Enseñar:

Transmitir conocimiento con experiencia personal, con ejemplos prácticos, no conceptos fríos.

Cómo se utilizan los instrumentos bibliográficos.

Tener en claro los recursos.

No enseñar haciendo creer que hay algo mínimo y eso basta. Tendría que generar interés (actitud del docente y del
alumno), entusiasmar.

Enseñar “lo que sirve”.

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Compartir desde lo experimentado y vivido, no desde el manual o el texto. Tener claro que no voy a marcar lo que el
otro piensa ni voy a abarcar todo. Marcar líneas.

Generar el cuestionamiento que moviliza, hace interesar, motiva a investigar.

Tener claro el para qué enseñar algo, el sentido.

Aprender:

He reducido mis expectativas. No es memorizar.

Capacidad de relacionar y aplicar los contenidos.

Cómo buscar, como citar autores, manuales. Conocer e identificar estructuras de contenido.

Investigar e ir más allá.

Aprender “lo que sirve”. Estar abierto al aprendizaje en todo momento.

Contenidos adquiridos no de forma fría (= significativos, profundos).

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Aprehender, tomar, lo que aprendo va nutriendo otras cosas y va forjando algo en el interior, iluminando o dando
una respuesta personal.

A partir de un cuestionamiento, ser estimulado querer saber más, comprender sin repetir como loro.

Es un proceso para saber cuál es la aplicación práctica.