PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación Del Programa De Formación: FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

INICIAL PONER EN EL ASUNTO DEL CORREO
• Competencia: GENERAR AMBIENTES Y EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS TENIENDO EN
CUENTA LOS REFERENTES TÉCNICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
•
.

ACTIVIDAD TRABAJO AUTONMO.

Ya hemos avanzado mucho, reconocimos el sentido de la educación

inicial desde el marco de la estrategia de la atención integral a la primera infancia, además
hemos identificado las 4 actividades rectoras de la
educación inicial, mediante diferentes estrategias pedagógicas hemos
apropiado conceptos y conocimientos propios de la política de atención a la primera infancia.

 Partiendo de ANA, VICKY Y PAOLA vamos a identificar que se fortalecio en cada una de ellas
durante su proceso de desarrollo infantil. ( crear una descripción de lo que se fortalecio en ellas
durante su infancia).

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 Crear una planeacion de 1 día, donde se evidencie la aplicabilidad de las 4 actividades rectoras de la
educacion inicial, además teniendo en cuenta el sentido de la estrategia de de la educacion inicial.

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA.

LaPlaneación Pedagógica
en laprimera infanci
a, es un ejercicio
de
construcción continua, permanente y flexible, que les permite a los agentes
educativos, organizar su práctica pedagógica. Por lo tanto, ellos deben
proyectar, diseñar y estructurar procesos, experiencias. y materiales

 Finalizando la planeación redactar la retroalimentación de ese diaplaneado. Reflexión pedagógica.

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