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  • Anexo de Circular 005-19 Boletín Oficial, Ley Número 290

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    lee Gobierno det Estado de Sonora Tome Col + Hermosa, Sonora » Nimero 42 Seve Il» Jueves 22 de Noviembre det 2018 Directorio Gobernadora CConstitucional dl Estado de Sonora Ue. Claudia A. Pavlovich arena Secretaro de Gobierno Ue. Miguel ic Pompa Corona Contenido ESTATAL + PODER EJECUTIVO-PODER LEGISLATIVO = Ley se a rnimero 290 para la Prevencién. tenci¢ny Erradicacidn dela ei niaeeaen de Viena Escolar para Estado de Sonora» Ley nimaro 292, eo cagee para Prevencén Talento y Contra dela Prediabetes dl ie Mules Estado de Sonora, Decsto numero 212, que reforma yaiciona livrsas disposiciones de la Ley de Firma Electrénice pare ot Taintzun Lopez Estado de Sonora « Deeeto nimero 229, que reorma deraga y acicione dverses csposiciones a a Ley de Salud Mental do Estado Director General del dd Sonora. Decretonimero 249, que reforms yadiciona verses Boletin Gia y isposiciones de a Ley Orgénica dela Fiscalia General de Justicia chive de Estado para el Estado y de le Ley de Seguridad Publica del Estado de Sonora. Lic. Rail Renteria Vila + Decreto ndmero 257. que reforma y adiciona diversas disposicones. dea Lay de Educacin para el Estado de Sonora« Decreto mero 2, que aprucba ls propvestas ce Planosy Tablas de Vales Untarios ‘e Suelo y Consiuccin, presentadas por dvefsos Ayuntamientos dal Estado para Ejrcicio Fiscal dol No 219. Serene ser triny La autenticidad de éste documento se puede verfiar en Nereus ‘www boletinoicial sonora gob mx/boletin/publicaciones/ I aaa en aD valiacionfum cOo1G0; 2alscclel-22u20i8-Sse2s0seC [a ett anor gehame utero iia ste ox, ame. ENECUTIVO DEL ESTADO. CLAUDIA ARTEMIZA PAVLOVICR ARELLANO, Gobemadore de! Exado Libre y Sober de Sonor sos habits abet: (Que el Honorable Congreso de Estado, seh vid drgime I siguiente: Lay NiMeRO 290 ELH, CONGRESO DEL. ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SONORA, EN [NOMBRE DEL PUEBLO, TIENE 4 BIEN EXPEDIR LA SIGUIENTE: uy PARA LA PREVENCION, ATENCION Y ERRADICACION DE LA VIOLENCIA, ESCOLAR PARA Fl. ESTADO DE SONORA caviruLor DISPOSICIONES GENERALES [Artes 1 La presente Ley es de arn pio e ietrés social y de obsevanca ger fn el Estado de Sonors, Ticne por obo, elablecer las bases que permitan el ‘Stablecimieno de las politeas pabiicas pica prvenc, ater y eradicar Ia violencia ‘Scola como cetribur as competence eel Estado y Jos Musepis. at lo 2 So ines del presi Ley Estbicect os principe yeriteros que, desde Ia perpective de una eure dep proeccin de los derechos hunter, oxen et disefo c insrumenacion de polleas pblicas pars preven, terdery eradica la violencia escolar, 1, Diver macanismes,instramentcsy pootdmientos par piranizr el deecho de Tas personne qu integra i Connindad Bdacativa aun erin lie de vile ML, Determiner as srbuciones que ls aridades estates y muicipalestenen en ‘mater de violencia esol TV, Esteblecer a coontinacidn fntrinatcional ene los aulridades estes y iunicpsleea fn de preven, tender yeradicar la veleneia escolar Tomo CCll * Hermosillo, Sonora * Numero 42 Secc.II* Jueves 22 de Noviembre del 2016 Boletin Oficiat Y._Esublecer os lineamiotosconforme alos cuales se debertn reales as accion de prevencién y eecuci de mts en materia de seguridad escolar an los cenros docatvos; VL Eaublecer mecaismos. de parcipaclin y_seguimiento en el diseio Insrumenacién de polticas pleas en materia de prevencisn, senciin y erradieaién de la violencia escoler, con In paicipacién de insituiones pbleas federles, exatales y municipales, académiess, oranizaciones sindicales y de te sovieded civil, asociciones de paces de ‘milla y Comunidad Eduestva en srea,Fomeniando la comesponstilie social y la cobesiba comnts are lognr estes fines alos que se efere la presente Ley, se implementa un modelo pare Ja preven, ateneiGn y eradicacién do la Volenia escolar que elaboraré la Comision Esttal de Derechos Humans, en los témninos que dispoe es ley. ‘Artculo 3. Part os efoto de esta Lay, entender por: L Centro Escolar: Los inmucblos dasinaos « Je educasién obigstoria, que se limpet pore! Eso, los municipios, os orgasms publics descenalizados y les particulars; BL. Comunidad Educatva: Haucandos, personal directive, éocens, miistetve, sana! de apoyo a I edocacén; padres de alia, toes, quenes gjrzan Ie ata potest tengan bajo su guards o eusiodia alos educandos; ML Caltura de ta paz: crjunto de velres, asides y comporcmietas, modes de vide y aeciones ue, insprindose en ell, reflejan el respeto de Ta vida, de Je persone humana, de su digided y sus derechos, el reebnzo de le viclensi, ‘omprendids todas formas de trorismo,yla adhesin alos principoe de Tibersd, {stein soierdn,tolerncia y entendimieno tao en Tos poebs como ent os “ruposy as persons; TV. Dieriminacién entre la Comunidad Fduestiva: Tode dlstincén, excusén, limitacén preferenca fndada en la raza, el coer, el sexo, liom, la eiin, Jes opiniones polices ode euslauier indole, el rigennaciralo socal, a poscin esondmice oe! ncimient, que tenga po finalidad 0 po eftct desl 0 ara la ‘ula de tno en i esfera de ensetanza LV. éweande: Las nas, nits, adolescents y odes aqua personas que carsan ss cetudis en lpn institu dels tpos de eduescion bisio y med superios de ‘arketer piblieo o prvado con steriaacién 0 econocimlento de valde ofl de ‘studios por parte dels autordades comespandentes, Vi. Entorme escolar: Las insslaciones educativas delinitades por el pevimeto del ‘een ecole, asf come los espcios donde el educando interacts con Ia ‘Comunidad Eduoniva,levando «cabo actividades de ensefanza aprendizae ej supervisén dun docestes ‘VIL Rspectador: Aqulls persona gue no brinda sv gpayo hacia ls vicimas en el caso dermal ene iguales que ocupe, yl observer un ato de aresién no intervene; VI Generador de ta violencia escolar: Toda aquela persone gue infia violencia Tomo CCil + Hermosillo, Sonora + Numero 42 Secc. I+ Jueves 22 de Noviembre del 2018 Bolatin Oficial cescoler conta agin intgrane de lo Conunised Eavotve © tenga eolclbn eon ila ea os emainas de eta Ley; TX, Ley: Ley para una Convvencia Libre de Volencla Escolar pars el Estado de Sonors, X. Receptor de violencia eolar:Pesons gue sue alin tpo de violencia por parte de uno ovisislateprants de Ia Comoniad Eavetiva, XL, Red Batata: Red Estaal prs Je Convivenca Litre de Viblencia Escola. Es la fefrucum transversely verical coordinada por el gobiemo esta) y los [unicpaes, a través de sus deeaseduivas, que tiene por objeto Ia unin de ‘enferos pate la deteccidn aleneién yeradcac6n de a volencis econ XU. Secretaria: La Seeretre de Educacién de Sonor: XIN, Suplantnién de Sdentidad: El acto de hacerse par por ota persona 6e a Commuidad Edverve y, en su nombre, hacer comentarios ofesives 0 pticipaciones por cuguler medio fico ovinua, cue eause un prucio wala elas personas previstas cn el etc 24 de esa Ley, yaliadose dela ident informasin propiedad del receptor de violencia; y XXIV. Violencis escolar: Todo cto u omisén que de mane selterads reds fica, psleroconal,patrimenial 0 sexurlmente un nif iia o adlescente, as como 1 uso intencional de in foe fsia 9 emocicnal, ya sea en grado de smenaza 0 ‘lelvo, que tenga camo finaided estar lesones, dios emecionales, rstrmes Ge desarllo oprvaciones, relizados en el entorno estar ya sea en isttuciones| cedventvas plies pariculres. “Tembién se considera vilenss escolar, las sciones que se reaicen a través de cualquier tipo de comunicacién ese, cletrnica 0 a través de indgenes v videos que pretend ‘Sarl digniad y honoe, Artal 4 08 picipios rectres de eta Ley, 50 1. Plrespetoa dignded humans; TL _Flinterds superior del menor; ano diseriminacba; WV, Lacuitade