Complejo Educativo

Catolico San Jose

Alumna: Astrid Vanessa Navas Ortiz

#19

Maestro: Julio Cesar Armador Suarez

Materia: Moral, guia de trabajo

Ética para Amador

Grado: 2 bachillerato

Sección: “B”

Año: 2022
Capítulo primero: De qué va la ética

1. Abundan los conocimientos muy interesantes pero sin los cuales uno se las
arregla bastante bien para vivir: cita algunos.

Esto quiere decir que hay que aprender a vivir junto con los demás en una cultura
de paz, respetando los derechos de los demás y, sobre todo, respetando todas las
formas de vida sobre el planeta.

2. REFLEXIONA Y EXPLICA:
“Como nadie es capaz de saberlo todo, no hay más remedio que elegir y aceptar
con humildad lo mucho que ignoramos”

la humildad intelectual: Se trata de la capacidad de estar abiertos a otras

perspectivas, a nuevas ideas y visiones, es decir, a ser flexibles en cuanto a aquello
que sabemos y barajar la posibilidad de que nos equivocamos o de que, al menos,
no lo sabemos todo.
Esclavizarnos a un pensamiento como máxima verdad nos limita e imposibilita el
cambio. Porque ¿cómo vamos a cambiar si llevamos razón y eso es “así”?

3. Estamos de acuerdo en que no es necesario saber de todo. Ahora bien, hay

cosas que hay que saber porque en ello, como suele
decirse, nos va la vida: pon algún ejemplo.

yo quisiera aprovechar mi tiempo de vida, por ejemplo: aprender un deporte, un

idioma y habilidad en el arte

4. REFLEXIONA Y EXPLICA:
“Se puede vivir de muchos modos pero hay modos que no dejan vivir”

como cuando en nuestras vidas nos encontramos en momentos de angustia, dolor o

tristeza que nos impiden seguir disfrutando de nuestra vida, para ello es necesario
afrontar los malos momentos y salir adelante. Pero aunque no queramos pasar por
ello siempre sucede, porque la vida es como una montaña rusa, a veces estamos
abajo pero luego nos levantamos y esos momentos nos sirven como una nueva
lección en la vida.

5. En sentido general, ¿a qué solemos llamar “bueno” y a qué “malo”?

Lo bueno puede ser practicar buenos hábitos, tener un buen comportamiento y un

buen conocimiento intelectual, es todo aquello que no nos perjudica.
Lo malo es aquello que no nos aporta nada bueno en la vida, como el mal hábito de
fumar o beber en exceso que nos llevan al punto de acabar con nuestra

6. A veces no resulta fácil distinguir entre lo “bueno” y lo “malo”. En

ocasiones lo malo parece resultar más o menos bueno y lo
bueno más o menos malo: pon ejemplos.
El estudiar para mi sinceramente en ocasiones me resulta malo, porque en vez de
estar de paseo o distrayendo en algo más, estoy estudiando pero lo hago por que
será de bien para mi en el futuro.
Lo malo es como una tentación para nuestra vida más nosotros que estamos en la
juventud que queremos hacer cosas no muy buenas, siendo influenciados por
pornografia, el alcoholismo y suicidio.
cosas que son momentos rápidos de felicidad pero luego trae consecuencias
negativas.

7. Los sabios suelen estar de acuerdo en los principios fundamentales de la

ciencia que dominan, en cambio, sus opiniones distan de
ser unánimes en lo que respecta a la manera de vivir: cita algunas opiniones
contradictorias relativas a formas de vivir.

La religión y la sociedad nos estimulan a seguir ciertos estándares que tenemos que
cumplir, como en algunas iglesias prohíben a sus congregantes a no vestir de tal
forma e incluso de no convivir momentos de comunión con los demás ya que para
ellos son cosas del mundo paganas.
la sociedad impulsa la cultura de dieta que para vivir bien tenes que comer menos y
“saludable” que no es muy correcta ya que incitan a las personas a creer que un
alimento es malo ya que contiene x calorías, pero es rico de vitaminas y minerales
que son buenos para el cuerpo humano. Esto también incita a la anorexia y la
bulimia, generando trastornos en la conducta alimentaria y problemas psicológicos.

8. REFLEXIONA Y EXPLICA:
“Lo único en que a primera vista todos estamos de acuerdo es en que no
estamos de acuerdo con todos”

Cada ser humano es libre de pensar y actuar de diferentes maneras, pero siempre
con coherencia, como lo es en nuestra manera de vestir, nuestros gustos musicales,
las actividades que realizamos, entre muchas otras cosas más que nos hacen
únicos como persona.

9. Pero también estas opiniones distintas coinciden en otro punto: ¿cuál?

Como el bien común consiste en aquello que beneficia a la sociedad,
incluyendo tanto a ciudadanos como a sistemas sociales e instituciones.

10. ¿Cuál es la diferencia radical entre el comportamiento del héroe troyano,

Héctor, y el de las termitas-soldado? O, lo que es lo
Asimismo, ¿cuál es la diferencia entre el comportamiento humano y el
comportamiento animal?
El comportamiento humano conlleva inteligencia, primeramente pensamos antes de
actuar para no cometer errores, lo que nos diferencia con los animales que actúan
con instinto y no tienen la capacidad de razonar.

11. REFLEXIONA Y EXPLICA:

“No hay animales malos ni buenos en la naturaleza”

Los animales fueron creados para actuar por su propio instinto, haciendo que el león
no sea malo por comerse una cabra, ya que su instinto animal es así ya que por ello
puede subsistir, así es su propia naturaleza.

12. En cierta medida, las personas también estamos programadas, es decir,

determinadas: cita algunos ejemplos de determinismo
natural y de determinismo cultural.

El determinismo natural es un conjunto de teorías que defienden la posibilidad de dar

respuestas últimas al comportamiento de los seres vivos a partir de su estructura
genética. Por lo tanto, la conducta, tanto de los animales como del ser humano,
obedece a formas que han sido necesarias para la supervivencia de sus genes, y que
se extienden a complejos sistemas sociales adaptados a su más favorable proceso
evolutivo.

El determinismo cultural. aprendemos a ser quienes somos a través de diferentes

interacciones con nuestra cultura. Esto podría incluir cómo los miembros de
diferentes géneros interactúan entre sí con el tipo de ropa que usamos.

13. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de LIBERTAD?

La libertad es autodeterminación, capacidad de elección, voluntad propia.

14. ¿Cuáles son las dos aclaraciones que formule F. Savater respecto a la
LIBERTAD?

sin libertad no seríamos capaces de tener una ética, porque no seríamos libres de
decidir y por tanto, no seríamos responsables de nuestros actos, de si están bien o
mal hechos.
15. REFLEXIONA Y EXPLICA:
“Es mejor decir q no hay libertad para no reconocer que libremente se prefiere
lo más fácil”

Mucha gente prefiere negar que son libres para no tener que tomar decisiones
comprometidas. Así creen descargarse de toda responsabilidad y complejo de
culpabilidad.

16. Cuando cualquiera se empeñe en negarte que las personas somos libres,
te aconsejo que le apliques la prueba del filósofo romano:
explica en qué consiste dicha prueba.

Un filósofo romano discutía con un amigo qué le negaba la libertad humana, este
cogió su bastón y empezó a darle estacazos a su amigo así su amigo comprendió
de que si tenía libertad el ser humano.

17. RECAPITULACIÓN: ¿De qué va la ética?

La ética como arte de vivir consiste en acertar en nuestras elecciones… Y es que, a
diferencia de otros seres vivos o inanimados, los seres humanos podemos inventar
y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece.