.
Wolfgang Kolher trabajo con chimpancés para ver la
diferencia con el humano.
Cognitiva Estructura mental
 Estimulo-respuesta Lev Vigtotsk
Inteligencia Jean Piaget
Creativa-memoria Jerome Bruner
Lenguaje
Capacidad de análisis
Entendimiento,
comprensión,
conocimiento

Humanismo Conducta humana Carlos Rogerss terapia

Aceptación de nosotros Moustakas instrumental humanística
mismo Roberto Assaglolí
Personalidad humana:-subestructura-subersonalidades
Rolly May mecanismos subyacentes, crisis humanas.
Sidney Jourard teoría del desarrollo, autoentidad y
autodeclaración.
Neurociencias Funcionamiento del Santiago Ramón Y Cajal como fluía la información por el
sistema nervioso para cerebro.
producir y regular Luigi galvani neurofisiología
emociones, Hermann Von Helmoholtz funciones y procesos de
pensamiento, percepción de ojo y del oído humano.
conductas, etc.
 De qué trata la teoría Problemática que Métodos y técnicas que
atiende utiliza

Estudia la estructura de los Sensación Introspectiva vista hacia uno

procesos mentales. Imagen mismo
Tipo de reacción Autobservación controlada
Percepción
Sentimientos
Atención
Intenta explicar cuál es la Excesos generados `por el Observación de la conducta
naturaleza de los estados tipo de vínculos sociales Introspección
mentales. Pérdida de capacidad de
integración
Respuesta condicionada, Desensibilizad sistemática-
condicionamiento clásico, ensayo Trastornos de crisis relajación
error, refuerzo positivo y negativo, Fobias Terapia de aversión- activación
condicionamiento y cognitiva. Depresión condictual
Distinción entre el ello, yo y Problemas psicológicos, Análisis de sueño, catarsis,
superyó angustia, trastornos asociación libre, test de
Desarrollo psicosexual neuróticos y miedos. palabras.
Comprensión del yo
Desarrollo de personalidad

Ley de la semejanza, ley de Ansiedad, casos de Juego de roles, exageración, la

continuidad, ley de cierre, ley de depresión, angustia, silla vacía.
figura, ley de contraste.
Teoría del aprendizaje, desarrollo
cognitivo.
El ser humano es todo
Estudio del sistema nervioso,
comprender el aprendiaje, la
conciencia, el sueño y la memoria.
dependencia emocional,
etapas de cambios.
Amnesia, fobia, ansiedad,
depresión, demencia, estrés
postraumático.
Autoestima, ansiedad,
desmotivación,
desorientación vocacional.
Mencionar la necesidad de
considerar este ámbito
propio de la integridad
humana.
Introspección, estudios
experimentales, construcción
de modelos computacionales.
Fisiología, atención, terapia
existencial, afiliación.
Código detrítico, microscopía
biofotónica, neuronas en tres
dimensiones.