GRUPO DE ESTUDIOS ARQUIMEDES

ACTIVIDAD 02: Elaboramos un modelo de un calentador solar

3°y 4° GRADO Docente:

 César:! ¡Genial, veamos dicho modelo!

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Para conocer más sobre el modelo de calentador de Julia,
elaborar un modelo de calentador
te sugiero revisar la lectura “Modelo de calentador solar”,
solar que podrá generar agua caliente
que se ubica en la sección Recurso 1.

Exploro un modelo de calentador solar RECURSO 1:

Julia y César conversan sobre la imagen mostrada.

Modelo de calentador solar

Existen varios modelos de calentadores solares caseros,
unos más complejos y efectivos que otros. Aquí te presento
un modelo de calentador solar casero básico.

 César: Sin duda, muchos de nosotros hemos visto o

hemos calentado agua en botellas recicladas tras
exponerlas al sol.
 Julia: Ummm. Si utilizamos la energía del sol para
calentar el agua, estaremos ahorrando consumo
eléctrico o gas, ¡pues la energía solar es gratis!
 César: ¡Claro! Y a diferencia de cuando la calentamos
por los medios convencionales, ¡no contamina!
 Julia: Tienes razón, pero ¿cómo podemos mejorar esta
forma de calentar agua?
 César: ¡Analicemos un modelo de calentador solar
casero!
 Julia: ¡Sí! Yo he visto un calentador solar de forma
cilíndrica, de 90 cm de alto y 60 cm de diámetro.
Ha sido elaborado con un depósito de forma cilíndrica, lo
cual resulta favorecedor, ya que al no tener ángulos, no se
forman microorganismos. Se cubre el cilindro con una o dos
capas de papel aluminio y luego con tecnopor;
posteriormente, se repasa una capa de bolsas o plásticos de
color negro. Es importante el aislamiento, ya que ayudará a
calentar el agua y evitará la pérdida de calor. Por lo general,
este revestimiento tiene un grosor de 7 cm y sobre él, a
manera de sellado, se hace una cubierta con botellas de
plástico descartables. Esto le da la apariencia de un cilindro
dentro de otro cilindro
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También hay que considerar los agujeros para el

ingreso y salida del agua. Si se desea el llenado de
agua automático, se deberá instalar un sistema de
válvula antirretorno que impida que el agua rebalse.
Es importante la ubicación del caño de salida, que
deberá estar desde la parte media a superior del
cilindro, ya que el agua caliente es más ligera que el
agua fría y tiende a subir. Si se desea ahorrar energía,
también es importante cuidar el agua. Cabe resaltar
que en una ducha estándar, que usualmente toma 10
minutos, se consumen 200 litros de agua (20 litros por
minuto). Para conseguir un menor impacto ambiental,
la Organización Mundial de la Salud (OMS)
recomienda disminuir el tiempo de la ducha a 5
minutos, un gesto con el que se ahorrarían 100 litros
de agua. Con todas las recomendaciones dadas, solo
queda disfrutar de una ducha caliente.

Recuperado el 8 de noviembre del 2021.

https://www.iagua.es/noticias/fundacion-aquae/si-
reducimos-nuestrasduchas-5-minutos-ahorramos-
100-litros-agua/
 Para calcular las medidas mínimas del balde B, determinamos
su radio, que será igual al radio del balde A más el espesor de
las capas de aislamiento; luego, determinaremos las otras
medidas necesarias, para que el balde B contenga al balde A.
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Luego, debes resolver las interrogantes:

1. ¿Qué cantidad de papel aluminio se necesitará para
cubrir cubrir dos veces la parte lateral?
2. ¿Cual es la capacidad del calentador?
3. Considerando los datos de la OMS, ¿cuántas duchas
de 5 minutos podrían tomarse con la capacidad total  ¿Qué información brinda la OMS?
de agua que puede contener el calentador?
4. Representa gráficamente el modelo del calentador
solar casero.

Comprendo la situación
 ¿De qué trata la situación?

Aplico estrategias y soluciono el

problema
Es momento de dar respuesta a las preguntas de la
situación inicial. Para ello, revisa y analiza el caso “Mini
calentador solar casero”, propuesto en la sección
 ¿Qué forma geométrica tiene el calentador solar Recursos, e identifica la estrategia que se aplicó.
casero?
Luego de tu análisis responde las interrogantes.

 ¿Qué cantidad de papel aluminio se necesitará?

 ¿Cuáles son las dimensiones del calentador solar?

 ¿Cuál es la capacidad del cilindro?

 Según los datos de la situación, ¿qué se pide hallar?

 Considerando los datos de la OMS, ¿cuántas duchas
de 5 minutos podrían tomarse con la capacidad total
de agua que puede contener el calentador?

 Cuando se indica que el papel aluminio reviste al

cilindro a manera de etiqueta, ¿qué zona del cilindro
se ha revestido con papel aluminio?  Representa gráficamente el modelo del calentador
solar casero.
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 Según el número de los miembros de tu familia, ¿es

posible que todos se puedan duchar con el agua del
calentador solar casero, teniendo en cuenta los datos
de la OMS? ¿Cómo podrían variar las medidas del
calentador para lograrlo?

REFLEXIONO Y OPINO:

Desde la reflexión familiar, expresa tu

opinión sobre el modelo de calentador  ¿Cómo se puede calentar el agua sin usar la energía
solar como alternativa de solución.
convencional?

 ¿Por qué se elige la forma de cilindro para el

calentador solar casero? Sustenta tu respuesta

 ¿Crees que César y Julia se beneficiarán con esta

propuesta? Explica.

 El mini calentador solar casero es muy parecido al

modelo de calentador de Julia. ¿Cuál es la diferencia
de sus capacidades?
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SITUACIONES
COMPLEMENTARIAS
PROBLEMA 1: La señora Ana, desea reutilizar el
siguiente recipiente para guardar vinagre. ¿Cuántos PROBLEMA 3: Calcule el área lateral del siguiente cilindro
mililitros aproximadamente podrá caber de vinagre en de revolución.
dicho recipiente? (Considere )
a) b) c)

d) e)
a) 475,55 ml b) 465,85 ml c) 450,55 ml
d) 385,85 ml e) 395,95 ml PROBLEMA 4: El siguiente cilindro de revolución tiene
por área total
PROBLEMA 2: Al aumentar el radio de un cilindro en
6m el volumen aumenta en “x” m3. Si la altura del a) 5 cm b) 4 cm c) 2 cm d) 3 cm e) 2,5 cm
cilindro aumenta en 6m el volumen aumenta en “x” m3
si la altura inicial mide 2 m, el radio original es:
a) 2m b) 4 mc) 6 m
d) 8 m e) 10 m

EVALUACION:
ACTIVIDAD CRITERIOS CATEGORIAS DE LOS
INDICADORES
INICIO PROCES LOGRADO
O
ACTIVI  Establecí relaciones entre las características y atributos medibles
DAD 2 del cilindro al analizar un calentador solar casero.
 Expresé de forma gráfica mi comprensión sobre las propiedades
del cilindro al analizar un  calentador solar casero.
 Seleccioné y adapté estrategias, procedimientos y recursos al
calcular el área y volumen del cilindro al analizar un calentador
solar.
 Justifiqué afirmaciones sobre las características y propiedades de
los cilindros al analizar un calentador solar casero y los validé
con conocimientos geométricos.
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