MEDIDAS DE TENDENCIA CE

TABULAD

POBLACIÓN: Es el conjunto de elementos que son de

objeto de estudio estadístico.
MUESTRA: Es un subconjunto de la población.
RANGO: Restar dato mayor entre el dato menor.
DE TENDENCIA CENTRAL PARA DATOS NO
TABULADOS.
 FÓRMULA PARA ENCONTRAR LAS MEDIDAS DE TENDNENCIA CENTRAL EN DATOS NO TABULA

LOS SIGUIENTES DATOS ES LA ESTATURA DE LOS ESTUDIANTES

DEL GRADO 9-2, DEL COLEGIO TOLIMENSE UBICADA EN LA
CIUDAD DE IBAGUÉ, ENCONTRAR LAS MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL: MEDIA ARITMETICA, MEDIANA Y MODA.

1.8
1.58
1.68
1.75
1.58
1.69
1.61
1.58
1.7
1.74
1.75
1.71
1.55
1.71
promedio 1.67 Mediana 1.70
 CENTRAL EN DATOS NO TABULADOS.

LOS ESTUDIANTES
ICADA EN LA
AS DE TENDENCIA
MODA.

moda 1.58
 LOS SIGUIENTES DATOS SON LAS EDADES DE LOS ESTUDIANTES DEL G
kg- 70 kg- 60 kg- 43 kg- 55 kg- 42 kg- 49 kg- 67 kg- 59.5 kg- 60 kg- 49 k

intervalos de clase Marca de clase Xi

35 44 39.5
44 53 48.5
53 62 57.5
62 71 66.5
TOTAL
MODA 47
moda 6
Li 44
fi 6
fi-1 5
fi+1 4
AMPLITUD 9
 MEDIDAS DE TENDENCIA CE
TABULADO

DES DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO : 44 Kg- 50 kg- 39 kg- 40

49 kg- 67 kg- 59.5 kg- 60 kg- 49 kg- 50 kg- 35 kg- 47 kg.

fi FI fr % FR P.ACUMULADO
5 5 0.29 29 0.29 29
6 11 0.35 35 0.64 64
4 15 0.24 24 0.88 88
2 17 0.12 12 1.00 100
17 1.00 100

PROMEDIO 50.088

MEDIANA
N/2=
Li-1
Fi-1
fi
amplitud
NDENCIA CENTRAL PARA DATOS
TABULADOS.

XI . Fi
197.5
291
230
133
851.5

49.25
8.5
44
5
6
9
edad (x) Marca de Clase (xi) Frecuencia absoluta (fi)
Oct-20 15 204
20-30 25 473
30-40 35 390
40-50 45 602
50-60 55 651
60-70 65 334
70-80 75 361
3015
 Frecuencia absoluta acumulada(Fi) Frecuencia relativa (fr)
204 0.07
677 0.16
1067 0.13
1669 0.20
2320 0.22
2654 0.11
3015 0.12
11606 1.00

Media aritmética 46.5

mediana
1507.5
Li 40
N/2 1507.5
Fi 1067
fi 602
a 10
Mediana. 47.32

Moda 651 el valor que mas se repite.

Li 50
fi 651
fi-1 602
fi+1 334
a 10
Moda 51.34
Frecuencia relativa acumulada(Fr) Marca de clase por frecuencia absoluta (xi . Fi)
0.07 3060
0.22 11825
0.35 13650
0.55 27090
0.77 35805
0.88 21710
1.00 27075
140215
 LOS SIGUIENTES DATOS SON LAS ESTATURAS DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 9
CIUDAD DE IBAGUE.

1.55, 1.65, 1.59, 1.54, 1.60, 1.70, 1.80, 1.52, 1.64, 1.75, 1.76, 1.

POBLACIÓN: COLEGIO TOLIMENSE DATO MAYOR: 1,80

MUESTRA: ESTUDIANTES DEL GRADO 9-3. DATO MENOR: 1,52
VARIABLE: CUANTITATIVA DISCRETA RANGO: DATO MAYOR - DATO ME
CONTINUA. NUMERO DE INTERVALOS: √16=4
AMPLITUD: RANGO / NUMERO DE

intervalos de clase fi FI fr
1.52 1.59 3 3 0.19
1.59 1.66 8 11 0.50
1.66 1.73 2 13 0.13
1.73 1.8 3 16 0.19
TOTAL 16 1.00

PROMEDIO 1.65

MODA 1.62
Li 1.59
fi 8
fi-1 3
fi+1 2
amplitud 0.07
ESTUDIANTES DEL GRADO 9-3, DEL COLEGIO TOLIMENSE DE LA
AD DE IBAGUE.

