Formato Documento Condiciones Inicialaes - Septiembrre 20221

Presentación de condiciones iniciales con fines de
acreditación de alta calidad
“Nombre de la unidad académica”
“Programa académico acreditable”
2022
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Contenido
1. PROGRAMA ACADÉMICO ACREDITABLE.........................................................................9

1.1. DATOS DE CREACIÓN...........................................................................................................9
1.2. REGISTRO CALIFICADO.......................................................................................................9
1.3.1 ESTUDIANTES.....................................................................................................................10
1.3. ASUNTOS CURRICULARES................................................................................................11
1.4.1 FUNDAMENTOS ACADÉMICOS.....................................................................................11
1.4.2 PLAN DE ESTUDIOS..........................................................................................................12
2. MISIÓN INSTITUCIONAL........................................................................................................12
3. Proyecto Educativo del Programa..............................................................................................13
4. Profesores......................................................................................................................................14
4.1. INFORMACIÓN PROFESORAL..........................................................................................15
4.2 PROFESORES VISITANTES.......................................................................................................0
5. Estrategias que permitan evidenciar el análisis de valor agregado del programa académico 1
6. Tradición evidenciada en la productividad académica, científica, de creación, de innovación
y/o apropiación tecnológica de los profesores.....................................................................................2
7. Interacción nacional e internacional.............................................................................................3
8. Políticas que potencien el desempeño de profesores y estudiantes en un entorno global........4
9. Espacios de participación de los profesores, estudiantes y egresados en los procesos de toma
de decisiones...........................................................................................................................................6
10. Uso, pertinencia y actualización de la infraestructura física y tecnológica...........................6
11. Sostenibilidad financiera............................................................................................................8
12. Modelo de evaluación de resultados de aprendizaje..............................................................10
13. Resultados de los estudiantes en actividades investigativas, de innovación y de creación.10
14. Modelo de bienestar institucional............................................................................................12
15. Cultura de la autoevaluación y autorregulación....................................................................13
16. Evidencia de no sanciones........................................................................................................14
17. Requerimientos de información para el Sistema Nacional de Información de la Educación
Superior SNIES....................................................................................................................................14
Bibliografía..........................................................................................................................................................15
Lista de Tablas
Tabla 1.
Tabla 2.
Tabla 3.
Tabla XXXXXXXXX
7
Lista de Figuras
Figura 1.
Figura 2.
Figura 3.
Figura XXXXXXXXXX
Lista de Anexos
Anexo 1.
Anexo 2.
Anexo 3.
Anexo XXXXXXXXXXX
Anexo 1: Cuadros del CNA...............................................................................................................................4

Anexo 2: PEI.....................................................................................................................................................5
Anexo 3: PCP...................................................................................................................................................6
Anexo 4: Estatuto docente:.............................................................................................................................7
Anexo 5: Resultados y políticas Desarrollo profesoral.....................................................................................7
Anexo 6: Análisis Saber Pro.............................................................................................................................8
Anexo 7: Políticas de investigación..................................................................................................................9
Anexo 8: Política de Internacionalización......................................................................................................10
Anexo 9: Estadísticas de movilidad................................................................................................................10
Anexo 10: Planes de Desarrollo y estímulos a nivel profesoral y estudiantil- internacionalización...............11
Anexo 11: Estatuto orgánico.........................................................................................................................12
Anexo 13: Políticas de infraestructura y recursos..........................................................................................13
Anexo 14: Políticas financieras y contables...................................................................................................15
Anexo 15: Implementación de Resultados de Aprendizaje...........................................................................16
Anexo 16: Política de Investigación...............................................................................................................17
Anexo 17: política de bienestar.....................................................................................................................18
Anexo 18: política de permanencia estudiantil.............................................................................................18
Anexo 19: Modelo de Autoevaluación y Autorregulación.............................................................................19
Anexo 20: Constancia de no sanción.............................................................................................................20
Anexo 21: Constancia de reportes de información al SNIES..........................................................................21
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RESENTACIÓN DE CONDICIONES INICIALES
“PROGRAMA ACADEMICO ACREDITABLE”
PRESENTACIÓN GENERAL DE UNISANITAS
Reseña de la Universidad haciendo énfasis en sus hitos históricos, su evolución y sus referentes institucionales
(PEI, políticas, reglamentos, entre otros). Este apartado tendrá en cuenta la información presentada para
condiciones institucionales y actualizada para este proceso.
Tabla No. 1. Información institucional
Información institucional
Código SNIES: 2746
Nombre: Fundación Universitaria Sanitas
Sigla: Unisanitas
Acto administrativo de reconocimiento de Personería Jurídica:
Disposición normativa de creación institucional:
Certificado de existencia y representación legal
Declaración del Representante Legal en el sentido de que en los últimos 7 años la

institución no ha sido sancionada, ni sus directivos, representante legal, consejeros,
administradores, revisor fiscal, o cualquier persona que ejerza la administración y/o
Aspectos control de la institución; ni tienen vigentes medidas preventivas o de vigilancia especial.
Generales
Estatuto General.
Estatuto profesoral o lo que haga sus veces, vigente y anteriores si ha sido objeto de
modificaciones en los últimos 7 años.
Reglamento estudiantil o lo que haga sus veces, vigente y anteriores si ha sido objeto de
modificaciones en los últimos 7 años
Normatividad Régimen organizacional
interna (Estructura administrativa y académica)
Reglamento de bienestar institucional o lo que haga sus veces.
Código de buen gobierno o lo que haga sus veces.
Políticas y normas requeridas en el Acuerdo 02 de 2020 del CESU.
Proyecto Educativo Institucional o lo que haga sus veces
Sistema interno de aseguramiento de la calidad.
Oferta académica, en la cual se observen todos los programas que aparecen activos en
SNIES incluido y resaltando el programa objeto de solicitud de apreciación de condiciones
iniciales
Modelo de evaluación de los resultados de aprendizaje.

