1. ¿Qué es la La dislalia?

La dislalia es una dificultad para la producción o articulación de uno o varios

fonemas en niños o niñas mayores de 4 años sin que existan trastornos en el
sistema nervioso central ni en el periférico. Tampoco se observan deformaciones
anatómicas o fisiológicas en los órganos articulatorios. Es un trastorno del
aprendizaje que debe ser tratado de forma temprana para evitar que pueda derivar
en un bajo rendimiento académico. Afortunadamente, los ejercicios específicos
dirigidos por un logopeda con el apoyo de los padres suelen dar muy buenos
resultados en poco tiempo.

2. ¿Cuáles son los tipos de Dislalia?

Simple: incapacidad de pronunciar un fonema.
Múltiple: incapacidad de pronunciar dos o más fonemas.
Hotentotismo: incapacidad de pronunciar todos los fonemas (dislalia
generalizada).
Afín: incapacidad de pronunciar todos los fonemas que requieran el mismo punto
de articulación.

3. ¿Cuáles son las causas de la dislalia?

Las principales causas son:
Funcionales: se deben frecuentemente a un mal manejo o funcionamiento del
aparato fonador
Problemas auditivos: si el niño no oye bien podría entender y aprender
incorrectamente ciertos sonidos
Orgánicas: disglosias, que son malformaciones o defectos en los órganos que
intervienen en el habla, como el paladar o el frenillo lingual

4. ¿Cuáles son los Síntomas de la dislalia?

Los principales síntomas de la dislalia son:

 Dificultad para pronunciar las palabras de forma inteligible.

 Omitir ciertos fonemas de la lengua empleada.
 Reemplazar los fonemas de las palabras por otros incorrectos.
  Dificultad para distinguir unos fonemas de otros, y pronunciarlos de forma
distorsionada.

5. ¿cuáles son los Ejercicios con la lengua?

Trabajar este músculo es clave para tratar de solucionar problemas relacionados

con la articulación de palabras. Existen multitud de ejercicios linguales, de menor o
mayor dificultad, que permiten mejorar la dislalia. Algunos de ellos son:
 Meter y sacar la lengua
 Tocar el labio superior e inferior con la punta de la lengua
 Sacar la lengua y moverla hacia la derecha y luego a la izquierda repitiendo
el ejercicio 10 veces.
 Recorrer los dientes con la lengua de un lado a otro
 Chasquear la lengua.

6. ¿Cuáles son los ejercicios con los labios?

Otro elemento fundamental para hablar son los labios y su correcto uso y
entrenamiento permitirá mejorar la pronunciación. Los ejercicios para realizar para
trabajar con los labios son:
 Pronunciar el sonido ‘RRRR’
 sonreír con los labios juntos y enseñando los dientes
 Colocar la boca imitando a un pez
 Dar besos con fuerza.

7. ¿Cuáles son los ejercicios de soplar?

Apagar velas, inflar globos, tocar el silbato, la flauta, la armónica, voltear figuras de
papel.
Soplar la llama de la vela sin apagarla, plumas, papel, etc.
Desplazar barquitos de papel sobre el agua, hacer mover figuras colgantes, hacer
pompas de jabón.
Hacer burbujas, soplar un molinillo, desplazar objetos rodantes sobre la mesa,
mantener una pluma en el aire, mover una hilera de flecos de papel.

8. ¿Cuáles son los tratamientos de la Dislalia?

Lo mejor es la prevención con la intervención precoz de un logopeda. Aunque el
pronóstico depende del tipo de trastorno y su causa, normalmente el habla puede
mejorar con una terapia adecuada. Esta se suele basar en la realización de
ejercicios para perfeccionar la musculatura utilizada en la producción de sonidos.
Así, se intenta que mejoren la articulación de las palabras, la utilización de la
respiración, el ritmo en la pronunciación, la expresión.
9. ¿Qué Factores de riesgo para sufrir dislalias?
Hay algunos factores que pueden predisponer a que un niño padezca un
trastorno de este tipo. Así, tienen más posibilidades de tener dislalia:
 Los pequeños que son más tímidos o despistados.

 Los que están desmotivados o excesivamente estimulados

(demasiadas actividades extraescolares).

 Aquellos que en el seno familiar están aquejados de falta de cariño o

viven situaciones conflictivas con frecuencia.

 Incluso los niños agresivos.

10. ¿Qué es la Onomatopeyas?

Otra manera de trabajar este trastorno es mediante la imitación de diferentes
sonidos. Estos pueden ser el ladrido de un perro, el sonido que hace un coche o
un tren, así como sonidos ambientales tales como truenos o el ruido que hace la
lluvia al caer. Es posible recurrir a vídeos que ayudan a trabajar con estos sonidos.