1.52, 1.64, 1.75, 1.76, 1.68, 1.62, 1.60, 1.61, 1.60.

AYOR: 1,80
ENOR: 1,52
DATO MAYOR - DATO MENOR= 1,80-1,52=0,28
O DE INTERVALOS: √16=4
UD: RANGO / NUMERO DE INTERVALOS: 0,28/4=0,07

FR % %Acumulado marca de clase Xi Xi.fi

0.19 18.75 18.75 1.56 4.67
0.69 50 68.75 1.63 13.00
0.82 12.5 81.25 1.70 3.39
1.00 18.75 100 1.77 5.30
100 6.64 26.35

MEDIANA 1.63
N/2= 8
Li-1 1.59
Fi-1 3
fi 8
amplitud 0.07
 GRAFICOS ESTADISTICOS Y CONCLU

CONCLUSIONES

1. Los estudiantes del grado 9-3 del Colegio Tolimense , tienen

promedo de 1.65 cm.
2. La estatura mas frecuente de los estudiantes del grado 9-3 e
3. 3 estudiantes del grado noveno estan entre una estatura de
4. Se observa que la estatura mayor del grado 9-3 es de 1.80 c
5. Los estudiantes del grado 9-3, del Colegio Tolimense prese
alta.
ICOS Y CONCLUSIONES

USIONES

io Tolimense , tienen una estatura

antes del grado 9-3 es 1.62 cm.

ntre una estatura de 1,52 cm a 1,59 cm.
rado 9-3 es de 1.80 cm.
gio Tolimense presentan una estatura
Apreciados estudiantes reciban un cordial saludo, para la exposición y t
cuenta los siguientes pasos para hacer un buen trabajo:
1. De acuerdo al ejemplo ya terminado de la hoja 5 y 6, deben de realiz
de sus compañeros de clase, que puede ser sobre el peso, estatura, su
etc. (deben evidenciar en sus cuadernos que verdaderamente tomaron

2. Encontrar: población, muestra, variable, dato máximo, dato minimo,

3. Organizar la tabla de frecuencias en excel.

4. Encontrar las medidas de tendencia central en excel tanto para datos
datos no tabulados observen el ejemplo de la hoja 2. (es muy sencillo d

5. gráficos estadisticos.

6. conclusiones de acuerdo a los datos de la tabla de frecuencias , los re

central y gráficos estadisticos. (tienen mucho de donde apoyarse para r
7. Excel nos permite ordenar muy bien los datos, colocar color, es decir
presentación.

8. El trabajo es de grupos de a cuatro, pero en el momento de exponer

9. Si desean para una mejor CALIFICACIÓN, des pues de haber trabajad

una presentacion como: genially, camba, prezzi, power point, es import
nuestros compañeros entienda nuestro ejercicio particular. (pero es im
trabajo en excel si lo van hacer en una presentación)

BENDICIONES PARA TODOS Y NO OLVID

ES LA MADRE DE NUESTROS CO
ES LA MADRE DE NUESTROS CO
, para la exposición y trabajo a realizar es importante tener en
rabajo:
5 y 6, deben de realizar uno similar, es decir tomar datos reales
e el peso, estatura, su deporte favorito, numero de hermanos,
daderamente tomaron los datos en sus compañeros de clase)

máximo, dato minimo, rango, numero de intervalos, amplitud.

excel tanto para datos tabulados como no tabulados, para los

a 2. (es muy sencillo de hacer).

a de frecuencias , los resultados de las medidas de tendencia

donde apoyarse para realizar unas muy buenas conclusiones).
colocar color, es decir el trabajo debe tener una excelente

momento de exponer la nota es individual.

ues de haber trabajado todo en excell lo pueden oraganizar en

power point, es importante realizar un buen trabajo para que
o particular. (pero es importante que muestren a la docente lo
ión)

S Y NO OLVIDEN QUE LA REPETICIÓN

UESTROS CONOCIMIENTOS.
UESTROS CONOCIMIENTOS.