FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

E.P. INGENIERÍA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

INFORME N°1:

“GASES IDEALES”

CURSO:
LABORATORIO DE FISICOQUÍMICA

Integrantes Código  
Escajadillo Luque Geovani 21170265
Huanca Lopez Marlon Romel 21170264
Sánchez Ramos, Paula Emperatriz 21170277
Salcedo Melgarejo, Fabiola Tays 21170269
Barzola Sullcaray, Arely Belén 21170283

Docente: 
Ing° Marco Antonio Tello Miranda

SAN MARCOS – PERÚ

2022
 ÍNDICE

1. OBJETIVOS 3

1.1. Objetivo general 3

1.2. Objetivos específicos 3

2. PRINCIPIOS TEÓRICOS 3

3. EQUIPO, MATERIALES Y REACTIVO 5

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 6

5. DATOS Y RESULTADOS 7

6. DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 8

7. CONCLUSIONES 14

7.1. Conclusión General 10

7.2. Conclusiones específicas 10

8. CUESTIONARIO 15

9. LECTURAS RECOMENDADAS 18

10. BIBLIOGRAFÍA 19
1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general

Confirmar de manera experimental la ley de Boyle.

1.2. Objetivos específicos

● Analizar con base en gráficos obtenidos a partir de los datos experimentales de

presión y volumen, qué tanto se ajusta el aire al comportamiento ideal a las

condiciones de trabajo en el laboratorio.

● Mediante los valores experimentales obtenidos en el laboratorio resolver las preguntas

que se encuentran en el cuestionario realizando gráficos.

2. PRINCIPIOS TEÓRICOS

Los átomos y moléculas, en estado gaseoso, se comportan como centros puntuales de

masa que sólo en el rango de las altas presiones y bajas temperaturas son afectadas por las

fuerzas atractivas. Fuera de estos límites, las propiedades físicas de un gas se deben

principalmente al movimiento independiente de sus moléculas.

Si se considera a un gas contenido en un recipiente, la presión que éste ejerce es la

fuerza por unidad de área sobre las paredes debida a los impactos elásticos de las moléculas.

Robert Boyle descubrió en 1662 la relación matemática entre la presión y el volumen de una

cantidad fija de gas a temperatura constante. Según la ley de Boyle, el volumen de una masa

dada de gas varía en forma inversamente proporcional a la presión cuando la temperatura se

mantiene en un valor fijo. La expresión matemática de la ley se escribe:

P x V = k (proceso isotérmico) (2.1)

La magnitud de la constante k es función de la cantidad química de gas y de la

temperatura. Para dos estados diferentes 1 y 2, la ley implica:

P1V1 = P2 V2 (2.2)
Es decir, si se explora el comportamiento físico de un gas de acuerdo con la ley de Boyle y

asumiendo comportamiento ideal, se puede concluir que, a temperatura constante:

Si se duplica la presión sobre una masa dada de gas, su volumen se reduce a la mitad.

Si el volumen de una masa dada de gas se triplica, la presión se reduce en un tercio.

Es usual en los experimentos sobre la ley de Boyle obtener un conjunto de datos de presión y

volumen, los cuales se pueden representar gráficamente para obtener el valor de k. Un gráfico

de P versus V (figura 2.1) da como resultado la hipérbola característica que corresponde a la

ecuación 2.1. Si se repite el experimento a temperaturas diferentes se genera una familia de

hipérbolas, y debido a que la temperatura es constante a lo largo de cada línea, éstas curvas se

denominan isotermas.

Figura 2.1 Representación gráfica de la ley de Boyle

Para encontrar el valor de k, se representa la presión como una función del inverso del

volumen con el fin de obtener una línea recta (figura 2.2). Aplicando el método de los

mínimos cuadrados se puede tener el mejor estimativo de k.

 Figura 2.2 P versus 1/V en la ley de Boyle

3. EQUIPO, MATERIALES Y REACTIVO

• Naranja de metilo

• Jeringa

• Erlenmeyer

• Tubo de vidrio delgado

• Manguera

• Marcador de punta fina

• Regla graduada

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

● Disponer el montaje que se muestra en la figura 2.3. Adicionar un volumen exacto de

agua al erlenmeyer hasta sus 2/3 partes y añadir dos gotas de naranja de metilo para

que pueda visualizarse más fácilmente la columna de líquido.

● Las lecturas se inician con un volumen conocido de aire en la jeringa y señalando con

el marcador el tope de la columna de líquido en el capilar. Medir la altura de la

columna (hc) hasta la superficie del líquido en el erlenmeyer.

 ● A continuación se introduce 0.50 mL el émbolo de la jeringa y se marca el nuevo tope

del líquido en el capilar. El procedimiento se repite cada 0.50 mL hasta obtener un

mínimo de 10 lecturas.

● Finalmente, se mide la distancia entre marcas para estimar la altura de la columna

cada vez que se disminuyó el volumen en la jeringa.