pas Ve Lagu de géoeo: Vi Laprevenetn doe violencia; Vil La solucin puffin de fos confctos; ‘VU. Lacobesén comnts IX, _Debide genes X. Lacoresponsabildad del failia ot Estado, los municipios yn sociedad Tomo CCll + Hermosilo, Sonora * Namero 42 Sece. I+ Jueves 22 de Noviembre del 2018 Bolatin Oficial ‘XL. El pluicutuaisno y su reconocimiento:y XML La reilienia Los pxneipios de ext Ley constituyen el marco confrme alexa Js avoriades en el tbo de sus respetivas competences deberdn pleear, efecuiry evalu el sanjunta Ge scsionestrniveseletlenlentes © garatizar un entome libre de volenia esol, con ‘spego reticle aloe derechos hum, Aticulo 5. Las aries él Poder Ejecuvo y Jos eyuntamientosdebertn coordoarse fae sf pam el cumpliniesto de los objeves de la presente Ley, promeviendo le parcipcin de la ocidad orqaniaday lag aociaciones de padres de ala Articule 6. Los pogrames y acciones que reslcen las autridades raasionades 9 Is ‘tivdededueativ,tenderinjrncipalmente consul y fralce las netiide,y fora hibitosy valores entre les integrantes dela Comunidad Educative a efecto de prevent ‘lena y foment reset Tos derechos hamanos en la Comunidad Béveava Artcul 7. La persona receptors de violencia scar ene derecho 2 1. Sertratada con respeto 1 s integridady el ejescio plo de sus derechos, tanto por Jos integrames dela Comunidad Educative como por las autoridades que eanazean de ea Rect proteccisn inmeditayafetiva por pare de les autoridadosencargdas doa sslvaguards y protecciin de los derechos humanoe de los inegrntes de Ia Comunidad Edscatva, cusndo se encvenre en riesgo su integrided fsiea 0 emocional: ML, Recibis de las instanciasconespondientes la informacién que le pemuita decidir sobre las opciones pra su ateocbn ytaemiento; IV. Recibirasesorayrepresetaciénjuriica gratia y expedia V. _Reatbirasisenis més y psiclopin gaat en tots sus eapas En caso de riesgo, atendiendo a la fom y condiciones que determine Ja Ley de ba rmatrin, y «que se dcien medida catelarestendients a gaventzar sus dezechos umanoe;y ‘VILA laeparain de dato moray, ens cas, a recibir un indemsizaciono el page de dats perjuiios, de conformed con las eyes [Artest 8 La persona genendora de violencia escolar tiene derecho a: 1. Serteatad con respeto en lejos plano de sus derechos —Acceder a procedimientosexpedios de prosuraién y administasiéa de jutiea, includ le epresetai jain erat; WL, Contr con asisteacia médica ypsicoligea en todas ts eapas, IV. Contr con Ia protecciin de ls eutoridades cuando se encucrze en riesgo su integra Tomo CCI! + Hermosillo, Sonora * Numero 42 Sacc. ll* Jueves 22 de Noviembre del 2018 Boletin Oficiat Recibi de les insanciascomespandiries la informacin que le permits decide sobre les opciones para su atencin ytretamiento;y VIL A la eparcion del dato meray, en ss cso, a ei ue indemnizacién © el pago 4e das yparjicios, de confided can es eyes. Arteul 9, Las sutordade, eno dito desu competenca,debern adopa as meds ‘he gatantcen a Ins personas inegrantes de lw Comunidad Eaveatva Ie protec y el uid necesorios para preserva integriéed fisica, sicoldgien y socal, sobre I base Gel respetoasudignded Articulo 10, Las strides, en o emit de su competencia,destrrollar ¢impulsarn Ccinpaias 6 difsin que arama ipertanci Je una cenviveia wrieny ibe de ‘olaniaen lo ambitos familia, exzlar, comunity social Avtealo 11. La persona que tenga conecimiento dela realzactn de actos de violencia ‘scolar dcbert denancials Ia aulridad cduatva eanespondente, para que sta, en el tmbio de su competencia adopt las medidas « que haya lugar» fin de qu la violencia dlenuneieda cose [A efecto de slvaguardar la identiad de Ins nian, nosy adolescents, las autrdades ‘dvcstvas nsialaran mecanismos de denuaca andnima de violencia ecolt ‘achsivamene ent los edueandes. [Artiealo 12. En toda la accones que se deriven con motivo de ln aplicacién de Ia presente