ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN

“LIC. ISIDRO FABELA”

CLAVE EMS 2/157
CUAUTITLAN MÉXICO
DOCUMENTO DE CLASE
MATEMÁTICAS III
SEGUNDO PERIODO

BLOQUE 2. LÍNEA RECTA

2.4 Formas de la ecuación de la recta
¿Con qué modelo matemático podrías calcular el costo del consumo de llamadas telefónicas de x minutos si el
costo por minuto es de $1.60 y la renta es de $70? ¿qué importancia tiene la ecuación de la recta en tu vida
cotidiana?
Así como trabajamos el modelo elemental 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 de la ecuación de la recta, a continuación trataremos
otras formas de la ecuación de ésta con el propósito de aprovechar las circunstancias que se presentan en la
vida cotidiana para que nos faciliten y comprendamos mejor el modelo que vamos a construir.

2.4.1 Punto – pendiente

Una de las ecuaciones más comunes de la ecuación de la recta es cuando conocemos un punto 𝑃(𝑥1 , 𝑦1 ) y su
pendiente 𝑚.
Consideremos otro punto cualquiera 𝑃(𝑥, 𝑦) de la recta y calculemos su pendiente 𝑚.

𝑦 − 𝑦1
𝑚=
𝑥 − 𝑥1

Si pasamos el denominador del otro lado multiplicando y obtenemos la ecuación de la recta dada:

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

Ejemplo: obtén la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑷(𝟒, 𝟑) y tiene una pendiente de 𝒎 = −𝟐/𝟑
Solución:
Sustituimos en la forma anterior y obtenemos la ecuación siguiente:
2
𝑦 − 3 = − (𝑥 − 4)
3
2 8
𝑦−3=− 𝑥+
3 3
2 8
𝑦 =− 𝑥+ +3
3 3
𝟐 𝟏𝟕
𝒚=− 𝒙+
𝟑 𝟑
Ejemplo: obtén la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑷(−𝟏, 𝟒) y tiene una pendiente de 𝒎 = 𝟐
Solución:
Sustituimos en la forma anterior y obtenemos la ecuación siguiente:
𝑦 − 4 = 2(𝑥 − (−1))
𝑦 − 4 = 2(𝑥 + 1)
𝑦 − 4 = 2𝑥 + 2
𝑦 = 2𝑥 + 2 + 4
𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟔

2.4.2 Dos puntos

Si una recta pasa por dos puntos cualesquiera 𝑃(𝑥1 , 𝑦1 ) y 𝑃′(𝑥2 , 𝑦2 ), entonces su pendiente es:
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

Por lo tanto, la ecuación de la recta que pasa por dos puntos es:

𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1

Ejemplo: obtén la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑷(−𝟏, 𝟒) y 𝑷(𝟐, −𝟓)
Solución:
Sustituimos en la forma anterior y obtenemos la ecuación siguiente:
−5 − 4
𝑦−4= (𝑥 − (−1))
2 − (−1)
−9
𝑦−4 = (𝑥 + 1)
2+1
−9
𝑦−4= (𝑥 + 1)
3
𝑦 − 4 = −3(𝑥 + 1)
𝑦 − 4 = −3𝑥 − 3
𝑦 = −3𝑥 − 3 + 4
𝒚 = −𝟑𝒙 + 𝟏

2.4.3 Pendiente – ordenada al origen

Si queremos encontrar la pendiente de una recta que interseca al eje y en el punto 𝑃(0, 𝑏) y que pasa por
cualquier otro punto (𝑥, 𝑦), entonces:
𝑦−𝑏
𝑚=
𝑥−0

Si se conoce la pendiente, despejando 𝑦 tendremos la ecuación de la recta:

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Ejemplo: obtén la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑷(𝟎, 𝟒) y tiene una pendiente de 𝒎 = 𝟐
Solución:
Sustituimos en la forma anterior y obtenemos la ecuación siguiente:
𝑦 = 2𝑥 + 4

Ejemplo: obtén la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑷(𝟎, −𝟐) y tiene una pendiente de 𝒎 = 𝟐/𝟓
Solución:
Sustituimos en la forma anterior y obtenemos la ecuación siguiente:
2
𝑦 = 𝑥−2
5

2.4.4 Simétrica
La ecuación de la recta en su forma simétrica es el resultado de considerar las intersecciones de una recta con
los ejes coordenados, es decir, los puntos (𝑎, 0) y (0, 𝑏). En este caso, la pendiente será:
𝑏−0 𝑏
𝑚= =−
0−𝑎 𝑎
Utilizando el modelo, punto – pendiente:
𝑏
𝑦 − 𝑏 = − (𝑥 − 0) Pasamos 𝑎 multiplicando al otro lado
𝑎
𝑎𝑦 − 𝑎𝑏 = −𝑏𝑥 Trasponemos términos
𝑎𝑦 + 𝑏𝑥 = 𝑎𝑏 Dividimos entre 𝑎𝑏

𝑥 𝑦
+ =1
𝑎 𝑏

Ejemplo: obtén la ecuación de la recta que interseca a los ejes coordenados en los puntos 𝑷(𝟎, 𝟒) y 𝑷′(𝟐, 𝟎)
Solución:
Sustituimos en la forma anterior y obtenemos la ecuación siguiente:
𝑥 𝑦
+ =1
2 4

