Criticar activamente los pros y contras de los diferentes enfoques de

las escuelas y sus características generales.

Técnica y/o herramienta didáctica

Reflexión escrita.

Guía de la actividad
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Para esta actividad los estudiantes realizarán una reflexión escrita,

sobre la teoría transaccional y los elementos que apoyan su formación
como psicólogos.

Máximo 1000 palabras en formato word.

Recuerde que la reflexión es un planteamiento de sus puntos de vista,

la experiencia con el texto y las incidencias en usted y su desarrollo
profesional. Recuerde reflejar sus aprendizajes y que el escrito tenga
argumentación y coherencia con las temáticas abordadas.

¡Muchos éxitos!

Entregable
Documento word de por lo menos 1000 palabras.
Recursos de revisión básica
León, D.I. (2017) Documento orientador Unidad 3. Escuela
Transaccional Humanista.
Recuperado de
https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-
descarga/unidad%203-escuela%20transaccional
%20humanista.doc.pdf

Barrutia Torres, María Angélica (2012) Psicología Humanista:

Gestalt, Psicodrama y Análisis Transaccional. Universidad San
Martin de Porres.
Recuperado de
http://es.calameo.com/books/000488187c9a32987a5b9

Martín, Ángeles, (2011) Manual Práctico de psicoterapia Gestalt.

Recuperado de
http://bibliotecaparalapersona-epimeleia.com/greenstone/collect/libros1
/index/assoc/HASH01f9.dir/doc.pdf

Santacruz, Sebastián, (2012) Introducción a la terapia Gestalt.

Recuperado de
https://clasepatxi.files.wordpress.com/2011/02/introduccion-terapia-
gestalt.pdf

Berne, Eric, (1976)) «El Análisis Transaccional» en Juegos en que

Participamos. pg 33 - 39.
Recuperado de http://www.mercaba.org/SANLUIS/Filosofia/Filosof
%C3%ADa%20sistem%C3%A1tica/sociologia/Berne%20Eric%20-
%20Juegos%20En%20Que%20Participamos.pdf

Recursos complementarios o de apoyo

Rivera, J.G. (2009) Descartes y la Gestalt.
Recuperado de
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/
gestalt/

Tarea del cuadro