Evidencias de los análisis del valor académico agregado
Información de profesores donde se evidencie su nivel de cualificación, dedicación
productividad académica, científica de creación, de innovación y/o apropiación
Aspectos tecnológica, inserción en redes académicas y científicas
académicos Resultados de la implementación del modelo de bienestar institucional.
Evidencias del uso, pertinencia y actualización de la infraestructura física y tecnológica
Evidencias del uso y actualización de los recursos bibliográficos
Recursos
institucionales Informes financieros
Nota: La tabla No 1 contiene información institucional y podrá identificar como fuente el SNIES, el SACES, la URL
de la página web institucional, entre otros, y deberá estar actualizada en cada solicitud de apreciación de
condiciones iniciales que presente la institución ante el Consejo Nacional de Acreditación para programas
académicos.
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PROGRAMA ACADÉMICO ACREDITABLE
“Evidenciar que se trata de un programa acreditable, según lo dispuesto en el literal a) del numeral 2.3 del
artículo 2 del presente Acuerdo.”
Datos De Creación
NOMBRE DEL PROGRAMA ACADÉMICO:

Norma interna:
Número:
Fecha de la norma: DÍA/MES/AÑO
Instancia que la expide:
*Síntesis (Max 3000 Caracteres):
*De manera sintética comente el proceso surtido para la creación del programa y su tradición
Registro Calificado
Número de resolución:
Fecha:
Vigencia: (7 Años) Desde: Hasta:
*Si tiene algún comentario sobre el proceso de registro calificado incluya aquí esta información
 Otorgamiento:
 Primera renovación
 Segunda renovación:
Haga mención de la información del registro calificado del programa, los años de funcionamiento
ininterrumpidos del programa, así como el cumplimiento del literal a) del Acuerdo 02 de 2020 emitido por el
Consejo Nacional de Educación Superior CESU.
Se requiere anexar entre otros documentos: Copia del acto administrativo donde se otorga el registro calificado
o su renovación; pantallazo del SNIES, acto administrativo de creación del programa académico.
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Estudiantes
La información sobre el número de los estudiantes se debe ingresar semestralizada, es decir debe evidenciar
coherencia entre los inscritos, matriculados y primíparos, egresados y graduados del respectivo semestre
Defina el último Año y Periodo del cual tiene información Ejemplo 2022 - 2: Año 2022 - Periodo 2
(%) Tasa
Estudiantes Estudiantes deserción (%) Tasa
Año y Período (1) Primíparos Egresados Graduados
inscritos matriculados SPADIES - deserción
(2) (3)
2022 - II
2022 - I
2021 - II
2021 - I
2020 - II
2020 - I
2019 - II
2019 - I
2018 - II
2018 - I
2017 - II
2017 - I
2016 - II
2016 - I
Notas
1. Últimos siete (7) años.
2. La tasa de deserción según glosario SNIES se define como “el abandono que realiza un estudiante de
manera voluntaria o forzosa, por dos o más períodos académicos consecutivos, del programa académico
en el que se matriculó. Este abandono por parte del estudiante puede ser de la institución de educación
superior e inclusive, del sistema educativo
3. Registre la tasa de deserción que se ha reportado al SPADIES. En caso de no utilizar la misma fórmula,
describa y argumente la fórmula utilizada y presente la tasa de deserción respectiva
11
*Comente las políticas del programa relacionadas con los mecanismos de la selección, admisión,
permanencia, egreso y seguimiento de los estudiantes.

*Describa de manera sintética los resultados y evolución de las pruebas de estado Saber Pro obtenidos por
los estudiantes del programa en los últimos 7 años. Adjunte el archivo con los resultados y análisis de las
pruebas:
Indique el número de graduados del programa a la fecha precisando las cohortes a las cuales corresponde, de
acuerdo con la siguiente definición de Cohorte (Glosario SNIES): conjunto de estudiantes que coinciden en el
período académico de ingreso a primer curso, en un programa académico de una institución de educación
superior.
*Fecha de inicio de actividades: DÍA / MES / AÑO
*Número de cohortes del programa desde su creación: 0
*Número de graduados del programa desde su creación: 0
ASUNTOS CURRICULARES
Información acerca de Asuntos curriculares

*Los asuntos curriculares deberán comprender: fundamentos filosóficos y conceptuales del programa, su
misión y visión, proyecto académico en coherencia con los lineamientos del PEI. Así mismo, describir el
proceso de construcción del proyecto académico, su objeto de estudio, el análisis de las demandas sociales
del programa, el proyecto pedagógico (resultados de aprendizaje, competencias, propósitos de formación,
dispositivos pedagógicos), procesos investigativos, impacto del programa, modalidades, proyectos de
extensión y su relación con el programa, políticas y programas de seguimiento a egresados.
Fundamentos Académicos
*Síntesis (Min 10 - Max 3000 Caracteres):
*Elabore una síntesis de los fundamentos filosóficos y conceptuales del programa.
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Plan De Estudios

*Describa brevemente la estructura del plan de estudios, los créditos académicos, las líneas de investigación y
profundización que caracterizan el programa académico.
Cuántos créditos tiene el plan de estudios, cuáles campos de formación, etc.
MISIÓN INSTITUCIONAL
“Tener una misión claramente formulada, que sea coherente con su naturaleza jurídica, identidad y tipología, y
que sea de conocimiento público. La misión debe reflejarse en las actividades académicas de la institución y sus
logros deben ser susceptibles de evaluación”
*Describa brevemente la Misión del programa
*Describa brevemente la Visión del programa
Incluya la Misión declarada por Unisanitas y evidencie la manera en la que la Institución da a conocer
públicamente esta Misión. Además, sustente de manera clara la forma en la que el Programa Académico se
articula y se relaciona con la Misión y Visión institucional y los medios utilizados para difundir esta información
entre la comunidad académica.
El Programa Académico debe evidenciar además cómo se articulan las acciones de docencia, investigación y
extensión con la Misión institucional. Describa la manera en la que se articula el currículo actual del programa
académico con la Misión y Visión institucional.
Se requiere anexar entre otros documentos: Proyecto Educativo Institucional PEI; evidencias de la socialización
de la Misión y la Visión institucional en la comunidad académica del programa
Notas:
1. Describa el PEI, de la institución, resaltando la misión, la visión, valores y principios, así como el perfil de
egreso.
2. Describir la manera cómo el programa se articula con la declaración de misión y visión institucional,
teniendo en cuenta las funciones misionales
3. Enunciar la forma cómo el Programa desarrolla en el marco del PEI: la docencia, la Investigación y la
proyección social o vinculación con el sector externo,
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4. Describa cuales son las estrategias de comunicación de la misión institucional y del programa a la
comunidad académica.
5. Describa como la evaluación de los logros de la misión institucional se ve reflejada en las actividades
académicas.
Anexo 1: PEI
 Proyecto Educativo Institucional - PEI - 2007 .

https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906375/PEI+2007.pdf/a9567c09-d6ef-b455-
88ec-88ad6b0e451e
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA
“Disponer de un proyecto educativo del programa, o lo que haga sus veces, que se constituya en referente
fundamental de los procesos de toma de decisiones, el cual debe ser coherente con los propósitos educativos
institucionales en lo que se refiere a las distintas modalidades de oferta académica”

Objetivo del programa, rasgos distintivos, perfiles del programa, características curriculares, lineamientos
pedagógicos, resultados de aprendizaje
*Propósitos de formación
*Dispositivos pedagógicos - Ajustar según corresponda para el programa
Otros aspectos que desee destacar
14
Señale que se cuenta con un Proyecto Curricular de Programa PCP aprobado y de cuenta de su proceso de
construcción y articulación con la política institucional (PEI, Misión, Visión, etc.). Presente las estrategias
utilizadas para la actualización y difusión del PCP.
Describa el impacto que ha tenido la implementación del currículo en los estudiantes y graduados del programa
académico; mencione y describa los lineamientos institucionales establecidos para la renovación curricular y dé
cuenta de los ajustes curriculares durante los últimos siete años.
Se requiere anexar entre otros documentos: PCP del programa Académico; actas de Comité Curricular durante
los últimos siete años; convenios docencia servicio afines al programa académico actualizados (si aplican);
anexos técnicos firmados y que han sido reportados ante el Ministerio de Educación Nacional MEN (si aplican).
Notas:
1. Describa como en el PCP se evidencian el desarrollo de la arquitectura institucional por procesos.

2. Describa como en el PCP se evidencia la toma de decisiones tanto en procesos académicos como
administrativo de los estudiantes.
3. Describa como el PCP se articula con los propósitos educativos institucionales.
4. Describa la coherencia existente entre el PCP y el PEI.
5. Describa los propósitos de formación
6. Describa los lineamientos curriculares del programa
7. Describa que estrategias y mecanismos tiene el programa para la discusión, actualización y difusión del
PCP.
8. Describa las estrategias y mecanismos que utiliza el programa para la apropiación del PCP por parte de
la comunidad académica.
Anexo 2: PCP
 Acuerdo 073 de 2020: Actualización Política Institucional de Evaluación de los Aprendizajes :

https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906372/Acuerdo+073+de+2020+Actualizaci
%C3%B3n+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Evaluaci%C3%B3n+de+los+Aprendizajes.pdf/472bfe6c-
1524-16ba-64ce-90b592d845df
 Acuerdo 039: Política Institucional de Gestión Curricular
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906372/Acuerdo+39+Pol
%C3%ADtica+Institucional+de+Gesti%C3%B3n+Curricular.pdf/ac5d3d04-3d4c-d961-6633-db3528b77f9e
 Acuerdo 073 de 2020: Actualización Política Institucional de Evaluación de los Aprendizajes
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906372/Acuerdo+073+de+2020+Actualizaci
%C3%B3n+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Evaluaci%C3%B3n+de+los+Aprendizajes.pdf/472bfe6c-
1524-16ba-64ce-90b592d845df
 Acuerdo 48 de 2017: Lineamientos y Articulaciones de la Formación Humana e Integral en la
Fundación Universitaria Sanitas
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906354/Acuerdo+48+de+2017+Lineamiento
s+y+Articulaciones+de+la+Formaci%C3%B3n+Humana+e+Integral+en+la+Fundaci
%C3%B3n+Universitaria+Sanitas.pdf/a508f5d4-a410-e57b-2f43-29b350d3e4dc
 Acuerdo 020: Lineamientos para el desarrollo del enfoque de evaluación por competencias en los
programas académicos de pregrado y postgrado
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906354/Acuerdo_020_2014_CA_EvaCompe
tencias.pdf/3fe0c098-e292-7481-0e1e-dd56e6e5070d
15
PROFESORES
“Contar con profesores cualificados, con vinculación y dedicación, que guarde coherencia con el número de
estudiantes matriculados, con los resultados de aprendizaje previstos, con las labores formativas, académicas,
docentes, científicas, culturales y de extensión, con las estrategias pedagógicas empleadas y con el nivel y
modalidad del programa académico”
1.1. INFORMACIÓN PROFESORAL
Defina el último Año y Periodo del cual tiene información

Ejemplo 2022 - 2: Año 2022 - Period 2
o
Dedicación Nivel de formación (contabilizar solo el mayor nivel de grado) (1)

Año y Período
(2)
Doctores Magísteres Especialistas Profesionales Tecnólogos Técnicos
Tiempo

completo
Medio
2022 - II
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2022 - I
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2021 - II
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2021 - I
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2020 - II
Tiempo
16
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2020 - I
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2019 - II
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2019 - I
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2018 - II
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2018 - I
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2017 - II
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2017 - I
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2016 - II
Tiempo
Cátedra
Tiempo

completo
Medio
2016 - I
Tiempo
Cátedra
17
Notas:
1. Un profesor no debe aparecer contabilizado más de una vez, sólo en la unidad académica o programa al
que está adscrito.
2. Profesores – Dedicación: Hace referencia al tiempo de trabajo que el profesor consagra a la institución.
Se consideran los siguientes: Tiempo completo: dedica la totalidad de la jornada laboral, de cuarenta
horas semanales, al servicio de la institución Medio tiempo: Dedica entre quince y veintiocho horas
semanales Cátedra: Se encuentra vinculado a la Institución por lo menos diez horas semanales
dedicadas específicamente a la cátedra o formación.