Ejemplo: obtén la ecuación de la recta que interseca a los ejes coordenados en los puntos 𝑷(𝟎, −𝟐) y
𝑷′(−𝟒, 𝟎)
Solución:
Sustituimos en la forma anterior y obtenemos la ecuación siguiente:
𝑥 𝑦
+ =1
−4 −2
Reduciendo:
𝑥 𝑦
− − =1
4 2

𝑥 𝑦
−( + ) = 1
4 2
 2.4.5 General
Hasta aquí hemos visto varias formas de escribir la ecuación de una línea recta. Sin embargo, la recta puede
expresarse siempre mediante lo que llamamos forma lineal, ecuación de primer grado o forma general, que es:

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0

Donde A o B deben ser distintos de cero, y C puede o no ser igual a cero.

Ahora bien, si despejamos 𝑦 de la forma general, la ecuación resultante es:

𝐴 𝐶
𝑦=− 𝑥−
𝐵 𝐵

Haciendo las comparaciones correspondientes, tenemos:

𝐴 𝐶
𝑚=− 𝑏=−
𝐵 𝐵

Ejemplo: escribe cada una de las siguientes ecuaciones en su forma general.

a) 𝒚 − 𝟏 = − 𝟐 (𝒙 − 𝟑)
𝟓
Solución:
Multiplicamos por 5 ambos lados de la ecuación
5(𝑦 − 1) = −2(𝑥 − 3)
Resolvemos
5𝑦 − 5 = −2𝑥 + 6
Se trasponen términos:
5𝑦 + 2𝑥 = 6 + 5
Reducimos e igualamos a cero
2𝑥 + 5𝑦 − 11 = 0

b) 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟓
Solución:
Se trasponen términos y se iguala a cero
−3𝑥 + 𝑦 + 5 = 0
c) 𝒙 𝒚
𝟐
+𝟖 =𝟏
Solución:
Multiplicamos por 8 ambos lados de la ecuación
4𝑥 + 𝑦 = 8
Igualamos a cero
4𝑥 + 𝑦 − 8 = 0
Ejemplo de aplicación:
Un bebé pesa 10 lb al nacer y tres años después pesa 30 lb. Suponga que el peso está linealmente
relacionado con la edad.
a) Determina la ecuación que modele la situación
b) ¿Cuál es el peso a los 6 años?
Solución:
a) Observamos e identificamos que los datos proporcionados corresponden a puntos de la recta,
por lo que de manera gráfica tenemos:

Los puntos mostrados tienen las coordenadas siguientes:

𝐴(0, 10) 𝐵(3, 30)

Utilizamos la forma de la ecuación de la recta “dos puntos”

𝑦 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = 2 (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1
30 − 10
𝑦 − 10 = (𝑥 − 0)
3−0
𝟐𝟎
𝒚= 𝒙 + 𝟏𝟎
𝟑

b) Observamos que el eje 𝑥 corresponde a los años que tiene el bebé y el eje 𝑦 corresponde al
peso, por lo tanto, si nos piden el peso a la edad de 6 años, plantemos lo siguiente
𝑥 = 6 𝑎ñ𝑜𝑠
20
𝑦= (6) + 10
3
𝑦 = 40 + 10
𝒚 = 𝟓𝟎 𝒍𝒃
ACTIVIDAD 1.5 – 2P
Escribe la ecuación de la recta e identifica cada caso con una de las formas.
a) 𝑚 = − 2 𝑃(−2, 1) e) 𝑃(1, 1) 𝑃′ (−1, −1)
3

b) 𝑃 (0,
1
)
3
𝑃′ ( , 0) f) 𝑚 = − 3 𝑃(−1, 1)
2 4 2

c) 𝑚 = 3 𝑃 (0, 1) g) 𝑃(1, 1) 𝑃′ (−1, −1)

2
d) 𝑚 = 1 𝑃(0, 4) h) 𝑚 = − 3 𝑃(−1, 2)
5
ACTIVIDAD 2 – 2P
Resuelve los siguientes ejercicios:
1. De acuerdo con la ley de Charles, la presión P (en pascales) de un volumen de gas se relaciona de forma
lineal con la temperatura T (en grados Celsius). Un experimento dio como resultado que si 𝑇 = 20,
entonces 𝑃 = 40, y que si 𝑇 = 70, entonces 𝑃 = 90.
a) Determina la ecuación que modela la situación.
b) Traza la gráfica de la ecuación.

2. Si se compran 40 pantalones el precio unitario es de $250, pero si se compran 60, entonces el costo de
cada pantalón es de $210.
a) Determina la ecuación de la demanda.
b) ¿Cuántos pantalones se deben comprar para que el precio unitario sea de $150?
c) Traza la gráfica de la ecuación.

3. En la tabla se presenta el costo, en pesos, que paga una persona de acuerdo con las botellas de agua de
500 ml que adquiere.

Botellas de agua 4 9 15

Costo $15 $33.75 $56.25

a) ¿Cuál es el modelo matemático que permite calcular la cantidad a pagar de acuerdo con las
botellas de agua adquiridas?
b) ¿Cuál es el costo de 20 botellas?
c) Traza la gráfica de la ecuación.