ESTRUCTURA DEL INFORME DE LABORATORIO

Universidad Pedagógica Nacional

Departamento de Física
Mecánica I

Prof. Néstor Méndez H.

Introducción: Aquí se describen los aspectos generales del problema a resolver, es decir,
de la práctica a realizar, por ejemplo:

De la experiencia diaria se dice que los cuerpos más pesados caen más rápido que
los cuerpos livianos. En el presente informe se busca establecer si dicha presunción
es fundamentada o depende de varios factores. Por ello en este informe se quiere
buscar una relación funcional entre el tiempo de caída de un cuerpo con su altura y
su masa.

Concepciones iniciales: Aquí se señalan aspectos frente al problema y que conozcamos

previamente, por ejemplo:

Nuestra experiencia nos dice que los cuerpos pesados caen más rápido que los
menos pesados, pues esto se evidencia al dejar caer un papel (liviano) y un martillo
(más pesado)

Aprendimos de cursos previos de física que los cuerpos caen a la misma velocidad
sin importar su peso, aunque la experiencia nos muestra lo contrario…

Metodología: Se describe en qué consiste el experimento, y en esta descripción se van

sumando los materiales, sin mencionar explícitamente un subtítulo de materiales. Por
ejemplo:
 Para determinar una relación funcional del tiempo de caída de un cuerpo con su
altura y su masa, se procedió a dejar caer diferentes cuerpos de masas 1, 2, 5 y 10
kg de peso desde 1 2, 5 y 10 metros de altura. Se midió el tiempo de caída mediante
un cronómetro accionado por la misma persona. Las masas se midieron en una
báscula de 12 gr de incertidumbre, las alturas con un metro de 0.5 mm de
incertidumbre. Para la medición del tiempo la incertidumbre se tuvo en cuenta que
el tiempo de reacción de la persona es de 0.25 segundos por lo que la
incertidumbre tomada fue de 0.5 s entre las dos mediciones, inicio y final, de la
caída del cuerpo.

Resultados y Análisis: Los resultados se presentan en tablas y/o gráficas y el análisis es

una narración sobre estos resultados mencionando por ejemplo tendencias, (si tal cantidad
crece esta otra cantidad crece – o disminuye-) valores máximos y mínimos de las variables
dependientes, intersección con los ejes o con otras curvas, medias, desviación estándar,
etc. Dado el proceso de formación que se está realizando, se deben incluir las
incertidumbres de cada medida en las tablas y gráficos.

Conclusiones: Se refiere a si el problema como tal fue resuelto, por ejemplo:

Se estableció que el tiempo de caída de un cuerpo sólo depende de su altura de la

forma 𝑡 = 𝑓(𝑥), con una incertidumbre de máximo …, que asumimos es debida a
… y … Por otro lado, no se encontró evidencia de la dependencia con el peso del
cuerpo, …

También hace referencia al cambio de las concepciones, si las hubo, o si se

reafirman.

Referencias bibliográficas: Libros, páginas de internet, textos y artículos. No

enciclopedias, aunque de estas se tomen fotos o diagramas que se citan en el lugar en que
aparecen.