La Parábola

SECCIONES CÓNICAS
El lugar geométrico de los puntos cuya relación de distancias aun punto y a una recta fija es constante recibe el
nombre de sección cónica o simplemente cónica.

E l punto fijo se llama foco, de la cónica, la recta fija directriz y la relación constante excentricidad que se
representa por la letra e.

Estas se establecen de acuerdo con los valores de la excentricidad.

 Si e > 1 la cónica se llama hipérbola.

 Si e < 1 la cónica se llama elipse.
 Si e = 1 la cónica se llama parabola.

LA PARABOLA
Sean L L1 y F la recta y punto fijos. Tracemos por F la perpendicular al eje x y sea 2a la distancia de F a
L L1. Por definición de parábola la curva debe cortar al eje x en el punto O. El eje y se traza perpendicular al
eje x por el punto O.

Las coordenadas de F son (a, 0) y la ecuación de la directriz es x + a =0 y la ecuación que rige la parábola
está dada por y2 = − 4ax , para cuando el foco este a la izquierda de la directriz, si estuviese a la derecha
de la directriz entonces y2 = 4ax .De la forma de la ecuación se deduce que la parábola es simétrica con
el eje x.El punto en que la curva corta al eje de simetría se llama vértice.

La cuerda CC1 que pasa por el foco y es perpendicular al eje se llama latus rectum.

Si el foco pertenece al eje y, la forma de la ecuación es x2 = ±4ay en la que el signo depende si está por
encima o por debajo de la directriz.

Facilitador. Abdiel Cosme

La Parábola

Consideremos ahora una parábola de vértices el punto (h, k ) de eje paralelo al de coordenadas x y cuyo foco
este a una distancia de a del vértice y a la derecha de él. La directriz paralela al eje y y a una distancia 2a a
la izquierda del foco, tendrá la ecuación x = h – a, y la ecuación de la parábola queda entonces descrita de la
siguiente manera (𝑦 − 𝑘)2 = 4a( 𝑥 − ℎ)

Otras expresiones típicas son:

(𝑦 − 𝑘)2 = −4a( 𝑥 − ℎ) cuyo foco este a una distancia de a del vértice y a la izquierda de el vértice.

(𝑥 − ℎ)2 = 4a(𝑦 − 𝑘) cuyo foco este a una distancia de a del vértice y encima de el vértice.

(𝑥 − ℎ)2 = −4a( 𝑦 − 𝑘) cuyo foco este a una distancia de a del vértice y debajo de el vértice.

Facilitador. Abdiel Cosme

La Parábola

EJEMPLOS ILUSTRATIVOS.

1. Hallar el foco, la ecuación de la directriz y la longitud del latus rectum de la parábola 3y2 = 8x

8 8 2
3y2 = 8x entonces y2 = x = 4𝑎 de modo que =𝑎
3 3 3

2 2
Foco (a, 0) de modo que Foco ( 3 , 0) directriz x – a = 0 entonces x – =0
3

2. Hallar la ecuación de la parábola cuyo foco de la parábola cuyo foco es el punto

−𝟒 𝟒
(𝟎, 𝟑 ) y por directriz la recta y − =0. Hallar la longitud del latus rectum
𝟑

−𝟒 𝟏𝟔
x2 =−4ay entonces x2 =−4(
𝟑
)y x2 = y
𝟑
𝟏𝟔
latus rectum = 4a de modo que latus rectum =
𝟑
3. Hallar la ecuación de la parábola de vértice el punto (3, 2) y foco (5, 2)

En este ejercicio es conveniente hacer uso de una representación grafica de la parábola que nos ayude a
interpretar de una manera más clara el ejercicio a realizar y nos percatamos de que a= 2, en donde el
centro (h, k) esta representado por el vértice.