Ley, se atenderd a Ia mayor proteccign do le ientdad y datos personales onforme sa ogislacion splcabe [Artcalo 13. Bn todo lo no pevsto por In presente Ley, se observa lx dsposiciones ‘ontenides en la Consttcién Polos de os Extadcs Unidos Mexicanos, la Corttcion Polis del Extdo de Sonor, la Ley pra la Protaccion de Nias, Nios y Adolescenes de ado de Sonora, a Ley de Edcacion para el Estado de Sonora y It Ley de Salud del [Enado de Sonora; ae como fdo Jo lspuesto en los Tatas Intemacionaes dela seria fica pr el Estat Meviaro Articala 14, El jective 6el Estado preverd en el Proyecto de Presopvesto General de Fresos del stad, as patdaspuesopuesales necesirigs pers Je preveneién, soncion y ‘eradieasion de ie Vilencia escolar. cariruLon DF LAS AUTORIDADES COMPETENTES “Articulo 18, Son sueidsdeseomprienes pare aplicacion de ete Ley 1. EX Titular el Poder Fjeautvo; ML Scerssin de Edueacio; La Secreta de Sal: La Secretaria de Seguridad Pia, I Sistema par el Desaollo Integral de a Faniie del Estado de Sonora; as" 36 Los Ayuntamiento: y Tome CCil * Hermosillo, Sonora * Numero 42 Secc.Il* Jueves 22 de Noviembre del 2018 Boletin Oficial ‘VIL Los Sistemas Muniipates para el Desaello Integral de la Fail, Articulo 16. Titular del Pode Bjoesivo del Exedo tend ls siguientes nibacones: 1. Inclir en el Pln Esta de Desarolo fs objetivo, las mets, ns estes y las acciones que girttzen Ia pevencion,atencion ) emadienion do la vielen escolar 1. Acorn a suscripcién de acuerds o convenins d coorinacin con ia Feder, esados y manips, asf como con organismas scilesoprvados, pata concer teciones que tengan por objeto Ja prevencin, ateci6n y ermadicacion dea lesen scour TE. Las demas que le olorgue css Ley y ots ordenamieats apicbles, Articulo 17. Conespende a Ia Serer: 1. Coordnar in eshorein de programas de prevencin,atenctn y eradication de In violencia esol, Impulse, conurtaente on ls auordadesrespetivas aciones de capasision sole a prevencién, atecia yendicacidn de a Violen escolar, IL Estblecer en los centos educativos un sistema de report de casos de violencia, ‘scolar, coerdinadoporeldretar de In insitucion educatvs, IV. Ea los cents educativos, tomar las medidas nocosris pars brindar protecion & os integrates de lt Comunidad Esucatva que reciban ogeneen ions: ¥.Conformar y poner en pricties Ia Red Estas, iaeorporando en ella Ia patspaciin cludadans Vi. _ Realize ns invesiacions pars generer an dsgnton anual que pomitebacr dol ‘eonocimiono de la cudadani el impacto que iene Ia implemeriacion de esta Ley Lesada que guides moment a vilenea escolar en el Fado; VIL. Generar acciones escolares y extreescolares que fortlezcan el desarrollo de las Inabilidades picosoeiales de os itegrants de ls Comunidad Rdacativa en todas as ‘tapas del proceso edvetivo,orentadasa la prevencién, etencidn y eradiacién de Ja Vilencia escolar, ‘VIM. Realizar éiplomados, curso, tlle, conferencns, meses redondes, actividades cxtarscolares, jercicis, inimicas, medias audiovissles, chivas y culguier ota actividad que tenes como falda la prevenidn de i violencia escolar divigidos @ Ja Comunidad Haucatvas 1K Realirar seciones do capaciasén y sensbilizactéx «su personal ea el tema de violencia escolar; 1X. Hacer del coneimienio de Ist sutoridades competentes las conductas que pueden resolarconsttatvasdoinfaccineso élite cometides en conta de los educandos ‘poreausa de vileaca escolar, Hermosila, Sonora * Nimero 42 Sec. Il + Jueves 22 de Noviembre del 2018 Boletin Oficial Tomo cc XL, Coordinsr sccionss con erganizacines de la sorieda chil y asceiaciones de pares de fame con el objeto de foment su panieipacién en los programas de ‘evenen, aenin yeradicain dela vielencia esol: y XI, Implementarasciones Ge seasiblizaion y formacion sobre el wso responsable de los. mcaios vinusies = comunicacidn, asi como al uso responsable de ks teznologis dela informaci