PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: Escuela de Educación Básica Eloy Alfaro
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Nombre de los docentes: Lic. Rubén
“ELOY ALFARO” Vinza, Lic. Magali Sarango, Lic. Liliam Gallardo, Lic. Berta Roldán, Lic. Teresa Rivadeneira
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
Grado/Curso: Quinto Fecha: 14 de septiembre del 2.022
APRENDIZAJE
DESTREZAS CON AMIE:
DISCIPLINAR: 14H00006
INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Libertad, Justicia y Patriotismo
OBJETIVOSDE
CRITERIOS DEDESEMPEÑO
APRENDIZAJE: PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
OG.CN.1.Explorar
CN.1.1.1. Desarrollar habilidades
y describir de pensamiento
I.CN.1.2.1. Relacionacientífico con el fin de lograr flexibilidad
las partes MI CUERPO intelectual, espíritu indagador y pensamiento
Tu creatividad, crítico;
vamos demostrar
dibujar tu cuerpocuriosidad
y vas a
porpartes
las explorar el mediode
principales quesules principales
rodea y valorar
de su la naturaleza
cuerpo ycomo Con de
los resultado imágenes vamos explicar
la comprensión las
de las interacciones identificar
entre con
los seres colores
vivos las partesfísico
y el ambiente del cuerpo.
cuerpo y suComprender
funcionamiento, órganos partes del cuerpo Bailemos las partes de mi cuerpo
OG.CN.2. el punto de vistadedelos sentidos
la ciencia conla naturaleza
sobre su de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su
Con una música vamos a identificar Vamos a dibujar los sentidos y pintarlos con
en forma
lugar en elglobal y parcial,
universo, y los
y sobre función y percepciones
procesos, del mundo
físicos y químicos, que se producen en la
las partes materia.
del cuerpo con sus tus colores favoritos.
diferenciarlas
G.CN.5. Resolvercon respecto
problemas a de quelalociencia
rodean.mediante el método científico, funciones.
a partir de la identificación de problemas, la búsqueda crítica de información, la elaboración
aquellas de las personas que Vamos a jugar con los movimientos
de conjeturas, el diseño de actividades experimentales, el análisis y la comunicación de resultados confiables y éticos. 
le rodean. de nuestro cuerpo y explicaremos
cómo funciona con diferentes
actividades.
DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CN.1.1.2. Ubicar en su cuerpo I.CN.1.2.1. Relaciona las partes LOS SENTIDOS Y SUS ORGANOS
DE DESEMPEÑO ELABORADO PARA LA ENSEÑANZA
REVISADO
Mediante videos Y APRENDIZAJE
explicaremos sobre APROBADO
los órganos de los sentidos, principales de su cuerpo y los
DOCENTES:
Lengua y Literatura COORDINADOR:
.los sentidos con sus respectivos SUBDIRECTORA:
describir sus funciones, y órganos de los sentidos con su órganos.
Lic. Rubén Vinza, Lic. Magali Sarango,
explorar las percepciones y función y percepciones del mundo ConRodrigo
imágenes explicaremos las
Lic. Liliam Gallardo, Lic. Berta Roldán, Lic. Chacón Mgs. Adela Moposita
sensaciones del mundo que le que lo rodean funciones de cada sentido.
Lic. Teresa Rivadeneira
rodea. Con juegos mis sentidos explicaremos
cómo funciona los órganos en el cuerpo
Firmas: delFirma:
niño y su importancia. Firma:
Matemática
……………………………………… ………………………………………
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
……………………………………… ………………………………………
Ciencias Naturales PLANIFICADAS
ACTIVIDADES I.CN.3.10.2.
PARA LAS Explica
HORASel DEproceso de ✔
ESTRATEGIAS Explora
METODOLÓGICAS ACTIVAS ✔ Técnica:ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CN.3.4.5. Observar, con uso de formación Observación
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA ELde la Cordillera
REFUERZO Y de los
PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO
las………………………………………
TIC y FORTALECIMIENTO
otros recursos, losDE LOS Andes y la biodiversidad de • ¿Sabes
APRENDIZAJES por qué
DE LOS ocurren los terremotos? ✔ Instrumento:
APRENDIZAJES Determinar el objeto de observación
efectos de los fenómenos especies en las regiones naturales ¿Alguna vez has sentido uno? Determinar los objetivos de la observación
Lengua y Literatura
geológicos. del Ecuador, en función de la • Existe la teoría de que nuestro planeta- Fijar los rasgos y características de lo observado
 Lectura libre y recreativa hogar es un organismo con vida
Fecha: 14 de septiembre delcomprensión
2.022 del movimiento de Fecha: Fecha:
✔ Técnica:
Recopilación de fábulas tradicionales.
las placas tectónicas como gigantesco, y nosotros formamos parte lluvia de ideas
fenómeno geológico, y de las de la Tierra, así como nuestras células ✔ Instrumento:
Presentación del tema
Matemática contribuciones científicas y forman parte nuestros cuerpos. Esta es la
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Cuestionario
tecnológicas en el campo de la teoría de “Gaia” la diosa madre ancestral
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec Registro de respuestas
Talleres con enfoque de Educación para el nacional.
vulcanología Desarrollo de toda la vida. Ahora que sabes lo
Selección de principales ideas, opiniones, criterios
Sostenible compleja y maravillosa que es la Tierra Sistematización y conclusiones.