ACTIVIDAD EVALUATIVA DE PROYECTO LECTOR

Nombre: ___________________________Curso: 4º Fecha: _______________Nota:_____

Objetivo: Comprensión de lectura del cuento llamado “El Cuy Valiente”

I- Instrucciones: Encierra la alternativa correcta.

1. ¿Por qué estaban discutiendo esos dos animales?

a. Porque estaban aburridos de tanto jugar.
b. Porque no sabian donde ir a pasear.
c. Porque no se ponian de acuerdo que iban a a comer.
d. Porque unos zorillos se apoderaron de los túneles donde vivián.

2. ¿Cómo se solucionó el problema de los zorrillos?

a. Buscando más animales para que los ayuden.
b. Haciéndoles una trampa para poder expulsarlos.
c. Peleando con los zorrillos para echalos de ahí.
d. Hablando con los zorrillos y entendiendo sus costumbres.

3. ¿Qué debía hacer zorro para recuperar el respeto y el orgullo de los demás zorros?
a. Sostener un tronco de árbol más de un día.
b. Enfrentarse al jefe de todos los zorros.
c. Pelear con los zorroz guerreros.
d. Ir a recuperar el fuego de la aldea.

4. Después de recuperar el fuego, el cuervo le contó las aventuras de Mircha y además un

terrible peligro:
a. Qué un grupo de animales salvajes se dirigía allá.
b. Que el león Grakon, va a ir a atraparlos.
c. Que el puma Yurum se dirigía alla para cazar.
d. Que se acercarse una gran epidemia al lugar.

5. Ordena las siguientes escenas según la secuencia en que aparecen en el cuento.

6. Resuelve las siguientes pistas y completa con esos datos el crucigrama de animales.
Pistas.
Horizontal.

1. Es un roedor andino, pequeño pero aguerrido.

4. pariente de la liebre y la ardilla, habita en la serranía.
Vertical.
2. Negro como la noche, lleva y trae los chismes en la aldea de los zorros.
3. Astuto y ágil como pocos, se parece a los lobos.
5. No es un León, pero en las alturas es el felino más temido.
6. Es el rey de los Andes que vuela majestuosos e imponente por los aires.