Aothor Mo\donaso Granades lool ———— 1. Convierta los siguientes adjetivos positivos en adjetivos absolutos. feo grande inteligente apretado vieja humilde débil incomoda _incd mony dulce MAN Out g Hloron —— me eid xv . Convierta los siguientes adjetivos positivos en adjetivos relativos. bonita apuesto jugueton raro alto delgado antiguo lento mediocre til En estos ejercicios no es necesario hacer oracionesj if } oe Vlasio Arthory Mgldongco Gaindas IC 3. Convierta los siguientes adjetivos positivos en adjetivos comparativos tacafio disciplinado es toa discgliaado Como valiente eo. tan Jolignig COmg d6cil €> menor eri £ desesperado an mas desesyerude que compasiva daitino amigable hogarefio osado ‘© Enestos ejercicios no es necesario hacer oraciones4, Escriba diez oraciones utilizando sustantivos colectivos: La Colo ec. fncecto vel or @1 Gel iCuida du Uo cabulaciol A cusses ile, oucia meal | inad Lid fore 3: fl Qn Se coy ag 05, Me cayé un acido y me quemé la mano. Esta manzana tiene un sabor acido. Juan es joven. Vino un joven. Los franceses no acudieron a la reunion. Tengo en casa unos amigos francese: Habia un gorila albino en el zool6gico. El albino no contest6 a mis preguntas. El ciego nos vendié un boleto. Un hombre ciego nos vendié un boleto. Tengo una sartén antiadherente y nada se le pega. El antiadherente impidié que se pegara la comida. Los antiguos cristianos sufrieron persecucion. Es un hombre cristiano y eso configura su forma de actuar. El inferior no acaté las Srdenes del sargento. En el piso inferior viven quince personas. SuStantiy® Fasten tive’ eto ad {Ne SuSrGntiye -sigeh vo ante ease hiveMere Aefbory Maldonado Graredes lea) 6, Escriba tres oraciones con cada tipo de conjuncion: A c f : i fade mi madre fucico Q_Olaacho. yh «ter 0 we 5 hijo denen fener ana Guenal oouniasion, oe mo y? Oise ee Stoo Ovich xe ' ie i i 0 | " ee Aaac da todo 1 ooo ll ea ohea, ps Ho auieca Podrce 0 neogr Jeaue, me iates a obmorzar, ye . : : Ci frase Comida flues no tenemos fora el almuer 2d. Te Mamece alo» 500 2m Dues Aesesilo hablaste. lo @rkudio mutha Aes €Seaba, Agrwhas eo Rovere me hasan Lomieadite , (es ceo haberlo CiPlicodo bien, x 144 PS mora yids dhre talgen Primevera: Ke o Coton Casting dos » asi que no_Verd, le vision , Combosativa, ‘o\ J a | t Mono finthony Maldonado Gromacs !oal dues 2) lee obelece 7. Escriba dos oraciones con cada tipo de pronombre: 2 ‘ ho nada, ETA Comoe, ol Museo de Bello Meter”. S 6 6 Oe & mic x Qo” Con lo S me melo Yorgue Se enorya Aaue\ ferito os faugl adde _miS_Padees C Cadates Qesidented uso lo Argentna? Estos Pagates, 1o5 wales ne Salivren muy Cored Juran dsiQles, Ql Pero s fotitos Se Nama Bettas, Khan 5,Mocco Arthoet Maldorads Gromedas Wok 8, Localice y subraye las preposiciones que aparecen en el siguiente texto La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduracion de_ los niNos. Desde hace unos afos se esta notando un creciente interés de los padres por la lectura de sus hijos, quiza porque saben —se les dice asi desde los medios de comuni- cacion— la relacién que existe entre lectura y rendimiento escolar. Desde estas pa nas quisiera hacerles conscientes de que el potencial formativo de la lectura va mas alla del éxito en los estudios; la lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido esté- tico, actéa sobre la formacién de la personalidad, es fuente de recreacion y de gozo. La lectura constituye un vehiculo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la adquisicion de cultura y para la educacién de la voluntad. 9. Con la ayuda de las preposiciones propias, complete estas oraciones: Mi hermano vive _@.x) _Juticalpa. Voy Pace Yuscaran. Lo encontramos _ Su _ la plaza. Volamos flocig, la torre Eiffel Tengo que trabajar ©" _ mi hermano. Mis primas son_ Santa Rosa, pero viven_¢ 5e9,{0 Antonio, maana no se trabaja Todos aquellos regalos eran foe mi Nos hemos quedado_Si*) gasolina Qa°a_continuar. Los patines los encontrarés_., las escaleras de tu casa. Elequipo de. futbol colegial juega hoy Lov! el estadio del pueblo. Las vacas pasaron Po“ el rio, y este estaba_@a su cauce. for la Puerta lo eScuche todo Estabamos parados_(O<__ la rampa de madera La clase es Dude las seis _hesia las diez de la noche. Fuimos a la plaza y nos dimos cuenta que llegamos _S'_ dinero. _ Choluteca. Cuenta conmigo ©) _ lo que quieras. ox __ mi respuesta, todos callaron. uihu G 9, ldo Mosco Ant rny Grongdas 1001 40, Coloque las proposiciones impropias que correspondan: Los chicos llegaron nie A los monitores. Nunca se sabe lo que puede haber __Getray de. una puerta. Se hablo mucho ted ce la jornada de vacunacion. Elascensor esta _o\ (inal ce! pasillo. lremos_ Ovesor che mal tiempo. No debes pasar___O\_\aso le la autoridad. Guarda las herramientas__cleetro Qe\ _ cajon. €. _ tumal desempeno. El tema del congreso gira__ Yar med o de la contaminacion sonica. Todos Ilegaran__Canicent® de. _ los hermanos de René. Siempre estaré__ Qeos OP 0i Gy El equipo va tras la copa. 4 Haremos la tarea segin el criterio del maestro. a