MODELO DE AUTOEVALUACIÓN POR PAREJA PEDAGÓGICA BPRG 2014

1. ¿Qué experiencias en el bachi consideran fueron más valiosas para uds. a lo largo del
año? A nivel organizativo, político y también áulico. ¿Qué cosas quisieran compartir
con el colectivo que consideren puedan enriquecer nuestras prácticas político
pedagógicas?
2. ¿Cómo fue el trabajo en pareja pedagógica? ¿Hubo complementación de roles,
superposición o desconexión?
3. ¿Cómo fue el trabajo de la pareja en relación al equipo del año en el que dictan clase?
¿Y en relación al colectivo docente?
4. ¿Cómo fue la relación entre la pareja pedagógica y los espacios de decisión colectiva
del bachi? ¿Pudieron participar de reuniones de zona? ¿Y de Asambleas? ¿Esto
potenció, debilitó o no influyó en el trabajo de la pareja?
5. En cuanto a la organización interna del Bachi, ¿que aportes/sugerencias/propuestas
podrían hacer desde la pareja pedagógica para mejorarla?
6. En cuanto al trabajo con el grupo, ¿qué elementos consideran positivos y cuáles
negativos en función de lo hecho a lo largo del año? (Qué prácticas continuarían y
cuáles deberían ser replanteadas).
7. ¿Cómo evalúan su tarea docente en el Bachi en términos pedagógicos y políticos? (¿Se
cumplieron los objetivos pedagógico políticos que se habían planteado a ppio. del
año?)
8. ¿Cómo pareja pedagógica se consideran Educadorxs Populares o Docentes de Nivel
Medio? ¿Por qué?.
9. ¿Qué ejes de trabajo/ aspectos organizativos/ formativos deberían ser prioritarios
fortalecer de cara al 2015?

Aporten, sumen, critiquen!!!!