● Estructuras: What’s your name? I’m… How old are you? I’m eight. ● Presentación; SCHOOL OBJECTS
ACTIVIDADES: 1. Terminamos de repasar colores y números con las páginas 13 y 92 del libro.
2. PRESENTACIÓN: Usando flashcards los alumnos infieren los
nombres de los objetos escolares y cómo se dicen. 3. Libro: Pág 14 escuchamos y repetimos la pronunciación. 4. Jugamos juego de adivinanzas y cantamos una canción. 5. EN EL CUADERNO ● FECHA y clima ● Rutina diaria: clima (mostrando 7flashcards del clima para definir cómo está el día) ● TEMA del día (copiamos el nuevo vocabulario y dibujamos)