*De manera sintética describa la conformación de la planta profesoral y su forma de vinculación al programa,
así como los aspectos relacionados con su desarrollo, estrategias de formación, actualización y capacitación,
mecanismos de selección, vinculación, evaluación, estímulos e incentivos, entre otros
18
4.2 PROFESORES VISITANTES
Área del
Nombres Apellidos Institución Tiempo de estadía (2) Actividades
conocimiento (1)
desarrolladas

5 días
1 mes

Notas:
1. Educación, arte y humanidades - ciencias sociales, administración de empresas y derechos -
ciencias naturales, matemáticas y estadística - tecnologías 0de la información y
comunicación TIC – ingeniería, industria y construcción – agricultura, silvicultura, pesca y
veterinaria - salud y bienestar - servicios
2. (horas, días, semanas, meses, años
Describir la conformación de la planta profesoral del programa académico identificando cantidad,

nivel de formación, tiempo de vinculación con la Institución, forma de vinculación, escalafón,
estrategias de formación, actualización y capacitación. Describa y cuantifique la relación docente-
estudiante para el programa académico; realice un análisis detallado de la formación de los
docentes del programa académico frente a los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Se requiere anexar entre otros documentos: Política Institucional de Desarrollo Profesoral, hojas de
vida actualizadas de los docentes del programa académico.
Anexo 3: Estatuto docente:

 Acuerdo 063 de 2020: Estatuto Profesoral :
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906381/ACUERDO_63_2020_
CD_ESTATUTO_PROFESORAL_UNISANITAS.pdf/b4dd6194-246f-5705-7cfc-0681f2585084
Anexo 4: Resultados y políticas Desarrollo profesoral

 Acuerdo 062 de 2020: Política Institucional de Desarrollo Profesoral :
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906372/Acuerdo+062+de+202
0+Por+el+cual+se+actualiza+la+Pol
%C3%ADtica+Institucional+de+Desarrollo+Profesoral.pdf/58f46223-ad21-a1e1-992e-
d0080b6cdbcd
 Acuerdo 18 de 2014: Modalidades Especiales de Reconocimiento Docente :
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906381/Acuerdo_018_2014_
Modalidades+Especiales+de+Reconocimiento+Docente.pdf/dc9e2ddd-4f58-12ec-2ad0-
4ae25bef3b10
ESTRATEGIAS QUE PERMITAN EVIDENCIAR EL ANÁLISIS DE VALOR AGREGADO DEL PROGRAMA

ACADÉMICO
“Contar con estrategias que permitan evidenciar el análisis del valor agregado del programa
académico y el aporte relativo de la institución, según lo defina el Instituto Colombiano para la
Evaluación de la Educación - ICFES o la entidad competente, y las evidencias de su incorporación en
las acciones de mejoramiento”

1. Mecanismos de seguimiento y evaluación de resultado de las pruebas Saber 11 y Saber Pro de
los últimos 7 años, y al análisis que desarrolla el programa, y de qué manera son utilizados
para el planteamiento de estrategias necesarias para el fortalecimiento de los estudiantes, su
formación, seguimiento para la finalización del programa y permanencia.
2. Estrategias implementadas para el mejoramiento y/o fortalecimiento de los resultados.
3. Describir estrategias para fomento de desarrollo en habilidades comunicativas en un segundo
idioma
Presente de manera clara los mecanismos utilizados para realizar seguimiento y evaluación de los
resultados de las pruebas Saber Pro de los últimos siete años. Describa la manera en la que el
programa académico analiza los estudios de valor agregado emitidos por el ICFES y evidencie los
resultados de dichos análisis y las acciones de mejoramiento que el programa académico ha
implementado a partir de estos análisis.
Nota: Tenga en cuenta que este aspecto sólo aplica para programas académicos de pregrado. Los
estudios de valor agregado pueden ser consultados en www.icfes.gov.co
Se requiere anexar entre otros documentos: Análisis de los resultados Saber Pro; análisis de los
estudios de valor agregado para el programa académico.
1
Anexo 5: Análisis Saber Pro
TRADICIÓN EVIDENCIADA EN LA PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA, CIENTÍFICA, DE CREACIÓN, DE
INNOVACIÓN Y/O APROPIACIÓN TECNOLÓGICA DE LOS PROFESORES.
“Tener una tradición evidenciada en la productividad académica, científica, de creación, de

innovación y/o de apropiación tecnológica de sus profesores, en la inserción en redes académicas y
científicas, y en la incidencia efectiva en la región y el país, de acuerdo con lo que declare cada
programa académico.

- Describir lineamientos y políticas de investigación de la Universidad
- Recopilación de la productividad académica de sus profesores,
- Grupos de investigación clasificados o reconocidos por Minciencias,
- Describir y mencionar la inserción en redes académicas e impacto de la investigación en la
región y el país.
- Publicaciones de estudiantes y participación en proyectos de investigación.
- Programa de monitores de investigación, o los que aplique.
En el caso de los programas académicos técnicos profesionales y tecnológicos, la productividad

académica de sus profesores debe estar relacionada, al menos, con el desarrollo tecnológico y la
innovación orientada a resolver problemas del contexto de actuación del programa académico, a
ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o a optimizar aspectos asociados a las actividades
humanas.”
Presente la política institucional de investigación e innovación y describa la manera en la que esta

política es apropiada por el programa académico. Describa de manera detallada los grupos de
investigación propios del programa, su categoría ante Minciencias, los integrantes de los grupos de
investigación y toda la productividad académica y científica que pueda ser evidenciada. Haga un
recuento pormenorizado de la participación de los docentes en redes académicas y científicas y la
producción derivada de dicha interacción.
2
Se requiere anexar entre otros documentos: Política institucional de investigación e innovación,
Sistema institucional de investigación.
Anexo 6: Políticas de investigación