Figura 2.3 Montaje para la ley de Boyle

El volumen de aire (Va ) puede calcularse de la ecuación:

Va = Ve + Vj - VL - Vc (2.3)

Dónde:

Ve = Volumen del erlenmeyer, mL

Vj = Lectura de volumen en la jeringa, mL

VL = Volumen de agua en el erlenmeyer, ml

Vc = Volumen del capilar dentro del erlenmeyer, m

La presión del aire (Pa) se calcula de la expresión:

Pa = Patm + hc (mm)/13.6 (2.4)

5. DATOS Y RESULTADOS

● Temperatura 20 °C

● Presión atmosférica 1 atm

● Volumen del erlenmeyer (Ve) 1000 ml

● Volumen de agua (VL) 600 ml

● Volumen del capilar dentro del erlenmeyer (Vc) 4,24 ml

Tabla 1 Datos y resultados de la ley de Boyle h=8.6cm

Volumen en la Volumen del Altura de la 1 / Va ml-1 Presión del aire

jeringa (Vj ) mL aire (Va ), mL columna (hc), (Pa), mm de Hg
mm

1. 20cm³ 415,76ml 9mm 0.00240ml-1 760.66mm Hg

2. 19cm³ 414,76ml 14mm 0.00241ml-1 761.02mm Hg

3. 18cm³ 413,76ml 14mm 0.00242ml-1 761.02mm Hg

4. 17cm³ 412,76ml 14.5mm 0.00242ml-1 761.06mm Hg

5. 16cm³ 411,76ml 14.5mm 0.00242ml-1 761.06mm Hg

6. 15cm³ 410,76ml 16mm 0.00243ml-1 761.17mm Hg

7. 14cm³ 409,76ml 18mm 0.00244ml-1 761.32mm Hg

8. 13cm³ 408,76ml 19mm 0.00245ml-1 761.39mm Hg

9. 12cm³ 407,76ml 19.5mm 0.00245ml-1 761.43mm Hg

10. 10cm³ 406,76ml 20mm 0.00246ml-1 761.47mm Hg

6. DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

6.1. Calcular Va y Pa aplicando las ecuaciones 2.3 y 2.4. Construir un gráfico de Pa

versus 1/ Va en Excel. ¿Qué puede concluirse de la gráfica?

Gráfico 1.

Presión vs 1/Va

Fuente: Elaboración propia

Nota: La presión tiene una relación directamente proporcional con la inversa del volumen, la

cual nos muestra que si aumenta la presión también lo hace la inversa del volumen.

6.2. Tomar los valores experimentales de Pa y 1/Va y determinar el valor de k en la

ecuación P = m (1/V) + b, utilizando el método de los mínimos cuadrados. (El valor de la

pendiente m corresponde al valor de k)

Gráfico 2.

Grafico utilizando método de los mínimos cuadrados

Fuente: Elaboración propia

6.3. Demostrar que, para todos los datos, PV k según la ley de Boyle. (Tomar un

promedio de los valores PV y compararlos con k).

Fuente:Elaboración propia

El promedio es 411.886922 este valor comparado con la pendiente es menor en un error

porcentual de 3.32 %.

6.4. Calcular la cantidad química de aire y demostrar que no varía durante el

experimento.

Sabemos que una mol de aire a condiciones normales es aproximadamente 22.4 L.

Para medir la cantidad química de aire usaremos la siguiente fórmula:

 Va = Ve + Vj - VL - Vc (2.3)

Para la medición N°1:

Ve=1000ml; Vj=20ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+20-600-4.24= 415.76ml

1mol —22.4L

x — 0.41576L —> x=0.01856071mol

Para la medición N°2:

Ve=1000ml; Vj=19ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+19-600-4.24= 414.76ml

1mol —22.4L

x — 0.41476L —> x=0.01856071mol

Para la medición N°3:

Ve=1000ml; Vj=18ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+18-600-4.24= 413.76ml

1mol —22.4L

x — 0.41376L —> x=0.01847143mol

Para la medición N°4:

Ve=1000ml; Vj=17ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+17-600-4.24= 412.76ml

1mol —22.4L

x — 0.41276L —> x=0.01842679mol

Para la medición N°5:

Ve=1000ml; Vj=16ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+16-600-4.24= 411.76ml
1mol —22.4L

x — 0.41176L —> x=0.01838214mol

Para la medición N°6:

Ve=1000ml; Vj=15ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+15-600-4.24= 410.76ml

1mol —22.4L

x — 0.41076L —> x=0.0183375mol

Para la medición N°7:

Ve=1000ml; Vj=14ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+14-600-4.24= 409.76ml

1mol —22.4L

x — 0.40976L —> x=0.01829286mol

Para la medición N°8:

Ve=1000ml; Vj=13ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+13-600-4.24= 408.76ml

1mol —22.4L

x — 0.40876L —> x=0.01824821mol

Para la medición N°9:

Ve=1000ml; Vj=12ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+12-600-4.24= 407.76ml

1mol —22.4L

x — 0.40776L —> x=0.01820357mol

Para la medición N°10:

Ve=1000ml; Vj=10ml; VL=600ml; Vc=4.24ml

→ Va=1000+10-600-4.24= 406.76ml
1mol —22.4L

x — 0.40676L —> x=0.01815893mol

Podemos ver que mediante los cálculos respectivos la cantidad química del aire varía muy

poco, redondeando podemos decir que todos los resultados se aproximan a 0.018 mol.