cn a fnalidad de prevent a violencia lberatca [XIN Las dems quel sclon ls dsposciones eglesepliables esta Ley, Articolo 18, Conresponde aa Sexretria de Salud: 1 —-Apoyar eta Sccrtarin ene ealizacign de investigecionss gobee el impacto que tiene Ia violenea escola 1, Atenderfsiea © psiol6yieamenteeanforne asus Sancones Iss personas que le scan carlizads producto de Ia violencia ester; ML Llevar a cabo programas espeistizados para Is prevencion, stencion de las feloioncs en la sald fisca y psicldgica de Tas personas en conteros de wiolenia escolar, IV, En enordinacin con las auteridades comespondientes, Incorpoar a lz Agenda ‘Escolar cami relacionadas a difusién de los efectos que causa en Ja sald, Tas relaciones sociales y on el enlorno escolar, el consume del aleohel, e tsbaco, sustains psicotrpieas, estupefocintes, inhulanes y o(as que puedan cmsar tlterciones mentale odependencis; V. —Realiar accioncs de copiitscién y senibicién a su personal en el tems de violeneia scour VI. Las demds que le sein Is disposiiones lepaesaplcabes, Artiulo 19, Comesponde la Seerearia de Seguridad PObIca 1. En coortinacén con I auovidads, orgaizaciones de 1s saciodad cv, instveiones educstivs yasocizciones de padres de familia, implemeatar acviones > eampatas relacionadas a prevercién de Ia violencia escolar WL Realizar cciones de capecitacion y sensibiliacién a so personal en el tema de violencia scot y ML, Las dends que le sen las disposicones legals aplieabes Aticnle 20, Corespondea Sistema Esttl para el Desrollo Integral de la ami: 1. Condyuvar con la Secretaria en el desserolo de eampatas de informa y prevenein dels vilenia escolar desde el nit falar, ‘Avenderpsicoligicuneate conforme a eis fanciones, sin omitr el seguimiento ‘omespondiente, «lar preonss que le sean ennalizades producto de In violencia ‘ecole Hormosilo, Sonara + Numero 42 Secc. Il+ Jueves 22 de Noviembre del 2016 Boletin Oficiat TEL” Panicipar con las instancis eomespondientes en ef disefo de mecanismes de ‘lelecein, donuneiay seompafamienoe las personas reeepiomas y geveradoras de olen csc TV. Reelizar acciones de capacacén y sensitilizacién a sa personal en el tema de lene en a Comunidad Eaucaves Infonmar a la Secretaria sobre casos que puedan consiluir violencia escolar que dotcte ea es servicios gue peste come parte de sus setividades: y Vi. Las dems que le sefulen In isposicones legals apicables a ete Ley ‘Artculo 21. Conesponde al Comision Estat] de Derechos Humaoes: 1 _Reciis, conocer, investiga, en su caso, formularrecomendasiones piblicas aque haya ger, por las qusaeroxbids pr presunasstaciones de volencia escola 1. Coudyavar om ls scciones en materia de prevensin, combate y enadicacién de la violencia eseoler, ML, Realzarsociones de copscitacién y sensibifzacién «ou personal en f tema de violencia escolar con el fin de proporcionar una ageeuada stencién & tds lob Involuerados,respetande en todo momento los derechos humanos;y IV, Las dems que seal In presente Ley, ou relamento y las éispesiiones lepaes apliables, Articulo 22, Conesponde& los Ayuntarientos: LCosdyavar on ins autoridadesedveativas en a realizacién de actividedes tendientes aa prevencin,atencién y enadiccién dela violencia escolar TE Por condocto de la diescin de edueacién o dependencie conespondiente realizar acciones de capoctecign y seniilizacién en cl eran de vileocn en Jn Comunidad Educative; 1, Realizar campos de eifusén que tansmitn la imporascia de ura convivencia libre de viens y TV. Las dems gue le sefalen las dsposicioneslegles aplicbles aes Ley. Amtculo 28. Corresponds 4 los Sisemss Municipales pare el Desarollo Integral de Famili: 1. Coayuvar, en el ambito de su competencia con Is autordad municipal y ts celuctvas, en el desarollo de ewnpaies de informacion y prevenein de 1a Violenca escolar desde el ito familiar H. —Atender psiclégicemente, conforme a sus