 Acuerdo 045 de 2013: Política Institucional de Investigación e Innovación :
+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Investigaci%C3%B3n+e+Innovaci%C3%B3n.pdf/
15766b7b-7164-f3e8-57b2-922d1e6e4a87
 Acuerdo 047 de 2013: Sistema Institucional de Investigación :
3+Sistema+Institucional+de+Investigaci%C3%B3n.pdf/fc7b3992-57d6-01e6-62fb-
25ecb329fe60.
 Acuerdo 065 de 2020: Política Institucional de Propiedad Intelectual :
0+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Propiedad+Intelectual.pdf/75b67dc2-6072-c4a7-
c9e7-54c3a261e933
INTERACCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
“Demostrar interacción nacional e internacional que evidencie el logro de la comunidad académica

en la realización de acciones conjuntas con comunidades nacionales y extranjeras, de acuerdo con
la naturaleza jurídica, identidad, misión y tipología de la institución”

1. Referenciar los convenios activos y actividades de cooperación académica con instituciones y
programas de alta calidad y reconocimiento nacional e internacional.
2. Proyectos de investigación desarrollados como producto de la cooperación académica
3. Profesores y estudiantes que participan en redes u organismos nacionales e internacionales
con productos concretos (publicaciones, cofinanciación de proyectos, patentes, entre otros)
4. Movilidad entrante y saliente de profesores y estudiantes,
5. Detalle de Profesores visitantes (año de visita, duración, acciones realizadas).
6. Explicar el proceso de movilidad entrante de estudiantes extranjeros o de otras instituciones
nacionales (Número, procedencia, acciones o actividades realizadas en el programa, qué
mecanismos de homologación tiene el programa y equivalencias, etc.).
7. Exponer las cifras que demuestren que esa interacción es real y se tienen resultados concretos
de la misma, en los últimos cinco años
3
Describa la política institucional de internacionalización y haga mención de los convenios
académicos que se tienen firmados actualmente; detalle las actividades realizadas en el marco de
dichos convenios. Presente cifras que sustenten la interacción, la movilidad entrante y saliente de
profesores y estudiantes y las actividades concretas realizadas.
Se requiere anexar entre otros documentos: Política institucional de internacionalización, copia de

los convenios firmados.
Anexo 7: Política de Internacionalización
 Acuerdo 067 de 2020: Política Institucional de Internacionalización e Interculturalidad :

0+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Internacionalizaci
%C3%B3n+e+Interculturalidad.pdf/07ec27c3-62da-a406-9374-05a2b56c053c
 Acuerdo 22: Política Institucional de Vinculación con el Sector Externo
%C3%ADtica+Institucional+de+Vinculaci%C3%B3n+con+el+Sector+Externo.pdf/12c61f7b-
871f-5c6b-8a51-5ef1a1008122
Anexo 8: Estadísticas de movilidad
4
POLÍTICAS QUE POTENCIEN EL DESEMPEÑO DE PROFESORES Y ESTUDIANTES EN UN ENTORNO
GLOBAL
“Contar con políticas que potencien el desempeño de profesores y estudiantes en un entorno

global, de tal forma que se fortalezcan las condiciones para el desarrollo de competencias inter y
multiculturales y en otros idiomas”

1. -Describa bajo que parámetros, referentes tanto nacionales como internacionales se lleva a
cabo la revisión y actualización del plan de estudio.
2. -Muestre un sucinto análisis de comparabilidad con otros programas nacionales e
internacionales de la misma naturaleza, resaltando el valor agregado del programa.
3. -Relaciones de los profesores con pares de otras instituciones de carácter internacional.
4. -Describa como se evidencia la internacionalización del currículo y de que manera responde a
los referentes de formación en el área.
5. -Exponer las estrategias para favorecer competencias comunicativas en los estudiantes y
profesores en una segunda lengua (lectura de textos, bibliografía en planes de curso y en
general los recursos electrónicos de que dispone la biblioteca)
6. Relacione si existen los títulos o publicaciones de profesores o estudiantes en una lengua
extranjera,
Describa las políticas establecidas por Unisanitas para fomentar y potenciar el desempeño de
docentes y estudiantes del programa académico en el mundo global; dé cuenta de las estrategias y
acciones generadas desde el programa académico para consolidar la participación en redes
académicas, internacionalizar el currículo, fortalecer la diversidad cultural, realizar proyectos de
investigación, intercambios, cursos de extensión en otro idioma o con otras instituciones.
Se requiere anexar entre otros documentos: Política Institucional de Internacionalización e

Interculturalidad
Señalar los lineamientos o políticas institucionales en materia de referentes académicos externos,

nacionales e internacionales que den cuenta de:
5
Anexo 9: Planes de Desarrollo y estímulos a nivel profesoral y estudiantil- internacionalización
ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS PROFESORES, ESTUDIANTES Y EGRESADOS EN LOS

PROCESOS DE TOMA DE DECISIONES
“Demostrar los espacios de participación de los profesores, estudiantes y egresados en los

procesos de toma de decisiones y su incidencia en el mejoramiento continuo del programa
académico, en coherencia con la naturaleza jurídica de la institución y de acuerdo con los estatutos
y demás reglamentos”

1. Describa los mecanismos y estrategias de participación de los profesores, estudiantes y
egresados en instancias decisorias de la universidad.
2. -Describa los resultados de los mecanismos y estrategias de participación en términos
estadísticos de toma de decisiones y procesos de mejoramiento continuo en los últimos cinco
años.
Dé cuenta de la participación de estudiantes, profesores y egresados en los cuerpos colegiados

establecidos por Unisanitas y evidencie cómo la participación de ellos ha contribuido al
mejoramiento del programa académico.
Se requiere anexar entre otros documentos: Estructura organizativa y anexo de cuerpos colegiados,
actas donde se evidencie la participación de estudiantes, profesores y egresados en los cuerpos
colegiados.
Anexo 10: Estatuto orgánico

 Estatuto General https://www.unisanitas.edu.co/politicas#:~:text=Acuerdo%20066%20de
%202020%3A%20Estructura%20Organizativa%20y%20Anexo%20de%20Cuerpos
%20Colegiados
 Acuerdo 066 de 2020: Estructura Organizativa y Anexo de Cuerpos Colegiados :

https://www.unisanitas.edu.co/politicas#:~:text=Acuerdo%20066%20de%202020%3A
%20Estructura%20Organizativa%20y%20Anexo%20de%20Cuerpos%20Colegiados
6
USO, PERTINENCIA Y ACTUALIZACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA
“Demostrar el uso, pertinencia y actualización de la infraestructura física y tecnológica, de acuerdo

con la naturaleza jurídica de la institución y los resultados de aprendizaje previstos en las labores
formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión”.

1. Descripción de las instalaciones físicas y tecnológicas que den cuenta de los espacios y
recursos para apoyar el desarrollo del programa.
2. -Presente las estadísticas del uso, ubicación, capacidad, estadísticas de uso de laboratorios en
los últimos cinco años relacionándolas a los cursos y qué importancia tienen para la formación
de los estudiantes
3. -Muestre las estadísticas del uso de la plataforma Moodle y otros
4. -Describa si en relación a infraestructura se han ampliado, creado nuevos espacios para el
programa, las proyecciones que se tengan en relación a esto.
5. -Describir los Recursos bibliográficos tanto físicos como digitales y su disponibilidad
6. -Mostrar las estadísticas que dan cuenta de la prestación del servicio.
7. -Información de las bases de datos.
8. -Recursos de apoyo profesoral (recursos de laboratorio, servicios de comunicaciones externas
e internas
9. -software específicos utilizados por el programa
10. -guías, módulos y material de trabajo desarrollado por profesores para sus clases
11. -Señalar las estrategias y mecanismos establecidos en términos de permanencia de lo
estudiantes.
12. -Referencie la existencia institucional de planes de actualización y mantenimiento
Describa la planta física de Unisanitas y resalte los espacios utilizados por el programa académico
(salones, laboratorios, salas de cómputo, etc.) y dé cuenta del uso de dichos espacios haciendo
énfasis en la importancia de dichos espacios para la formación integral del estudiante; haga
referencia a la disponibilidad y uso de recursos bibliográficos (físicos, bases de datos, etc.) y
soporte esta información con estadísticas de uso por parte de la comunidad académica del
programa.
7
Dé cuenta de los recursos de apoyo profesoral con los que cuenta el programa académico.
Se requiere anexar entre otros documentos: Política institucional de biblioteca, política

institucional de laboratorios, planos de las sedes, contratos de arrendamiento.
Anexo 11: Políticas de infraestructura y recursos
 Acuerdo 19: Política Institucional de Biblioteca :
%C3%ADtica+Institucional+de+Biblioteca.pdf/40aec3f4-03ee-586f-bce9-f13c50646cb8
 Acuerdo 21: Política Institucional de Laboratorios :
%C3%ADtica+Institucional+de+Laboratorios.pdf/a6c70d8d-b0c4-24f2-5c6e-960d793594fe
 Acuerdo 072 de 2020: Política de Gestión de Infraestructura Física y Tecnológica :
0+Pol%C3%ADtica+de+Gesti%C3%B3n+de+Infraestructura+F%C3%ADsica+y+Tecnol
%C3%B3gica.pdf/31f25626-2b8c-a730-baff-c4638e5cf6c0
 Acuerdo 074 de 2020: Política de Gestión y Seguridad de la Información :
0+Pol%C3%ADtica+de+Gesti%C3%B3n+y+Seguridad+de+la+Informaci%C3%B3n.pdf/
d0f02ed1-b07e-95e6-598e-e73bb41f4a1c
 Acuerdo 42 de 2013: Reglamento Biblioteca :
+Reglamento+Biblioteca.pdf/644895ca-b290-8200-2b45-01ef5b54bfa0
 Acuerdo 27: Reglamento de Laboratorios :
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906381/Acuerdo+27+Reglame
nto+de+Laboratorios.pdf/97902344-363d-4cb3-2dd2-76dad3ad5fd4
 Acuerdo 055 de 2017: Política Institucional de Comunicaciones
+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Comunicaciones.pdf/5130936c-ec41-008e-8c3d-
75e071bcc610
MODELO DE EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
“Demostrar la implementación de un modelo de evaluación de resultados de aprendizaje,

soportado en el sistema interno de aseguramiento de la calidad, y de las estrategias y acciones
adelantadas para utilizar esta evaluación en el mejoramiento continuo del programa académico”.

1. Describa el apoyo financiero del programa y como está en coherencia con la financiación
institucional.
2. Información del programa (ingresos, gastos y excedentes)
3. Describa las inversiones de las que se ha beneficiado el programa; por ejemplo, desde el área
de educación continuada entre otros.
8
Explique la política institucional de evaluación de los aprendizajes y su actualización y la política de
gestión curricular y sustente como el programa académico lleva a la práctica estas políticas. Haga
un análisis de los resultados de aprendizaje en el programa académico y su correspondencia con el
plan de estudios y el perfil de los egresados. Realice un análisis de los resultados de las estrategias
de formación en segunda lengua.
Se requiere anexar entre otros documentos: Política institucional de gestión curricular, política
institucional de evaluación de aprendizajes con su actualización
Anexo 12: Implementación de Resultados de Aprendizaje
 Acuerdo 073 de 2020: Actualización Política Institucional de Evaluación de los

Aprendizajes:
0+Actualizaci%C3%B3n+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Evaluaci
%C3%B3n+de+los+Aprendizajes.pdf/472bfe6c-1524-16ba-64ce-90b592d845df
RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS, DE INNOVACIÓN Y DE

CREACIÓN
“Demostrar resultados de los estudiantes en actividades investigativas, de innovación y de

creación, derivadas de su participación en un conjunto de actividades curriculares, que permitan
reconocer sus avances en el área de conocimiento y en el proceso de formación propio del
programa académico”.