6.5. Conocido el valor de k, encontramos los valores de P de la ecuación PV = k para los

siguientes valores de V: 10, 20, 50, 70, 100, 120, 140, 160, 180 y 200 mL. Obtener un

gráfico en papel milimetrado de P versus V, ¿Qué se puede concluir?

Se obtuvo que k=12382

Entonces con la ecuación P=k/V obtenemos los datos de P y graficamos:

Podemos notar por el gráfico que a medida que el volumen aumenta la presión disminuye,

ello evidencia la relación inversa que existe entre estos 2 factores.

6.6. ¿Debería añadirse el volumen de la manguera como un sumando adicional en la

ecuación 2.3?

Según la opinión de nuestro grupo sí, pues la manguera al contener una cantidad determinada

de aire podría hacer variar los resultados del experimento

6.7. Teniendo en cuenta que se ha usado una mezcla de gases (aire) y no un gas puro,

¿era de esperarse que esta mezcla obedeciera la ley de Boyle? Explicar.

Si, pues el agua al encontrarse en estado natural tiene un comportamiento parecido al de un

gas ideal ya que cumple con las condiciones de este tipo de gas como tener una presión baja

(aproximada a 0), con un máximo de 5 atm, además de tener moléculas de aire pequeñas.
7. CONCLUSIONES

7.1. Conclusión General

Mediante el análisis de los resultados obtenidos se logró confirmar de manera experimental la

Ley de Boyle con márgenes de error mínimos.

7.2. Conclusiones específicas

● En base a los resultados obtenidos, no se logró mostrar la relación que existe entre la

presión y el volumen a través de experimentos y gráficos de datos.

8. CUESTIONARIO

● Un tanque de 10.0 L se llena con helio a una presión de 150 atm. ¿Cuántos globos de

juguete de 1.50 L pueden inflarse a condiciones normales con el helio del tanque?

Suponer un proceso isotérmico. R/. 1000 globos [Mortimer, Ch. E. Química. Grupo

Editorial Iberoamericano, México, 1986.]

● La presión a 20 °C de cierto gas contenido en un matraz de 0.50 L es de 1.00 atm. La

masa del matraz y del gas es de 25.178 g. Se dejó escapar gas hasta que la presión

final fue de 0.813 atm y se encontró que el matraz pesaba 25.053 g. Calcular la masa

molar del gas suponiendo un proceso isotérmico. R/. 32 g/mol

● Un gas ideal, a 650 torr, ocupa una ampolla de volumen desconocido. Se retiró cierta

cantidad de gas que se encontró que ocupaba 1.52 mL a 1.0 atm. La presión del gas

restante en la ampolla fue de 600 torr. Suponiendo un proceso isotérmico, calcular el

volumen de la ampolla. R/. 23.1 mL

9. LECTURAS RECOMENDADAS

Brown, Theodore. Presión arterial. En: Química. La Ciencia Central. Prentice Hall. México.

1997. pp. 348. Wolke, Robert L. Arriba, arriba y... ¿por qué? En: Lo que Einstein no sabía.

Robin BooK. Bogotá. 2002. pp. 18

10. BIBLIOGRAFÍA

Chaco , G. (2019). LEY DE LOS GASES IDEALES. Recuperado de:

https://ele.chaco.gob.ar/mod/book/view.php?id=226136&chapterid=8503

Chang, R.(2002). Química (7a. ed.) (p.160).Ed. McGraw-Hill.

https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/2cf48d4f11668a70deb6f2a fd7ce3f94.pdf

Díaz J., Inga D., Lopez A. Riveros M. (2021), Gases ideales: Ley de Boyle, informe-N°1.

Recuperado de:

https://www.studocu.com/pe/document/universidad-nacional-mayor-de-san-marcos/fi

sicoquimica-1/informe-n01-de-laboratorio-de-fisicoquimica-i-sobre-la-guia-1/207719

21

La ley de los gases ideales. (2022, 7 de marzo). En Wikipedia.

https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_los_gases_ideales

Ley de boyle. Recuperado de: https://www.euston96.com/ley-de-boyle/

Torres, C. G., & Chavarría, M. S. R. (2010). La ley de Boyle, el análisis de dos experimentos.

Latin-American Journal of Physics Education, 4(1), 21. Recuperado de:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3700377