Poner en cuestión la identidad

Quién o qué es el patrón de lo "normal" para

decidir quién es "normal" o "anormal"
identidades cada vez más dinámicas y
descentradas
Poner en cuestión la "normalidad"

Somos
dinámicos y múltiples

educación inclusiva

Aceptación de la diferencia y la diversidad

pensamiento crítico

consagración de un
nuevo orden político y ético

legitimar a
toda la ciudadanía en su conjunto en todos sus
derechos
para asegurar efectivamente el disfrute del derecho
en la educación