1. Participación de los estudiantes en los semilleros y en encuentros de semilleros de
investigación tanto internos como externos a la universidad.
2. -Número y nombre de los semilleros, y a qué grupos están adscritos,
3. -Describa cuales son las oportunidades de participación en los semilleros, actividades que
realiza, resultados, logros.
4. -Describa como se desarrolla cuando un estudiante participa como Auxiliares de investigación
9
y cómo es su vinculación con los proyectos de investigación.
5. -Mecanismos y estrategias para que los estudiantes participen en las actividades, proyectos y
productos de investigación, describiendo con claridad los espacios curriculares en los que se
pretende o se desarrolla la investigación en el programa.
6. -Publicaciones, ponencias, estancias de investigación de los estudiantes.
7. -Productos de investigación de grupos y semilleros.
Dé cuenta de las actividades investigación, innovación y/o creación de los estudiantes del
programa académico, así como de la participación en semilleros y encuentros de semilleros de
investigación. Indique el nombre y número de semilleros de investigación adscritos a los grupos de
investigación del programa académico, las actividades realizadas por los estudiantes en estos
semilleros y describa toda la producción (publicaciones, posters, ponencias, etc.) asociada a estos
semilleros.
Describa las estrategias institucionales y del programa académico que propendan por la
participación de los estudiantes en actividades de investigación, innovación y/o creación y
explique los espacios curriculares en los que se incentivan estas actividades.
Se requiere anexar entre otros documentos: Política institucional de investigación e innovación.
Anexo 13: Política de Investigación

 Acuerdo 045 de 2013: Política Institucional de Investigación e Innovación :
+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Investigaci%C3%B3n+e+Innovaci%C3%B3n.pdf/
15766b7b-7164-f3e8-57b2-922d1e6e4a87
 Acuerdo 047 de 2013: Sistema Institucional de Investigación :
3+Sistema+Institucional+de+Investigaci%C3%B3n.pdf/fc7b3992-57d6-01e6-62fb-
25ecb329fe60.
 Acuerdo 065 de 2020: Política Institucional de Propiedad Intelectual :
0+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Propiedad+Intelectual.pdf/75b67dc2-6072-c4a7-
c9e7-54c3a261e933
10
MODELO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
“Demostrar la implementación del modelo de bienestar institucional en la comunidad académica

que evidencie el compromiso con la diversidad, inclusión y equidad y, que genere condiciones para
atender los requerimientos distintos a los resultantes de la dinámica académica”.

1. Mostrar el modelo de bienestar de la Universidad, programas ofertados, estrategias de
divulgación, su normatividad o políticas.
2. -Describa la infraestructura, espacios deportivos entre otros para los servicios ofrecidos por
Bienestar universitario.
3. -Programas y Servicios de bienestar (salud, deporte, etc.).
4. -Política de educación inclusiva, protocolos para violencia de género, mecanismos de atención
para personas en situación de discapacidad.,
5. -Relacionar y describir las actividades de Bienestar con mayor impacto para los estudiantes del
programa en los últimos cinco años,
6. -Mostrar el comportamiento durante los últimos 5 años de la participación de los estudiantes
y profesores en los servicios de Bienestar Universitario.
Presente la política de bienestar institucional, los servicios ofrecidos a la comunidad del programa
académico y haga énfasis en cuáles de ellos tienen mayor impacto en el programa académico;
mencione claramente los mecanismos establecidos para atender a comunidades vulnerables, con
discapacidades, etc. Haga explícitas las estrategias de retención y acompañamiento a estudiantes,
becas, auxilios, etc. Muestre con cifras e indicadores la participación de la comunidad del
programa en las actividades de bienestar durante los últimos siete años.
Se requiere anexar entre otros documentos: Política de bienestar institucional, reglamento de

bienestar universitario, estadísticas de participación de los estudiantes del programa académico.
Anexo 14: política de bienestar
11
 Acuerdo 60 de 2020: Reglamento Bienestar Universitario :
+Reglamento+Bienestar+Universitario.pdf/6958266b-c314-817d-5ef1-b5b1612579ab.
 Acuerdo 059 de 2020: Política de Bienestar Institucional :
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906372/Acuerdo+059+2020+P
ol%C3%ADtica+de+Bienestar+Institucional.pdf/c6171d60-f15a-da6c-156c-1f08390cbc0f.
Anexo 15: política de permanencia estudiantil

 Acuerdo 064 de 2020: Política Institucional de Admisiones, Registro y Control
Académico:
0+Pol%C3%ADtica+Institucional+de+Admisiones%2C+Registro+y+Control+Acad
%C3%A9mico.pdf/db1af406-563e-844b-5343-94624cbe89ef
CULTURA DE LA AUTOEVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN
“Demostrar una cultura de la autoevaluación y autorregulación, y contar con un sistema interno de

aseguramiento de la calidad que apoye la toma de decisiones para el mejoramiento continuo del
programa académico”.

1. -Describa como el programa desarrolla los ejercicios de autoevaluación en coherencia con el
sistema de Aseguramiento de la Calidad y el Modelo Institucional de Autoevaluación y Calidad
2. Presente el comparativo de los últimos ejercicios de autoevaluación en el programa,
identificando los juicios de cumplimiento, fortalezas y debilidades identificadas.
3. Presente los planes de mejoramiento resultantes de los ejercicios de autoevaluación, el
seguimiento de los mismos y el cumplimiento de las metas establecidas.
4. Describa los mecanismos y estrategias de autorregulación del programa. Y sus resultados.
Describa el sistema de autoevaluación y calidad y la política institucional de autoevaluación de

Unisanitas haciendo énfasis en la manera en la que el programa académico participa e interactúa
12
en cada uno de ellos. Presente los resultados de la implementación de la política de
autoevaluación en el programa académico y dé cuenta de los ejercicios de autoevaluación que se
han realizado con fines de solicitud y renovación de registro calificado. Mencione ampliamente las
fortalezas del programa, las acciones de mejora derivadas de estos ejercicios y los resultados de
los planes de acción, así como los logros del programa académico durante los últimos siete años.
Se requiere anexar entre otros documentos: Sistema de autoevaluación y calidad, política

institucional de autoevaluación, evidencia de los ejercicios de autoevaluación realizados, planes de
mejoramiento implementados y sus resultados.
Anexo 16: Modelo de Autoevaluación y Autorregulación
 Acuerdo 24: Política Institucional de Autoevaluación :

