ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD

ACTIVIDADES

1. ¿Crees que el respeto a la diversidad étnica es necesario para el desarrollo del país? ¿por qué?

Sí; porque le da al país un carácter dinámico rico en cultura, historia, tradiciones, conocimientos
ancestrales y modernos.

2. Lee el Doc. 01 y reflexiona. ¿Consideras que en la actualidad se respeta los artículos señalados de la
constitución?

Si se respetan; ya que cada persona tiene derecho a usar su propio idioma y que se fomente una
educación bilingüe e intercultural en cada zona para así no perder nuestra cultura.

3. Lee
el Doc. 02 y reflexiona. ¿Cómo practicas la interculturalidad en tu vida cotidiana y en tu
comunidad?

Con la práctica de platos gastronómicos, dando a conocer las tradiciones y costumbres, aceptando
nuestro origen, las ferias.

4. ¿Qué deberían hacer las autoridades para impulsar el desarrollo de las lenguas y las culturas nativas?
Plantea alternativas.

 Enseñar desde la primaria una lengua indígena.

 Hacer charlas para incentivar aprender una lengua indígena.
 Utilizar los medios de comunicación para que den importancia real a estas lenguas.
 Que se pueda difundir de generación en generación.

5. Señala y describe Una tradición o costumbre propia del lugar donde vives. ¿Por qué
es importante para ti?

 Celebrar todos los años una fiesta en honor a los santos San José y la Virgen de Lourdes.
 Porque es una costumbre se hace todos los años y así no se pierde para que las futuras
generaciones lo sigan practicando.

¿COMO SE DEMUESTRA LA PERUANIDAD?

MOTIVOS PARA SENTIRSE ORGULLOSOS DE SER PERUANOS:

ACTIVIDAD:

 Propone 5 razones para sentirse orgulloso(a) de ser peruano o peruana y fundaméntalas.

 Por su diversa gastronomía; como el ceviche, el ají de gallina, el lomo saltado etc.
 Por su música; aquí encontramos música criolla, vals.
 Su cultura; conociendo increíbles lugares turísticos en cada rincón del país.
 Por nuestra historia; desde las culturas precolombinas, sus huacas, cerámicas, tejidos y la
fabulosa cultura inca.
 Por nuestro monumento, como la ciudadela de Machu Picchu.
 VALORACION, CONSERVACION Y DEFENSA DEL PATRIMONIO
CULTURAL

ACTIVIDADES:

1. ¿A qué se llama patrimonio cultural?

Es el conjunto de bienes materiales e inmateriales que nuestros padres y antepasados nos han dejado a
lo largo de la historia.

2.Qué diferencia hay entre zonas arqueológicas, santuarios históricos, y monumentos históricos.

 zonas arqueológicas: son áreas declaradas del cuidado especial para proteger los restos
arqueológicos. Son declaradas del sector educativo a través del Instituto Nacional de Cultura
(INC). Por ejemplo; la huaca rajada, tumbas reales del señor de Sipan, ciudadela de caral-Lima.
 Santuarios históricos: son áreas protegidas para conservar lugares históricos de igual
transcendencia. Por ejemplo; Santuario Histórico de Chacamarca, en la Pampa de Junín o
Meseta del Bombón, el lugar donde se realizó la batalla de Junín, santuario histórico de Machu
Picchu.
 Monumentos históricos: son construcciones declaradas intangibles por su belleza de su valor y
su valor histórico. No pueden ser alterados ni demolidos.

3. Qué diferencia hay entre: Patrimonio material inmueble, Patrimonio cultural mueble, Patrimonio
inmaterial.

 Patrimonio material inmueble: son bienes culturales que no se pueden trasladar de un lugar a
otro; por ejemplo, Huacas, cementerios, cuevas, templos.
 Patrimonio cultural mueble: son bienes que se pueden trasladar de un lugar a otro; por
ejemplo, cerámica, esculturas, pinturas, libros, textilería.
 Patrimonio inmaterial: son los bienes que se trasmiten de generación en generación; por
ejemplo, el folclore, la música, ritos, costumbres, leyendas, entre otras.

4. Qué organismos estatales preservan el patrimonio cultural.

El ministerio de cultura junto con la UNESCO.

5. Qué riesgos afectan nuestro patrimonio cultural.

 los cambios generados por la naturaleza

 pero la más importante es la responsabilidad humana.

6. ¿Por qué se debe, conservar, proteger y defender el patrimonio histórico?

Porque pertenece a la historia y tradición de un país, por su excelencia artística o arquitectónica, por su
historia, tradición e identidad por lo cual debemos preservarlos, para así poder dejarlo a nuestras
generaciones futuras.
Video ¡Qué viva el Perú Señores! De Eva Ayllón:

 ¿Tenemos razones para sentirnos orgullosos de ser peruanos?

Si tenemos razones; ya somos un país con muchas culturas, muchas costumbres, por su historia que la
gran mayoría no conocemos con claridad.

 ¿Cuáles son esas razones?

 Su gastronomía
 Sus danzas
 Por nuestra ciudadela de Machu Picchu
 Porque somos el país por donde pasa el rio Amazonas
 Porque tenemos al lago Titicaca
 Por sus distintas lenguas originarias.

 ¿Cómo debemos vivir nuestra peruanidad?

De una manera que disfrutemos de ser peruanos y no sentir vergüenza de lo que otros digan; ya que
ser peruanos significa reconocer nuestra cultura y ancestro indígena, ya que son lazos que nos vinculan
con nuestro país, nuestro pasado, nuestra costumbre, los paisajes y las actividades cotidianas que
hacen del Perú no solo nuestro territorio sino “nuestra tierra”.

 Se dice que nadie ama lo que no conoce: ¿Realmente conocemos la historia, la geografía y la cultura
en general del Perú?
No conocemos todo relacionado al Perú, solo algunas cosas como un poco de gastronomía, creencias,
algunas lenguas indígenas, su historia, sus danzas.