faelones sin omitr el sepuliento comespondiente, a Jas personas que le sean canalizadas producto de la. violencia scolar Tomo Coll * Hermosilo, Sonora * Numero 42 Sece.Il* Jueves 22 de Noviembre del 2018, Boletin Oficial TIL Realzar aecionee de capaitaciéa y seasbiasctén a su personal en el tem de ‘iolacin en Ia Comunidad Eaestiva, TV. Informar & ln evtoried municipal y ¢ les educasves sobre casos que pueden constitu violenin escolar qu detect en les servicios que peste como parte de sus setividades y V. Las demi quele sealer las disposiconeslegalesaplicables a esta Ley capiruvo mt VIOLENCIA ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Artieulo 24, Pars los ofectos de cst Ley, la vilenea escolar se jee entre eucandos, ai ‘hme por el personal cseetvo, adminisativ, docente, de apoyo, pares de fala, futores, qulenge ejenan In pia pots’, o tengan bajo su guards o custodia los ‘tueandos, y las dems pertons que con motive de sus sctviades y funciones estén feleconadas de manera directa 0 incerta con Ins acividades realzadas en el enioroo ‘scolar, cone aqullo; at como le que realza los educandos cone és. Articulo 25, Para los efectos de esta Ley ls tpos de violencia escolar, son 1. Violeneiapleoemecional: Accién w omisién diigde a desvalorer,inimidar 0 conor ls acciones, comportmietssy decisiones,consstenes en peohibichones, ‘oscciones,condiionsmcnlos, itimidsiones, amenazas,indiferencia, chanae, Jhumillacones, comperscines destruct, abendono o acnudes devalutoris, © ceualguer otra, que provoque en quien In tecibe alleracién autocogstiva y ‘autovlortiva que intgran su autoestina o ateracines en alguna ese o dea de sv etractre piles; M.Violenclafisica: Tod seco u omisitn itencional que causa un do comorl © -menoseaboen ls pertenencas dels integrantes dela Comunidad Eduetiva; TIL Violeneia a través del Lenguaje: Toda eccién violenta provenieme de rmanifeetciones » aves deexpresions ecias,verbales, gris 0 por seas, que tpeneren o forest insults, menaspreco bus; IV. Viotencia Cibernéticn: La gus ee gjerce mediante e} uso de euslguer medio leetérico 0 txnalogias de la informacién; somo ineret,plginas web, res Socisles, spicaciones nfomniticas, blogs, comeus electrbnieos, mensjerie lecrnca instntnes, compara, vidoograbocions, entre ois. ste tpo de lenin se conskerard como a, siempre y evando eperutaen el entoro esol; Y. Exclasién; Cuando el edseando es sislado, spartado, segregado, o amenazado con sero, de la convivenciaetcler por zones de discrimingcinnegaiva de eualgvier tip. VL. Violencia Sexual: Toda agresén relaionada con la sexualdad, que denote iseiminacion, obseenidad, tocamienes, hostigamiento, acoso o abuso de orden sexual; y Vil, Violencia por suplantacién de identidad: Incorce en este tipo de violencia quien registre un perfil en una red social cone! nombre de otro sin su consentimento, 0 tilizndo datos o imagenes prtenecewes al ceptor de violencia, ingres a una ‘Tomo CCl * Hormosio, Sonora * Nimera 42 Sece. Ml Jueves 2@de Noviembredel 20184 Boletin Oficiat cuenta ara para tener acceso 2 informacién que ahi se almecena, © realice ‘nuncios © comentarios uilizanda el nombre den tercero,oialuso wlan sos datos personales, para idenificarss « través del comen elecrGnieo, meassjeria Snstalanea © cualgucr medio de comusiegcién virtual 0 fsica; ai como la publiacién por cuslquier medio de anuncios, comentarios oinformacién a nombre fe ova persona. capéreLow DELOS INSTRUMENTOS DE REGULACION EN MATERIA DE VIOLENCIA ESCOLAR Artcalo 26. Comesponde alas sutoridudes estates y muscipales, coowinarse para queen cl dmbite do sus respostivascompetecis, leven eabo ls aeciones tendientes a lngzae un entero escolar segur. Para ello estan oligados a corpora en ss planes, programas y ‘modeos, los lineamientos que gatateens Js intpranes de Je Corunided Eduectiva

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