%C3%ADtica+Institucional+de+Autoevaluaci%C3%B3n.pdf/2a12020f-3f19-6989-78b6-
a57d93cb303f
 Acuerdo 46 de 2013: Sistema de Autoevaluación y Calidad :
https://www.unisanitas.edu.co/documents/304576303/304906571/Acuerdo_46_2013.pd
f/68b44cb2-7679-5431-00fb-18592b3ed78f
EVIDENCIA DE NO SANCIONES
“No haber sido sancionada la institución ni sus directivos, representantes legales, consejeros,
administradores, revisores fiscales, o cualquier persona que ejerza la administración y/o el control
de la institución de educación superior en los últimos cinco (5) años por incumplimiento de las
normas de educación superior, ni tener vigentes medidas preventivas o de vigilancia especial”.
Unisanitas no ha recibido sanciones durante los últimos cinco años derivadas del incumplimiento
de las disposiciones legales que regulan la educación superior en Colombia. Además, a la fecha no
cuenta medidas preventivas o de vigilancia especial por parte del Ministerio de Educación
Nacional en el ejercicio de inspección y vigilancia que realiza.
Se requiere anexar entre otros documentos: Certificado de representación legal expedido por el
Ministerio de Educación Nacional; certificado donde conste que Unisanitas no tiene a la fecha
medidas de vigilancia especial.
Nota: Esta certificación será tramitada por la secretaria general
Unisanitas no ha recibido en los últimos cinco (5) años ningún tipo de sanción por incumplimiento
de las disposiciones legales que rigen la Educación Superior, dentro de la acción de Inspección y
Vigilancia que ejerce el Ministerio de Educación Nacional y a la fecha no se encuentra intervenida.
13
Anexo 17: Constancia de no sanción
REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN PARA EL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE LA

EDUCACIÓN SUPERIOR SNIES
“Estar al día con los requerimientos de información para el Sistema Nacional de Información de la
Educación Superior - SNIES, o el que haga sus veces, de acuerdo con la normatividad vigente”.
Haga explícito el cumplimiento por parte de Unisanitas en cuanto a la información reportada ante
el SNIES y las fechas en las que habitualmente la Universidad realiza dichos reportes.
Se requiere anexar entre otros documentos: Constancia de reportes de información ante el SNIES.
-Aportar constancia de los reportes de información al SNIES donde se evidencia el cumplimiento

con esta condición. (esta constancia la arroja el sistema cuando se carga la información en HECAA)
Anexo 18: Constancia de reportes de información al SNIES
Bibliografía
14

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Presentación de condiciones iniciales con fines de

acreditación de alta calidad

“Nombre de la unidad académica”

“Programa académico acreditable”

1. PROGRAMA ACADÉMICO ACREDITABLE.........................................................................9

Anexo 1: Cuadros del CNA...............................................................................................................................4

PRESENTACIÓN GENERAL DE UNISANITAS

Tabla No. 1. Información institucional

Declaración del Representante Legal en el sentido de que en los últimos 7 años la

Modelo de evaluación de los resultados de aprendizaje.

NOMBRE DEL PROGRAMA ACADÉMICO:

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

*Fecha de inicio de actividades: DÍA / MES / AÑO

*Número de cohortes del programa desde su creación: 0

*Número de graduados del programa desde su creación: 0

Información acerca de Asuntos curriculares

*Síntesis (Min 10 - Max 3000 Caracteres):

*Elabore una síntesis de los fundamentos filosóficos y conceptuales del programa.

*Síntesis (Min 10 - Max 3000 Caracteres):

*Síntesis (Min 10 - Max 3000 Caracteres):

*Describa brevemente la Misión del programa

*Síntesis (Min 10 - Max 3000 Caracteres):

*Describa brevemente la Visión del programa

 Proyecto Educativo Institucional - PEI - 2007 .

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

*Dispositivos pedagógicos - Ajustar según corresponda para el programa

Otros aspectos que desee destacar

1. Describa como en el PCP se evidencian el desarrollo de la arquitectura institucional por procesos.

 Acuerdo 073 de 2020: Actualización Política Institucional de Evaluación de los Aprendizajes :

1.1. INFORMACIÓN PROFESORAL

Defina el último Año y Periodo del cual tiene información

Dedicación Nivel de formación (contabilizar solo el mayor nivel de grado) (1)

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

Describir la conformación de la planta profesoral del programa académico identificando cantidad,

Anexo 3: Estatuto docente:

Anexo 4: Resultados y políticas Desarrollo profesoral

ESTRATEGIAS QUE PERMITAN EVIDENCIAR EL ANÁLISIS DE VALOR AGREGADO DEL PROGRAMA

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

“Tener una tradición evidenciada en la productividad académica, científica, de creación, de

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

En el caso de los programas académicos técnicos profesionales y tecnológicos, la productividad

Presente la política institucional de investigación e innovación y describa la manera en la que esta

Anexo 6: Políticas de investigación

INTERACCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL

“Demostrar interacción nacional e internacional que evidencie el logro de la comunidad académica

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

Se requiere anexar entre otros documentos: Política institucional de internacionalización, copia de

Anexo 7: Política de Internacionalización

 Acuerdo 067 de 2020: Política Institucional de Internacionalización e Interculturalidad :

Anexo 8: Estadísticas de movilidad

“Contar con políticas que potencien el desempeño de profesores y estudiantes en un entorno

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

Se requiere anexar entre otros documentos: Política Institucional de Internacionalización e

Señalar los lineamientos o políticas institucionales en materia de referentes académicos externos,

ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS PROFESORES, ESTUDIANTES Y EGRESADOS EN LOS

“Demostrar los espacios de participación de los profesores, estudiantes y egresados en los

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):

Dé cuenta de la participación de estudiantes, profesores y egresados en los cuerpos colegiados

Anexo 10: Estatuto orgánico

 Acuerdo 066 de 2020: Estructura Organizativa y Anexo de Cuerpos Colegiados :

“Demostrar el uso, pertinencia y actualización de la infraestructura física y tecnológica, de acuerdo

*Síntesis (Max 3000 Caracteres):