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TOTAL

TEC.40
BONFIL

ALBINO

URBINA
MIGUEL
AMADO

RICARDO

MALINAL
MORELOS
ESCUELAS

TLACAELEL

GRACIANO
Lenguaje Oral

Interés en historias

No lee, pero comprende textos

Realiza descripciones

organiza ideas de forma oral


Pre-emergente

Sostiene libros de forma adecuada

Conciencia fonológica.

Practica habilidades adquiridas en materiales


muy sencillos.

Comprende que lo que se dice se puede escribir y


lo que escribimos se puede leer.

Identifica sonidos iniciales y finales palabras

Cuenta partes de la historia

Lee textos con patrones fáciles, utilizando apoyo


Emergente

de dibujos.

Pocas palabras a la vista

Recuentos simples y sin detalles

Direccionalidad izquierda derecha

Usa los dibujos para confirmar el significado

Relación letra-sonido. Dibujos, estructuras


lingüísticas, establecer sentido.

Autocorrección a través de la estimulación

Lee textos familiares fluidamente y con buena


entonación

Lee libros más largos con letra más pequeña

Identifica terminaciones y analiza palabras más


Temprano

Más palabras a la vista

Recuento incluyendo la estructura del texto


NIVELES DE LECTURA.

Comprensión inconsistente

Predicciones

Observa detalles en lo impreso

Utiliza sus sistemas de forma flexible y efectiva


CICLO ESCOLAR: 2022-2023

Desarrollo de habilidades de comprensión


literales, inferenciales y críticas en textos

Integra el uso de sistemas y estrategias meta


cognitivas

Se automonitorea

Resuelve problemas de forma independiente


parta obtener significado de palabras
Fluido

Lee realizando inflexiones tonales y variando la

Es capaz de predecir información

Transfiere de forma independiente la información


conocida a palabras desconocidas

Mantiene la fluidez, entonación y expresión.

Hace un recuento completo incluyendo tema y


detalles
TOTAL
TEC.40
BONFIL

ALBINO

URBINA
MIGUEL
AMADO

RICARDO

MALINAL
MORELOS

TLACAELEL

GRACIANO
ESCUELAS

Dibujos

Garabatos
Presilábico

Letras Familiares (nombre)

Conexión entre sonidos y símbolos


pero no distinguen todas las letras
(vocales)
Silábico

Conocen y distinguen más sonidos


pero aún se saltan letras

Comienzan a experimentar el espacio


Silábico
-alfabético

entre palabras.
NIVELES DE ESCRITURA.

Conocen y distinguen todos los


sonidos

Ya escriben una letra por sonido


Alfabético
CICLO ESCOLAR: 2022-2023

Empiezan a manejar el concepto de


palabras pero todavía no manejan
adecuadamente el espacio

Se comunican a través de la escritura


convencional

Controlan la ortografía

Controlan el espacio entre palabras y


la puntuación.
Convencional

Redacción con coherencia lineal y


global

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