TÍTULO DE LA SESIÓN Textos argumentativos.

Descripción del aprendizaje. Apoya, alega, fundamenta, deduce, replica

APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidades Indicadores
evaluación
C 3.1. Recupera - Localiza información en Prueba
información de diversos tipos de textos escrita
diversos textos con varios elementos
3. COMPRENDE TEXTOS

escritos. complejos en su
ESCRITOS

estructura y con
vocabulario variado.
- Reconoce la silueta o
estructura externa y las
características de
diversos tipos de textos.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Propósito - Utiliza textos argumentativos
didáctico
- Observa imágenes de contaminación del agua, - Imágenes
Motivación suelo, aire.
- ¿Se les hacen familiares estas imágenes?
- ¿Alguna vez han realizado alguna de estas
Inicio acciones?
Saberes
- ¿En el Perú estamos cuidando nuestros
previos
recursos?
- Los estudiantes dan sus respuestas, unos a
favor y otros en contra.
- ¿Cómo se llama el tipo de texto con el cual
Conflicto podemos defender nuestra posición con
cognitivo
razones?
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Se presenta el tema: TEXTO - Textos
ARGUMENTATIVO. - Cuadernos
- Se da el soporte teórico del tema.
- Se define texto argumentativo con la
participación de los estudiantes, partes, etc.
- Reconoce los TIPOS DE TEXTOS
ARGUMENTATIVOS.
Desarrollo
- Se entrega en forma grupal una ficha de
trabajo en la que deben fundamentar sus
respuestas.
- Dan a conocer su texto argumentativo sobre a
selva amazónica.
- -Sistematizamos la información en un
organizador.
- Reflexionan y realizan la metacognición: - Ficha
- ¿Qué aprendí?
Cierre - ¿Cómo lo aprendí?
- ¿Qué dificultades tuve?
- ¿En qué aplicaría lo aprendido?
- Resuelven actividades sobre textos - Cuaderno.
argumentativos. - Textos
Tarea o trabajo en casa
- Fichas de
aplicación