EVALUACIÓN PRÁCTICA

SITUACIÓN ANTECEDENTE1

CONDUCTA3 CONSECUENTE4
EST. DISCRIMIATIVO2
(RESPUESTA OPERANTE) (ESTIMULO R- C)

FUNCION5 1° XXX(YYYY)
FUNCIÓN5 2° XXX(YYYY)
ANALISIS

DEFINICION OPERANTE

Cuando XXXXX (antecedente)1 el niño / la niña XXXX (conducta)2 hasta que XXXXX
(Consecuencia)3. La función principal que cumple esta conducta es la de BÚSQUEDA DE
ATENCIÓN (social) / ACCESO A TANGIBLES (social) / ESCAPE DE TAREAS O ACTIVIDADES
(social) / ESTIMULACIÓN SENSORIAL (automático) / ATENUACIÓN DEL DOLOR (automático) ya
que al ejecutarla logra XXXXX.

De los reportes brindados se puede hipotetizar que dicha conducta se ha aprendido y afianzado
como hábito por un proceso de REFORZAMIENTO POSITIVO. Esto debido a que ante escenarios o
antecedentes similares (XXXX)1 la conducta (XXXX)2 aumenta su probabilidad de volver a suceder ya
que conlleva a que se presente un evento esperado por el niño / la niña (XXXX)3.

De los reportes brindados se puede hipotetizar que dicha conducta se ha aprendido y afianzado
como hábito por un proceso de REFORZAMIENTO NEGATIVO. Esto debido a que ante escenarios o
antecedentes similares (XXXX)1 la conducta (XXXX)2 aumenta su probabilidad de volver a suceder ya
que conlleva a que se deje de presentar un evento que genera malestar al niño / la niña (XXXX)3.

Apellidos y Nombres: