Cuento para el “Período de Conversación”

Había una vez dos árboles muy grandes y egoístas en la orilla de un hermoso río. Pero no solo ellos estaban, también había un pequeño arbolito en el centro de ellos dos, pero como eran fuertes al lado del pequeñito se volvieron egoístas y ambiciosos no dejaban que el arbolito recibiera la luz del sol, más bien se reían de él y le enseñaban sus grandes ramas ¡Pobrecito el árbol pequeño!, todos creían que era infeliz, lo que no sabían era que él tenía algo más importante: Dios y un corazón humilde. Pasó el tiempo y un día llegaron unos señores con sierras, al ver los árboles tan fuertes se los llevaron. Al fin el arbolito pudo crecer y extender sus ramas tan hermosas como brazos abiertos para que los pajaritos se posaran en ellas. Escrito por la niña Wendy Catalina Vega Díaz Segundo grado

Su traje es con grandes mangas y de un gran vuelo en la falda. ella sintió el cuerpo muy caliente. El médico acudió al llamado urgente de sus familiares ¡Lamentablemente no hay cura para su enfermedad! La letra se sintió muy triste y nadie la consolaba ¡Muda para el resto de la vida. La letra se sintió muy enferma durante esa noche y lo más terrible era que no podía decir lo que sentía solo movía su boca. Tenía una hermosa voz y cantaba así.. Terminando su presentación salió a su casa y estaba lloviznando.Cuento para motivar el estudio de la H –h En la familia de las letras existe una que se viste como una princesa. . su voz no le salía.. Un día el teatro estaba repleto de personas admirando su voz. Esta letra trabajaba cantando todas las noches en un teatro.

Arias Vargas Costarricense Cuento para el estudio del concepto: “derecha” En un país muy lejano vivían dos seres muy especiales. Cupido era un personaje muy pequeño. que pasaba la vida brindando amor a todos los que lo rodeaban.u y le dijeron que estarían con ella cuando las necesitara para conversar y así lo cumplieron. Uno de ellos se llamaba Cupido y el otro Sansón. Prof. Sansón era un gigante amargado. Por eso es que H siempre está acompañada por alguna de ellas. que vivía en un pueblo muy cercano al de Cupido. Sira L. o . Cupido siempre llevaba con él un arco de oro. Su principal actividad era ayudar a solucionar los problemas de los habitantes del pueblo con una sonrisa y mucho amor. i. . con el que lanzaba pequeños corazoncitos rojos a todos los que amaba y quería que fueran felices. muy grosero y gruñón.Aparecieron por ahí a. e.

Cupido muy agradecido. mientras Cupido ayudaba al pueblo de Sansón. Pero. se escuchó a Sansón muy contento gritando: ¡Lo encontré. ¡Lo perdieron todo! Cuando Cupido y su pueblo se dieron cuenta de tal tragedia. perdió su arco tira corazones. Todos estaban muy preocupados.Sansón todo lo arreglaba gritando. muy preocupado. ordenó a todo su pueblo ayudar en la búsqueda del arco. todas sus viviendas fueron devoradas por las llamas. Sansón. lo encontré! Todos corrieron y realmente Sansón había encontrado el arco. Pasaron casi tres días y el arco dorado no aparecía pero al atardecer del último día. decidieron ir al pueblo de Sansón y ayudar a reconstruir las viviendas de todos los habitantes. Un día el pueblo de Sansón sufrió un terrible incendio. ya que no volverían a ser felices. usando su fuerza y obligando a los demás. Entonces todos los habitantes del pueblo de Cupido y los del pueblo de Sansón se unieron para mover la inmensa piedra. pero estaba debajo de una inmensa piedra. .

Así Sansón dejó de ser amargado y gruñón.colocó un corazoncito rojo en la mano derecha de Sansón.gui. Marcela Paniagua Brenes Costarricense. para que desde ese día su pueblo y él vivieran llenos de amor y alegría.ge. Prof. (Colocar un corazoncito rojo en la mano derecha de cada uno de los niños) Cuento para el estudio de gue. Sansón y Cupido se hicieron tan buenos amigos que desde entonces van por todo el mundo.gi . colocando corazoncitos rojos en la mano derecha de todos aquellos que quieren ser felices y vivir con alegría.

güi . como la de hoy.i) se rinden ante el batallón de letras. Esta vez. Las vocales e. Las tres vocales fueron llevadas ante el rey. e. Este. se trata de la familia del sonido g. o y u para que suene ga. Prof. Cuando g. Sonia Paniagua Salas Costarricense Cuento para el estudio de güe.u. para que así suene gue y gui. problemáticas o tristes. También el rey dijo: ge y gi serán expulsadas de esta familia y serán adoptadas por el sonido j ( je.En el mundo de las letras y los sonidos. siempre pasan situaciones divertidas. en esta familia. se arrepienten y suplican perdón por lo que hicieron y la u altanera acepta que las obligó a tal acción. se da cuenta las busca pero no las logra encontrar. Las vocales i. muy preocupada se va para donde el rey de los sonidos y le cuenta todo. quien les recordó que en todas las familias de su reino debían estar las cinco vocales y que g. i serán castigadas a permanecer siempre junto a u. muy enojado envía en su búsqueda a un batallón de letras. gu. no se podía quedar solo con a y con o. entonces. aunque tengan una forma distinta en su cuerpo. que estaba en su casa reunido con las vocales y en un descuido la u.ji) quien les prestará su sonido. Sin poder escapar más. go. Pero u tendrá que acompañar a i y e en presencia pero sin sonido. se va a convencer a las vocales i y e y juntas se escapan de la casa dejando solas a las vocales a y o. El rey castigó a las vocales y dijo: en la familia g estará la a. las vocales (e.

como en gue y gui. sintió que su mudez podía ser perdonada. ó i iba a sonar. no la perdonó del todo. . la tomó de la mano y le dijo: ¡Estoy contigo! Y ambas se durmieron. no podía soportarlo… Entonces todos los días iba a visitar al rey y suplicaba que le quitara el castigo. llevaba en sus manos dos nances. “H” cayó en un profundo sueño imaginándose que ella a pesar de ser muda podía producir un sonido para avisar cuando ella ocupaba algo. sin embargo el rey. En ese momento alguien la buscaba era “C” con señas la pasó adelante. cuando esté sin los nances será muda. Juntas se fueron a reposar y a observar la luna. Sonia Paniagua Costarricense Cuento para el estudio de Ch . Así que cuando u tenga sobre su cabecita dos nances suena con e.. Descansaba bajo un árbol de nance cuando cayeron sobre su cabeza dos nances. güi. La u pasó muy orgullosa delante del rey. Con el reflejo cerró sus ojos y se puso a pensar y a pensar. al cerrar los ojos a “H” le caían las lágrimas al recordar que todo fue un sueño. los tiró sobre su cabeza y se produjo el sonido. pero no conseguía nada a pesar de su arrepentimiento. Prof. la u está presente pero no suena. esto para que siguiera recordando el error que un día cometió. Inmediatamente corrió a buscar al rey y pidió audiencia. pues pudo producir con su cuerpo un sonido. estando con e. le dijo que sólo en algunas palabras. al rey le encantó y u lloró de emoción..ch Era una noche llena de estrellas con una gran luna y “H” se acostó en el prado a contemplar la luz de ella. “C” al verla llorando imaginó que era por su mudez. produciendo un hermoso sonido. con el fin de despejar su mente y tranquilizarse.La u lloraba desconsoladamente por el castigo que le impuso el rey. El rey la recibió una vez más. condenada a estar muda siempre que estuviera junto a i y e. güe y con i. Una mañana decidió salir a caminar al campo.

el otro nombre que resultó fue iosco. se volvían a unir y otra vez ch. En ese instante se produjo un sonido muy peculiar.. Al abrir la puerta el Rey entró una ráfaga de viento tan.. tan fuerte fue la ráfaga de viento que entró. Ocurrió algo muy sorprendente. pero no tenían nombre...Cuando estaban bien dormidas apareció un hada compadecida por el sufrimiento de “H” y le hizo el sueño realidad. pero tan fuerte. sus nombres no estaban completos. el . pero no puedo. ¿Qué haremos ahora? Se preguntaban los sonidos. que a la “h” se le torció una pierna y las otras letras tuvieron que ayudarle a enderezarse. ¿Y si se enoja y me castiga otra vez?. se soltaban y c sonaba como siempre. se decían todas ellas. les ayudaría. estos seres se sentían muy tristes porque tenían forma. ya que ella no podía sola. pero no podía ser ilo porque.. decidieron unirse algunas letras para darles un nombre.. que casi bota a todas las letras que se encontraban ahí. los sonidos hablaron con “c”. en nuestro mundo existían varias cosas que no tenían nombre y las personas no sabían como llamarlas. Sira L.. En ese instante entraba el Rey al salón donde se encontraban todas preocupadas las letras. no he de aceptar. estos objetos estaban felices.. y otra vez la tristeza llegó a ellos debido a que al pesar las cosas ella sonaba ilo.. Prof. ch. no son de mi agrado.. ¡Qué desilusión! Debemos desaparecer. tampoco podía ser. pero ella no quiso aceptar y dijo: -No quiero problemas con el rey.. ch.. dijo la “h”. algunos sonidos escucharon y se compadecieron. ¡qué horror! Algo hacía falta. debido a que el parque no aceptaba ese nombre para su parte central y lo mismo sucedía con las demás palabras. Felices de ver lo sucedido realizaron una gran fiesta en un rancho. es para pesar y no para coser. Ellas lloraban mucho porque nadie les hacía caso. por lo que sucedía. “C” llevaba chaleco y “H” una hermosa chaqueta. no me gustan esas cosas. h siempre muda. Al despertar tomadas de la mano sonaban ch. Si yo tuviera mi propio sonido. pero ¿qué ocurre? . además que le era muy difícil. Arias Vargas Costarricense Érase una vez..

debido a que tu “c” te has negado a ayudar y la “h” se ofreció sin que ella pudiera.¡Sí. ¡pun! Cayeron en el hueco las dos letras. ¡La tarde ideal para ir a jugar a la loma! M. María Elena Morera Barboza Costarricense Cuento para el uso de “m” antes de “b” y “p”.Yo no tengo la culpa de ser así. el viento soplaba botando las hojas de los árboles.rey al escucharlo y ver la forma que tenía. se le ocurrió una gran idea y dijo: ¡He encontrado la solución a este problema!. ya no jugaremos más contigo! La “m” se quedó muy triste observando su físico y diciéndose: . Prof. Cuando estaban bien entretenidas “b” y “p” empezaron a pelear con “m” diciéndole. propongo que tu “h” cambies algunas veces tu forma a “k” y tu sonido será un poco parecido a “c” sólo que más suave. Esta idea fue aceptada por todas las letras y por las cosas sin nombre y desde ese día kilo. al mirar a “b” y “p” en aquellas congojas fue a buscar ayuda. ¡Qué horror en el fondo habían escorpiones! De pronto volaba una gaviota de alas muy blancas y pico anaranjado. . eres fea. las hojas que habían caído taparon un hueco. kiosco y muchas otras palabras más tuvieron un significado. “B” y “p” se fueron por la loma jugando “quedó”. sosteniéndose con fuerza del borde. y suenas espantoso. b y p pidieron permiso para jugar en ella. . Se encontró con “m” y le contó lo que estaba pasando.¡Usted es una gordota no cabe en ninguna parte! . Era una tarde de verano. cuando de pronto.

Prof. la e y la i le cayeron muy bien y la pobre u al verlas tan contentas quiso jugar con ellas. Ese día “m. Sira L. . con “m” escribiré). “Las campanas repicaban y las bombas anunciaban la buenas nuevas”. Nota: Se presentan las láminas Que – que (puede ser con una palabra como queque o queso) y Qui – qui (puede utilizarse la onomatopeya del gallo). Y por siempre que y qui sonaron así. siempre caminarían juntas. Cuando estaban a salvo “b” y “p” pidieron perdón reconociendo que gracias a su cuerpo pudo sacarlas. pasó por la o y gorda le pareció. p y b” se juraron eterna amistad y siempre. Arias Vargas Costarricense La Q .q era una letra muy delicada y engreída. pero la Q . no se juntaba con nadie… Un día quiso jugar y entonces: pasó por la a y no le gustó. tomó a cada una con sus manos. tirando con fuerza y a la vez sus cachetes colorados querían estallar. (Refuerce lo aprendido con vocabulario mp.q le advirtió que sólo si se mantiene callada pues su sonido jaqueca le daba. mb) y con la regla ortográfica: Antes de “b” y “p”.“M” se vino desesperada a salvar a sus compañeras.

