La educación financiera cambia vidas

Por: David Auris Villegas

davidauris@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-8478-6738
En un mundo ferozmente competitivo, sin importar nuestros oficios o a qué nos
dediquemos, es importante saber manejar el dinero desde una cultura financiera, para
afrontar con éxito la incertidumbre de la globalización que está creando millones de
pobres en el planeta, sobre todo en países como el nuestro donde muchos desconocen el
arte de las finanzas.
Para revertir estos desafíos, urge enseñar educación financiera en las aulas del nivel
secundario, que todavía no ha puesto en marcha como asignatura la educación peruana a
través del Diseño Curricular Nacional, debido a la ceguera de los expertos de carpeta;
pues una cultura financiera abre caminos hacia el emprendimiento creativo, libertad
personal y desarrollo sostenido, por lo que es fundamental incorporar como asignatura
obligatoria, como lo viene haciendo el Reino Unido desde 2014.
Al arte de la educación financiera, La Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económicos, (OCDE) define como un proceso de adquisición de habilidades y
conocimientos financieros para la toma de decisiones correctas y el logro de bienestar
personal, conociendo tópicos como: inversión, ahorro, crédito, riesgo y
emprendimiento.
Esas competencias financieras, según el Informe PISA 2018, España se lleva la peor
parte en Europa. América Latina está liderada por Chile, seguido de Brasil y en la
retaguardia, aparece Perú debido a una educación que da espaldas al emprendimiento e
innovación que son las herramientas esenciales para convertirnos en un país
desarrollado.
Además, educación financiera aparece solo como temas a trabajar en el Currículo
Nacional Básico peruano, porque olvidaron una política financiera para la educación
básica. Como corolario, el sensacional Proyecto Educativo Nacional, PEN al 2036,
liderado por preclaros pedagogos, apenas consideran a la educación financiera, como
tópico transversal o logro de alguna competencia, cercenando así las alas de
oportunidades a millones de estudiantes potencialmente creativos y emprendedores.
Los expertos asegurar que la educación financiera, hace al ser humano más
independiente y menos vulnerable ante las vicisitudes de la vida. En ese sentido, nuestro
país, debe desarrollar la alfabetización de la educación financiera en todo el ecosistema
de la educación básica, para vigorizar su capital humano que seguramente ayudará a
construir una vida mejor.
Naturalmente, este adoctrinamiento de la destreza financiera desde la niñez, acorta
brechas entre ricos y pobres y lo más importante, ancla ideas positivas y solidarias en el
pensamiento de los estudiantes, emergiendo talentos innovadores, viendo en la vida, un
manojo de oportunidades para la autorrealización personal y social.
Asimismo, debemos mentalizarnos que empoderar a los estudiantes con la cultura de la
educación financiera es tan importante como las matemáticas, la comunicación, el arte y
el deporte, ya que puede significar su progreso futuro, realización personal y colectivo
que naturalmente va a impactar en el progreso de nuestro país.
Para concluir, desde este espacio hacemos un llamado al gobierno peruano, al ministro y
a aquellas personas quienes diseñan las políticas educativas, incluir como asignatura a la
educación financiera en la educación secundaria, con el objetivo de empoderar a los
estudiantes como emprendedores capaces de cambiar sus vidas y la del país, gracias al
arte de las finanzas.
© David Auris Villegas. Escritor, columnista y pedagogo peruano.