Jean Jacques Rousseau

La filosofía educativa de Jean Jacques Rousseau marcó una anticipación a lo que sería un nuevo
marco teórico y práctico de la manera de abordar la educación de los niños y jóvenes en las
instituciones escolares. Partiendo de él nacen teorías educativas como formas de optimizar los
procesos educativos mismos fue un filósofo, músico, botánico y naturalista de origen suizo, Su
aporte a la educación lo realiza gracias a su trabajo que se sustenta en sus obras las cuales más
influyeron en su época fueron:

Emilio, o De la educación (1762): En esta obra el autor da una nueva perspectiva sobre la

educación y relata el proceso de aprendizaje que tiene que llevar un niño, en este caso Emilio,
según sus ideales esta obra que genera grandes controversias en la Europa de aquel entonces ya
que fue considerado un texto prohibido por efectuar muchas críticas al sistema imperante.

Julia, o la Nueva Eloísa (1761): la obra nos sumerge en un análisis profundo de los sentimientos
humanos: la pasión amorosa y el amor filial, el deber, el honor y la virtud, la amistad, la lealtad en
el matrimonio

El contrato social (1762): Lo que pierde el hombre por el contrato social es su libertad natural y un
derecho ilimitado a todo cuanto le tienta y que puede alcanzar.

Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1754): para Jean Jacques Rousseau
el hombre es bueno por naturaleza, pero que actúa mal forzado por la sociedad que le corrompe
en la obra las bases de su doctrina política y social con la afirmación de que todos los males, las
miserias y las demás aberraciones que originan las desigualdades humanas tienen su única causa
en el estado de sociabilidad.

Algunas de estas obras fueron de gran relevancia a la pedagogía ya que con ella se inicia un real
proceso de trasformación de la educación.