Yendry Céspedes González Costarricense Q Cierta vez “C” decide recorrer las familias del mundo de las letras y se dio cuenta que todas las que se llamaban consonantes se unían con las vocales y sonaban sonidos especiales. remo. el problema resuelto está. “qui”. Son amigas de verdad. Por eso es que algunas palabras se escriben con “ce”. Se encontraron y ayudaron.. Si. ella le dijo que ella con “e” sonaba “se” y que con “i”. pero ya ellas se habían unido con “qu” y habían formado los sonidos “que”. porque ella se unía con “a” y sonaba “ca”.r. quería ser amiga de “e” y de “i”. desde que nacieron han sido muy amigas de la letra R .Prof. Se encontró con “s” y le contó lo que le sucedía. sonaba “si” y que le podría prestar su sonido. “ci” o “se” y “si” Canción: Ce. Salió a caminar muy triste pensando en su problema y con el gran deseo de ser amiga de “i” y de “e”. Sonia Paniagua.. rata. Ella pensó que en su familia había un gran problema.. (bis) Prof. risa y rubio.. les encanta su sonido fuerte como puedes oír en estas palabras: rosa. “C” se puso contenta por esa gran idea y por la amistad de “S”. Se. Ci. Las dos estuvieron de acuerdo y desde ese día en adelante “c” con “e” suena “ce” igual que “se” y “c” con “i” suena “si”.. con “o” y sonaba “co” y con “u” y sonaba “cu”.. Cuento para el uso de la r y rr Las vocales siempre han sido letras muy importantes y de alto rango en el mundo de las letras. . Costarricense.

r se levantó contenta y se dirigió a la casa de sus amigas las vocales quienes habían amanecido de mejor carácter que el día anterior. pero yo les aseguró que con permiso del Rey mi venganza ideé : a mi hermana gemelita me traeré cuando entre ustedes duro sonaré”. A las vocales no les quedó más. Prof. R . carro.Cierto día las vocales no amanecieron de buen café. al llegar R -r como todas las mañanas a desayunar. Se reunieron las cinco y planearon de qué forma castigarla y llegaron al acuerdo que mientras r estuviera en medio de alguna de ellas su sonido fuerte iba a cambiar por un sonido más débil como en : pera. ustedes por ser las vocales me impusieron un castigo ayer y lo acepté. La r aceptó el castigo pero en la tarde decidió ir a contarle al Rey lo que había ocurrido en casa de las vocales. de aquí surgió la gran idea. se pusieron muy furiosas pues ésta se comió la última galleta de chocolate. Por esta razón es que existen palabras donde r tiene a la par a su hermana gemela y recobra su fuerte sonido como en: perro. Apenas le abrieron la puerta solicitó la palabra y les dijo: “Bueno amigas mías. tira. aro y puro. Al día siguiente R . sonaré muy suave cuando entre ustedes esté. como había llorado tanto sus ojitos estaban irritados y hasta veía doble. el Rey le concedió permiso para que tramara su venganza. lora.r se fue a su casa y se miró al espejo. Yendry Céspedes González Costarricense r r . tierra y pizarra. correr. que la revancha aceptar y juntas las seis se fueron al jardín a jugar.

pasa su vida tocando de puerta en puerta pidiéndoles ayuda a todas las familias del reino de los números. Día a día. cada familia se va quedando cada vez con menos y menos y menos. Prof. sino que son números. números y tienen que trabajar fuerte para lograr una nueva paga. se viste con ropa limpia y se va pasando casa por casa pidiendo números que guarda en su costal. un viejecito muy pobre. Marcela Paniagua Brenes Costarricense . Ellos le darían muchos números pero lo que pasa es que al darle a don Sustracción. le dieron 3 números y entonces don Sustracción dijo: Ocho menos tres es igual a cinco. y los fines de semana recogen la paga por su trabajo. O sea la familia quedó con cinco números... Estas familias trabajan muy duro. Don Sustracción. Otra familia tenía cinco números. Esta familia quedó con dos números. por esa razón siempre le brindan ayuda. negociando con todas las familias del reino. Y así don Sustracción continúa su vida pidiéndole números a todas las familias del reino de los números y aunque las familias quedan con menos y menos y menos números siempre están dispuestas a ayudar a don Sustracción. don Sustracción se levanta. Las familias cuentan delante de él los números que tienen y así deciden cuánto le donan a don Sustracción.En un lugar llamado el Reino de los números. le dio tres a don Sustracción y este dijo: Cinco menos tres es igual a dos. habitan muchas familias muy trabajadoras. se baña. Allí en este pueblo vive don Sustracción. Hoy el visitó una familia que tenía 8 números. que por su edad ya no puede trabajar y entonces se dedica a pedir números por todo el pueblo. Pero esta paga no es dinero. Todas las familias de este reino ya conocen a don Sustracción y saben que verdaderamente el necesita sus números. desde muy tempranito.

