ACTIVIDAD 1

Identifica los conjuntos en el diagrama de Venn-Euler y escríbelos

A= {1,2,3,4,6,9,10}
B= {1,3,4,9,13,14,15}
C= {1,2,3,6,9,11,12,14,15}
U= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}

A= {-2,-1,3,4,6}
B= {-2,-1,5,7,8}
C= {-3,-2,0,3,8}
U= {-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8}
L= {2,4,5,16,21}
M= {2,5,9,10}
N= {2,4,6,9}
U= {2,4,5,6,9,10,11,12,13,16,23}

ACTIVIDAD 2
Escribe los siguientes conjuntos por extensión:
𝐴= {𝑥|𝑥 ∈ℕ,𝑥<10}
A= {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

𝐵= {𝑥|𝑥 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑛 𝑐𝑜𝑛"𝑜"}

B= {Enero,Febrero,Marzo,Mayo,Junio,Julio,Agosto}

𝐶= {𝑥|𝑥 ∈ℕ,𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝑑𝑒 20}

C= {1,2,4,5,10,20}

𝐷= {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝐴𝐺𝑈𝐴𝑆𝐶𝐴𝐿𝐼𝐸𝑁𝑇𝐸𝑆}

D= {A,G,U,S,C,L,I,E,N,T}
Escribe los siguientes conjuntos por comprensión:
𝐴= {4,6,8,10,12,14,16}
A= { x|x ∈ℕ, 3<x<17, x es par }

𝐵= {−9,−8,−7,−6,−5}
B= { x|x ∈ℕ, -10<x<-4 }

𝐶= {𝑙𝑢𝑛𝑒𝑠,𝑚𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠,𝑚𝑖é𝑟𝑐𝑜𝑙𝑒𝑠,𝑗𝑢𝑒𝑣𝑒𝑠,𝑣𝑖𝑒𝑟𝑛𝑒𝑠}
C= { x|x días laborales de la semana}

𝐷= {𝐴𝑛𝑑𝑟𝑒𝑎,𝐴𝑙𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑟𝑎,𝐴𝑙𝑖𝑐𝑖𝑎,𝐴𝑟𝑎𝑐𝑒𝑙𝑖,𝐴𝑛𝑎,𝐴𝑑𝑟𝑖𝑎𝑛𝑎}
D= { x|x nombres de mujer que empiezan con “A” }

ACTIVIDAD 3
Escribe 3 ejemplos en los que incluyas un conjunto y un subconjunto de éste.
Represéntaloen un diagrama de Venn-Euler.

A= {2,3,4,5,6,10,11}
B= {1,2,5,6,8}
C= {1,2,10,12}
U= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13}

A= {2,4,5,7,9}
B= {1,3,4,7,9}
C= {1,3,5,6,8,9}
U= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}

A= {1,2,3,7}
B= {1,2,4,6,8,9,10}
C= {2,3,4,5,6}
C= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}