SECUENCIA DIDACTICA Elabor: Dulce Yuridia Beltrn Martnez AMBITO: Literatura.

PROPOSITO: Leer y escribir poemas a partir del reconocimiento de sus recursos literarios y organizacin. ACTIVIDADES PERMANENTES: lectura en voz alta. APRENDIZAJES ESPERADOS: y Identifica el significado literal y figurado de las palabras o frases de un poema. y Establece el tema del que trata un poema. y Identifica sentimientos involucrados en un poema y relaciona sus propios sentimientos con los trasmitidos en el poema. y TEMAS DE REFLEXIN: Recursos literarios para la descripcin: uso de frases adjetivas reiteracin, comparacin, analgicas, y metforas.

Inicio

Motivacin: audio de un poema. 1. Escuchar el audio de un poema. 2. Cuestionar a qu tipo de texto literario pertenece.

Evaluacin Participacin. Indagacin. Clasificacin y anlisis e interpretacin de frases o palabras. Identificacin de las caractersticas propias del poema. Conformacin de un autoconcepto de los recursos del poema: aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora. Planeacin de la escritura de un poema.

Desarrollo

3. En equipos investigar otros poemas en los libros del rincn y/o otros y leerlos al interior del equipo. 4. Clasifican sus poemas segn la temtica que traten. 5. Cada equipo lee los poemas seleccionados y pone a consideracin de sus compaeros el efecto (sentimiento) de las palabras o frases resaltadas. Con ayuda del docente identifican si se trata de adjetivos, verbos, sustantivos o frases, si se emplean de manera literal o figurada. 6. Reflexionan sobre el trabajo de eleccin de las palabras que realiz el autor para lograr el efecto en los lectores. Identifican recursos como aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora, que se emplean en los poemas. 7. Solicitar que planeen la escritura de un poema: tema a abordar, sentimiento que quieren plasmar y realicen la lista de sustantivos, verbos y adjetivos que evoquen el sentimiento referido. IMPRESOS
Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y jvenes, Mxico, SEP/Era (Libros del rincn)

Cierre

AUDIOVISUALES
La escritura en la escuela (1994), Mexico, SEP (el conocimiento en la escuela)

INFORMTICOS
5/espaol/9. Sor Juana Ines de la Cruz Video 5/espaol/escrito con tinta verde

RECURSOS