En su casa nunca le faltaba comida. como cuando le quebró el jarrón de porcelana auténticamente china a mamá. Corría y se escondía debajo de la cama. sin darse cuenta de la ligereza del tiempo pronto se hizo de noche y empezó a tener miedo.Cuento para explicar el concepto de animales domésticos y silvestres Había una vez una familia muy unida que tenía un perrito al que llamaban Travieso. o para estallar de la risa como cuando cayó en un gran barrial y su pelaje blanco quedó totalmente sucio. Recuerdo como lo asustaban los rayos. . Cansado y casi sin fuerzas pudo dormir un poco al abrigo de un viejo roble. Decidió entonces irse a esconder a una cueva que miró a lo lejos y allí pasar la noche. gozó al beber agua de un río cristalino y repleto de pececillos. así lo hizo. Travieso le hacía honor a su nombre. tanto que costó una semana entera sacarle la tierra. que a veces daban ganas de llorar. Cómo se divertía observando los árboles y su contoneo al compás del viento. porque se jalaba cada torta. aseo y amor.. Al primer gruñido de éste. acurrucadito trataba de cerrar los ojos para poder dormir pero. Madre mía ! ! ! cuál fue sus sorpresa al descubrir un horrible oso de grandes colmillos y tremendas garras. como Travieso era muy aventurero un día mientras su familia disfrutaba de un rico almuerzo en el campo. Entre la lluvia admiró un grupo de monos que jugaban entre las ramas de los árboles ¡Cómo le hubiera gustado a Travieso hacer lo mismo que aquellas extrañas criaturas ! El cielo se puso cada vez más gris y un rayo muy fuerte cayó de repente. siguió su largo camino a casa. Al amanecer una lluvia tenue lo despertó. Sin embargo.. decidió ir solo a dar un paseo. Travieso salió huyendo tan rápido como sus patitas se lo permitían. había olvidado cómo regresar donde su familia.

Tú no eres un animal salvaje. no sabes cuánto los extraño. Rominiquel guía a Travieso hacia la ciudad . ¡Qué miedo tengo! ¿Adónde podré refugiarme? Debo ser muy valiente y continuar caminando para encontrar mi casita.concluyó el viejo sapo.preguntó Travieso -. al lobo y a la pantera y decidan comerte. pero a decir verdad yo no lo puedo creer.  ¿De qué hablas? . Ese lago era la casa de muchos sapos que al ver al perro pensaron:  Esta clase de animalito no pertenece al bosque qué estará haciendo por aquí. (Todos los sapos soltaron la risa). Parece que a Dios le gustó la valentía de Travieso porque el día mejoró. Esto animó al perrito quien llegó a un lago y apagó su sed. por eso he decidido quedarme a vivir aquí. ¿No es verdad que vives en una casa donde te cuidan y te alimentan los seres humanos?  Oh sí.. Rominiquel llevó a Travieso hasta la ciudad y en un abrir y cerrar de ojos. mi familia.. estoy seguro que encontrarás tu casa y tu gente. sabe el camino a la ciudad y tú como eres un perro cuentas con tu olfato. una vez que hayas llegado. le ofrecieron una rica cena. Travieso dio con su casa. lo bañaron y lo acostaron en una suave cobija dentro de su perrera. salió un Sol radiante y hacía una brisa suave que evitaba sentir calor. por más que camino no encuentro mi casa. Prof. La familia lo cubrió de mimos y abrazos.  Eso es porque eres un animal doméstico y no uno silvestre.  Mira Travieso.  ¡Ah sí ! Y ya pensaste qué harás cuando conozcas al tigre.  Pero entonces cómo hago para encontrar nuevamente mi casa. Sin más razones decidieron acercarse:  ¡Hey muchacho ! ¿Cómo te llamas? ¿Qué estás haciendo aquí ? preguntó el sapo más viejo del lago-. este hermoso lugar es el hogar de animales salvajes donde su libertad es lo más importante y sobrevive el más fuerte. Travieso ese día juró no volver a cometer ni una travesura más.  Yo puedo ayudarte. Rominiquel.  Me llamo Travieso y estoy perdido. mi hijo. Yendry Céspedes González Costarricense .

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