Rep2022B2 I3A

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE 2022 - TERCER BIMESTRE
DRE: DRE Arequipa UGEL: UGEL Arequipa Sur Periodo Conclusión descriptiva
Raissa Kiara, es una niña que posee buenos hábitos alimenticios y de limpieza, pero se debe trabajar en el
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 control de sus emociones.
Raissa Kiara, es una niña que ya comprende la consigna de las actividades en clase, pero aun debemos
Institución Educativa: I.E.P. ROBERT F. KENNEDY 2
r
trabajar en el control de sus emociones.
Edad 3 Años Sección: 3A 3 Raissa Kiara, mejoro el manejo de sus emociones, se le sugiere mejorar técnicas grafoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Alarcon Paccori, Raissa Kiara 4
DNI del estudiante: 91232939
u
Resumen de asistencia del estudiante
T
CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión Inasistencia Tardanza
ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final Periodo
l
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
e
Construye su identidad. B A A ### 1 - 1 - -
d
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común. B B A ### 2 8 1 - -
Personal Social 0 ### 3 1 - - -

Construye su identidad, como persona
n
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina B A A 4
ió
de su propia religión, abierto al dialogo
con las que le son cercanas.
s
Se desenvuelve de manera autónoma a
Psicomotriz
traves de la motricidad B A A 0 ### ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB
i
Se comunica oralmente en su lengua
B A A ###
v
materna. Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
AD decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Lee diversos tipos de textos en su
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna. B B A ###
R
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte. B B A ###
a
Resuelve problemas de cantidad. B B A ###
r
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
Matemática 0 B acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Resuelve problemas de forma,
B B A ###
a
movimiento y localización
### En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
P
Ciencia y Indaga mediante metodos cientificos
para construir sus conocimientos.
B A A 0 C con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
Tecnología intervención del docente.
Inglés como Comprensión de textos orales B B B ###

lengua 0
extranjera Expresión oral B B A ###
Se desenvuelve en entornos virtuales

- A - ###
Competencias generados por las TIC's.
0
transversales Gestiona su aprendizaje de manera
B B A ###
autonoma. Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Micaela es una niña que da su opinión espontáneamente para realizar algunas actividades con sus
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 compañeros.
Micaela es una niña quele agrada jugar, pero se debe mejorar más la comunicación frente a situaciones de
r
discusión entre compañeros.
Micaela participa en clase, comprende y realiza las consignas en lasactividades, se le recomienda perfeccionar
Edad 3 Años Sección: 3A 3 las técnicas graficoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Begazo Chavez, Calleight Micaela 4
u
T
l
e
Construye su identidad. B A A ### 1 - - - -
d
en la búsqueda del bien común. B A A ### 2 17 - - -

n
ió
s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B A A ###
a
r
B A A ###
a
P
Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 Briana es una niña que comenta con agrado lo que le gusta hacer o jugar.
Institución Educativa: I.E.P. ROBERT F. KENNEDY 2 Briana es una niña que le gusta comunicarse y tener buena relacion con sus compañeros.
r
Briana es una niña que le gusta participar en clase, escucha atenta la consigna al realizar las actividdes, se
Edad 3 Años Sección: 3A 3 recomienda perfeccionar las técnicas grafoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Carrillo Acosta, Briana Nicole 4
u
T
l
e
Construye su identidad. B A A ### 1 4 4 - -
d

n
ió
s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
lengua materna. B A A ###
R
arte. B A A ###
a
Resuelve problemas de cantidad. B A A ###
r
B A A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 Ivanna tiene una buena socialización en clase, pero se debe reforzar el valor de compartir con sus compañeros.
Ivanna es una niña que mejoró en la comunicación de sus necesidades y escuchar las de otros, pero aun
r
debemos seguir trabajando en la virtud de compartir.
Ivanna es una niña que participa mucho, comprende y sigue las consignas de las actividades, se le sugiere
Edad 3 Años Sección: 3A 3 mejorar las técnicas grafoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Hancco Atamari, Ivanna Sofia 4
u
T
l
e
Construye su identidad. B B A ### 1 3 1 - -
d
en la búsqueda del bien común. B B A ### 2 13 - - -
Personal Social 0 ### 3 2 1 - -

n
ió
s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B B A ###
a
r
B A A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Alexio es un niño muy solidario con sus compañeros pero se debe trabajar en control de emociones frente a
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 algo que le disgusta y la importancia de compartir con sus compañeros.
Alexzio es un niño que le gusta ayudar, pero debemos motivar y conversar que se debe jugar con tranquilidad,
r
para evitar accidentes.
Alexzio realiza las consignas enlas acttividades, se relaciona muy bien con sus compañeros, se le sugiere
Edad 3 Años Sección: 3A 3 mejorar las técnicas graficoplastcas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Huahuasoncco Limache, Alexzio Peddro 4
u
T
l
e
d

n
trascendente, comprendiendo la doctrina B B A 4
ió
s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B B A ###
a
r
B A A ###
a
P

lengua 0
extranjera Expresión oral B B B ###

- A - ###
0
B B A ###
Santiago se relaciona fácilmente, pero se debe trabajar un poco mas en comunicar gustos o disgustos, cuando
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 socializa con sus compañeros.
Santiago tiene una buena relacion con sus compañeros, pero aun debemos motivar que en la hora del juego se
r
debe tener cuidado para no tener accidentes.
Santiago participa en clase, realiza las consignas en las actividades, se le aconseja mejorar sus técnicas
Edad 3 Años Sección: 3A 3 graficoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Huaraya Mamani, Santiago Alejandro 4
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d

n
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s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B A A ###
a
Resuelve problemas de cantidad. B A A ###
r
B B A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Alisson es una niña que interactua con sus compañeros, pero debe trabajar en comunicar necesidades y
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 controlar sus emociones.
Alisson ya puede expresar a su manera sus emociones y necesidades a sus compañeros, ahora debemos
r
trabajar en la atencion a la consigna de las actividades en clase.
Edad 3 Años Sección: 3A 3 Alisson ya expresa y sigue consigna en las actiidades, se le sugiere mejorar la participacion en clase.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Laura Flores, Alisson Emilia 4
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e
Construye su identidad. B A A ### 1 - - - -
d

n
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s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
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arte. B B A ###
a
r
B B A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Harriet es una niña que socializa con sus compañeros, pero no comunica como se siente, si le gusta algo o le
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 desagrada.
Harriet ya logro comunicarse mas con sus compañeros, tambien ya tiene conciencia a las consignas en las
r
actividades en clase, debemos seguir mejorando.
Harriet tiene una buena relacion con sus compañeros, sigue las consignas en las actividades en clase, se
Edad 3 Años Sección: 3A 3 recomienda mejorar las técnicas grafoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Mamani Hinojosa, Harriet Emilia 4
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T
l
e
d
Personal Social 0 ### 3 3 2 - -

n
ió
s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
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arte. B B A ###
a
r
B B A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Alejandro, es un niño que al comienzo se le hacia difcil relacionarse con sus compañeros pero poco a poco lo
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 esta haciendo, pero le falta tener mas comunicación.
Alejandro, es un niño que ya se relaciona con sus compañeros, tiene mas confianza, solo nos falta que exprese
r
sus emociones y necesidades frente a los demás.
Alejandro, responde preguntas en las actividades, mejoro al expresar sus emociones, se le sugiere mejorar las
Edad 3 Años Sección: 3A 3 técnicas graficoplasticas y participacion en clase.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Marquez Quispe, Alejandro Benjamin 4
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Psicomotriz
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B A A ###
v
B B B ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
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arte. B B A ###
a
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B B A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Khalessi es una niña que socializa con sus compañeros, pero se debe mejorar el control de sus emociones y
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 comunicarlos.
Khalessi es una niña que ya puede comunicarse con su maestra y tambien a la hora del juego se expresa
r
libremente con sus compañeros de clase.
Khalessi participa en clase, sigue consigna y tiene buena relacion con sus compañers, se le recomienda
Edad 3 Años Sección: 3A 3 perfeccionar las técnicas grafoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Monroy Tello, Khaleesi Alanna 4
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d

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s
Psicomotriz
i
B A A ###
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B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B B A ###
a
r
B B A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Andrew es un niño que se volvió mas social, pero aun se debe seguir motivando para que tenga una buena
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 relación con sus compañeros.
Andrew ha cambiado mucho,ya maneja una buena relacion con sus compañeros, tambien comunica sus
r
necesidades y escucha la de los demas..
Andrew expresa sus necesidades frente a sus compañeros, se le sugiere mejorar la participacion en clase y
Edad 3 Años Sección: 3A 3 perfeccionar las técnicas grafoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Pinazo Eduardo, Andrew Thiago 4
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n
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Psicomotriz
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B A A ###
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B B A ###
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lengua materna.
Comunicación 0
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arte. B B A ###
a
r
B B B ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Jerana es una niña que socializa con sus compañeros, pero aun se debe trabajar en tener comunicación en lo
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 que le agrada y desagrada.
Institución Educativa: I.E.P. ROBERT F. KENNEDY 2 Jerana es una niña que ya puede expresar sus necesidades, emociones y tambien escucha lo de los demas.
r
Jerana participa en clase, sigue muy bien la consigna de las actividades, comunica sus necesidades a sus
Edad 3 Años Sección: 3A 3 compañeros, se le recomienda perfeccionar las técnicas graficoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Rodriguez Molina, Jerana Alessandra 4
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Psicomotriz
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B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B A A ###
a
r
B A A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Melinda comenta y da opiniones a sus compañeros en la hora del juego, pero aun se debe trabajar en la
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 comunicación de sus necesidades e intereses y saber compartir.
Institución Educativa: I.E.P. ROBERT F. KENNEDY 2 Melinda se comunica muy bien con sus compañeros, expresa sus emociones y necesidades.
r
Melinda tiene una buena relacion con sus compañeros, sigue consigna, se recomienda mejorar la
Edad 3 Años Sección: 3A 3 comunicación expontanea al participar en clase.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Salcedo Apfata, Melinda Dalia 4
u
T
l
e
d
Personal Social 0 ### 3 - - - -

n
ió
s
Psicomotriz
i
B B A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B B A ###
a
r
B A A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###
Raysa Sofia, es muy amiguera, pero se debe trabajar en la buena comunicación y reforzar el valor de compartir
Nivel: INICIAL - JARDIN Código Modular: 1721000-0 1 con sus compañeros.
Institución Educativa: I.E.P. ROBERT F. KENNEDY 2 Raysa Sofia, poco a poco logro comunicarse y expresar sus necesidades, debemos seguir mejorando.
r
Raysa Sofia, participa en las sesiones, sigue consigna en las actividades, se relaciona bien con sus
Edad 3 Años Sección: 3A 3 compañeros,se recomienda perfeccionar las tecnicas grafoplasticas.
to
Apellidos y nombres
del estudiante:
Yarleque Narvaez, Raysa Sofia 4
u
T
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e
d
en la búsqueda del bien común. B B A ### 2 5 1 - -

n
ió
s
Psicomotriz
i
B A A ###
v
B B A ###
e
lengua materna.
Comunicación 0
R
arte. B A A ###
a
r
B A A ###
a
P

lengua 0

- A - ###
0
B B A ###

Rep2022B2 I3A

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Personal Social 0 ### 3 1 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B B ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 1 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 3 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 2 1 - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 2 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B B ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 1 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 3 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B B ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 3 2 - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B B ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 6 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B B ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 4 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 2 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B B ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 14 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 - - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

Personal Social 0 ### 3 10 - - -

Inglés como Comprensión de textos orales B B A ###

Se desenvuelve en entornos virtuales

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