(𝑦 − 𝑘)2 = 4a( 𝑥 − ℎ) luego (𝑦 − 2)2 = 4(2)( 𝑥 − 3)

y2 − 4y + 4 = (8)(𝑥 − 3)

y2 − 4y + 4 = 8x −24

y2 − 8𝑥 − 4y +28 = 0

Facilitador. Abdiel Cosme

La Parábola

4. Hallar la ecuación de la parábola de vértice el origen, de eje el de coordenadas y y que pase por
el punto (6, −3)

x2 =−4ay entonces 62 =−4a(−3) de modo que 36 =12a 3=a

x2 =−4(3)y x2 =−12y

5. Hallar la ecuación de la parábola de foco el punto ( 6, −2) y directriz la recta x−2=0

En este ejercicio es conveniente hacer uso de una representación grafica de la parábola que nos ayude a
interpretar de una manera más clara el ejercicio a realizar y nos percatamos de que a= 2, en donde el centro
(h, k) esta representado por el vértice

(𝑦 − 𝑘)2 = 4a( 𝑥 − ℎ) luego (𝑦 + 2)2 = 4(2)( 𝑥 − 4)

y2 + 4y + 4 = (8)(𝑥 − 4)

y2 + 4y + 4 = 8x −32

y2 + 8𝑥 − 4y +36 = 0

6. Hallar la ecuación de la parábola de vértice el punto (2, 3) de eje paralelo al de coordenadas y y

que pase por el punto (4, 5)

(𝑥 − ℎ)2 = 4a(𝑦 − 𝑘) tenemos el centro y un punto, por lo que tenemos que buscar el valor de a

1
(4 − 2)2 = 4a(5 − 3) entonces (2)2 = 4a(2) 4 = 8a =a
2

1
(𝑥 − 2)2 = 4( ) (𝑦 − 3) x2 − 4x + 4 = (2)(𝑦 − 3)
2

Facilitador. Abdiel Cosme

La Parábola

x2 − 4x + 4 = 2y −6 x2 − 4x −2y + 10 =0

7. Hallar la ecuación de la parábola de eje paralelo al de coordenada x y que pase por los puntos
(−2, 1), (1, 2), (−1, 3)

Como la parábola es de eje paralelo a l de coordenadas x, entonces aplicamos y2 + Dx + Ey +F = 0, si estuviese

paralelo al eje y, entonces utilizamos x2 + Dx + Ey +F = 0, y al remplazar cada uno de los punto nos
quedara un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas, quedando de esta manera.

y2 + Dx + Ey +F = 0

1 −2D + E + F = 0 o −2D +E + F = −1

4 + D +2E + F = 0 o D +2E + F = −4

9 − D +3E + F = 0 o − D +3E + F = −9

2 −21
Y al resolver este sistema de ecuación de tres incógnitas nos resulta que D = ,E= , F =4
5 5

Que al remplazarlo en la forma de la ecuación 𝑥 2 + 𝑦 2 + Dx + Ey +F = 0 nos queda de esta manera

2 21
𝑦2 + x− y+4= 0
5 5

Facilitador. Abdiel Cosme

La Parábola

PRACTICA.
Resuelva cada uno de los siguientes ejercicios y de su respuesta graficamente.

1. Hallar las coordenadas del foco, la longitud del latus rectum y la ecuación de la directriz de las
siguientes parábolas.

a) y2 = 6x
b) x2 = −8y
c) 3y2 = −4x
d) 8x2 = 32y
e) y2 =−10x

2. Hallar la ecuación de las siguientes parábolas

a) Foco (3, 0), directriz la recta x + 3 = 0
b) Foco (0, 6), directriz el eje x
c) Vértice el origen, eje el de coordenadas x y que pase por (−3,6)

3. Hallar la ecuación de la parábola de foco el punto (−2, −1) y cuyo latus rectum es el segmento entre los
puntos(−2, 2) y (−2, −4)

4. Determine para las siguientes parábolas, las coordenadas del vértice, las coordenadas del foco, la
longitud del latus rectum y la ecuación de la directriz.
a) y2 −4y + 6x −16= 0
b) y2 − 4y − 6x= −13

5. Hallar la ecuación de una parábola cuyo eje sea paralelo a x y que pase por los puntos (3, 3), (6, 5) y
(6, −3)

6. Hallar la ecuación de la parábola de eje vertical y que pase por los puntos (4, 5 ), (−2, 11) y (−4, 21)

Facilitador. Abdiel Cosme