CÓMO HACER QUE LA CLASE RINDA MÁS?

¿Cómo elegir las canciones a cantar?

 En principio tratar de elegir temas cantados por un intérprete de nuestro

propio género
 Tener los temas elegidos de antemano; no llegar a la clase sin saber qué
cantar. Elegir canciones que “hagan vibrar sus fibras emotivas”.
 No cambiar todos los días de canción; la repetición ayuda a fijar todas las
indicaciones, nos da soltura para interpretar; pensar que en lugar de
aburrirnos vamos a ir descubriendo detalles de cómo cantarlo mejor,
interpretarlo mejor, darle nuestra propia personalidad.

Carpeta de Canto

 Llevar las letras impresas de las canciones; es muy útil para hacer
anotaciones: dónde respirar en una frase larga, recordatorios de alguna
indicación (una nota que sube o baja, si hay que sostenerla, si es suave,
fuerte, etc.)
 Anotar la tonalidad en que canta cada canción; si no lo sabe consulte al
profesor.
 Es útil también tener un CD o PEN DRIVE con nuestras pistas; es una
enorme comodidad cantar con playbacks que ya conocemos y nos da
seguridad, si se da la ocasión de cantar en algún sitio, ya sea una reunión
familiar o de amigos.

La Evolución del Cantante

 El progreso es un trabajo compartido, no se van a lograr resultados sólo

por asistir a las clases. El momento de la clase de canto es para recordar y
poner en práctica lo trabajado en las lecciones anteriores y ver los
resultados de las ejercitaciones que cada uno realizó durante la semana.
Uds. Van a decirme:
¿Quién tiene tiempo? Es verdad, ¡Hay que quitárselo a otra cosa!
Revisemos nuestras actividades diarias, tal vez con media hora menos de
Tv, de computadora, etc. Sería suficiente para dedicarla a una actividad que
nos da placer. Seguro que nos lo merecemos.

 Practicar los ejercicios de respiración y vocalizaciones realizados en la

clase, durante la semana 2 o 3 veces (trino de labios, sirena, ej. De
diafragma con el globo, resonancia con el lápiz).

PABLO LAGO
LP. Canto ¨Tan Natural como Hablar¨
/LP-Canto