SECUENCIA DIDÁCTICA: “Retrato de San Martín”

FECHA: 03/08/22 
DURACIÓN: dos semanas. 
CONTENIDOS: 
El Ambiente Natural y Social: 
_ Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos significativos para la
Nación. 
Prácticas del Lenguaje: 
_ Relatar lo que se ha observado y escuchado 
_ Interpretar el planteo de un juego o una actividad. 
Educación Visual:  
Técnicas y materiales 
_ Dibujo, pintura y collage. 

POSIBLES ACTIVIDADES: 
_ Para ubicar a los alumnos en el escenario histórico, mostrar un retrato del General
San Martín para indagar si recuerdan ¿quién es este personaje de la historia?, ¿cómo
se llama?, ¿en qué época y hechos lo reconocen?
_ Ver video ilustrativo sobre la vida de San Martín en sus diferentes etapas.
_ Observar imágenes, pinturas y comentar con los alumnos lo escuchado e
interpretado.
_ Investigar en qué lugares se recuerda al General San Martin, ejemplo Escuelas, calles,
billetes, monumentos, plazas, etc.
_ Demostrar con imágenes de libros, recortes, revistas, la vigencia de la figura de San
Martín a través de billetes, medallas monedas, revistas, diarios, libros, manuales, etc.
_ Colocar diferentes retratos seleccionados de San Martín y describirlos.
_ Ver video del artista gráfico Ramiro Ghigliazza donde hizo una reconstrucción digital
que parece revivir al Libertador, desde los 3 a los 70 años para imaginar como era su
verdadero rostro y cómo fue cambiando de la infancia a la vejez.
_ Se iniciarán de a poco en el esbozo de retratos en diferentes soportes como por
ejemplo:
 San Martin en batalla
 Como General
 En su vejez
_ Luego de observar distintos retratos se dibujarán diferentes formatos de acuerdo a
las imágenes observadas, sobre hoja blanca y pintar con témpera, con en hojas blancas
y acuarelas.
_ Se expondrán los retratos en el cierre de Acto protocolar junto a explicación de quien
era San Martín.
EVALUACIÓN: