NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA PARA INGENIERÍA

EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Temas : Conjuntos-Regla de tres-Productos Notables-Ángulos-
Razones trigonométricas de un ángulo agudo.
Tipo de participación : Individual
Duración : 1h
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal /Examen Final
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolla y analiza los problemas propuestos vinculados a la ingeniería aplicando llos
conocimierntos de matemática básica vistos en clase.
III. INDICACIONES
Para el desarrollo del examen final se debe considerar:
1. Los contenidos de las semanas I,II,III y IV.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo PDF o Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
FINAL_NIVMA_ Apellidos y nombres completos
Ejemplo: FINAL_NIVMA _JoséLuisPérezRodríguez
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
1. El examen final se desarrolla según el formato establecido líneas abajo:
El desarrollo de la solución de cada problema debe mostrar la declaración
de variables, métodos y formula a usar , desarrollo y resultados o
conclusiones.
Durante el desarrollo de solución de cada problema debe ser preciso,
coherente, bien organizado, fácil de comprender y cuidadoso en la
ortografía y redacción.

V. PROBLEMAS A DESARROLLAR

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1. (4 puntos) SOBRE CONJUNTOS. Noventa alumnos de estudios generales de ingeniería de la

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE asisten a cursos electivos de danzas peruanas, 70 a
entrenamientos de diferentes deportes y 5 no se interesan ni en danzas peruanas ni en
deportes. Si 30 asisten tanto a deportes como a danzas. ¿Cuántos alumnos hay en LA
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE?
Datos:
A: estudiantes que asisten a danza peruana
B: estudiantes que asisten a deportes

Desarrollo:

aplicar teoría de conjuntos:

U = A U B U (A ∩ B) U ∅

SIENDO:

A U (A ∩ B) = 90

B U (A ∩ B) = 70

(A ∩ B) = 30

∅=5

sustituir y despejar A y B:

A = 90 - 30

A = 60

B = 70 - 30

B = 40

sustituir:

U = 60 + 40 + 90 + 5

U = 135

Respuesta

En la UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE hay 135 alumnos

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2. (4 puntos) SOBRE REGLA DE TRES. El precio de una casa es directamente proporcional al área e
inversamente proporcional a la distancia que lo separa de Lima. Si una casa ubicada a 75 km cuesta
S/. 45 000. ¿Cuánto costará una casa del mismo material si su área es el doble y se encuentra a 150
km. de distancia?

Datos: una casa ubicada a 75 km cuesta S/. 45 000.

Desarrollo:

75 km…………………1 área………………. S/. 4500

150 km …………….. 2 área……………… X

(75/150)·(1/2) = S/.4500/X

1/4 = S/. 4500/X

X = S/. 18000

Respuesta:

La casa cuesta S/. 18000

El costo del pintado de la fachada de un edificio es directamente proporcional al número de pintores

contratados y al cuadrado de la altura del edificio. Si para pintar la fachada de un edificio de 30
metros, se ha pagado 450 soles. ¿Cuánto se pagará para pintar otro edificio cuya altura sea 15
metros mayor que la anterior, contratándose la mitad de pintores que trabajaron en la primera?

Datos :
Costo Altura del edificio (h²) No de trabajadores (n)
450 soles 30² 2n
X (30+15)² n (la mitad)
Desarrollo:
450. 45². n 911250 n
x=
30² .2 n
= 1800 n = 506,25 soles

Respuesta:
Se les pagara 506,25 soles

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3. (4 puntos) SOBRE PRODUCTOS NOTABLES. Carmen decide aprovechar ofertas de campaña escolar
para comprar cuadernos a su hijo. Si se sabe que en la lista de útiles le piden (3x-11) cuadernos, y al
preguntar en la librería se da cuenta que el número coincide con el precio, ¿cuánto será el gasto total
si al final Carmen recibió un descuento de 4x soles?

Datos:

Si se sabe que en la lista de útiles le piden (3x-11) cuadernos

Carmen recibió un descuento de 4x soles

Desarrollo: respuesta:

(3x-11)²- (4x) 9x²-70x+121

9x²-66x+121-(4x)

9x²-70x+121

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4. (4 puntos) SOBRE GEOMETRÍA. Un ángulo es tal que, la suma del complemento y del suplemento
es igual al triple del ángulo. Halla el valor del ángulo.
Datos: respuesta:

Dos angulos complementarios suman 90º el valor del angulo es 54°

Dos angulos suplementarios suman 180º

Desarrollo:
Siendo nuestro ángulo x, el problema dice que:

(90 - x) + (180 - x) = 3x

90 + 180 – 2x = 3x

90 + 180 = 3x + 2x

270 = 5x

x= 270/5

x = 54°

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5. (4 puntos) SOBRE TRIGONOMETRÍA. Considere el triángulo rectángulo formado por la grúa, la

vertical y la horizontal. Calcule: senα+cosα

Datos:
Hip= 17

Ca=15

C0=x

Desarrollo:

Hallamos el cateto opuesto. senα+cosα

17²=x²+15² =15/17+8/17

289-225=x² =23/17

64=x²

8=x respuesta: 23/17

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VI. FORMATO DE PRESENTACION

DECLARACION DE VARIABLES MËTODOS Y/O FÓRMULAS

DESARROLLO Y/O PROCEDIMIENTO

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RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES

VII. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
criterio de especialista.

PREGUNTAS 1 AL 5

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Punto
4 puntos 3 puntos 1 punto 0 puntos
s

Extrae datos, plantea

el problema Extrae datos, plantea No plantea
aplicando el método el problema Extrae datos, plantea correctamente el
CRITERIO

o la fórmula aplicando el método el problema aplicando problema, no usa

adecuada y siguiendo y la fórmula el método o la fórmula un método o
un proceso correcto adecuada y sigue un adecuada, no sigue un fórmula
encuentra lo proceso adecuado, proceso adecuado y no adecuada y no
solicitado e pero no encuentra lo encuentra lo pedido encuentra lo
interpreta su solicitado pedido.
resultado.

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