Periodo

Núcleo Temático

NOVENO GRADO GEOMETRÍA 2011 Tiempo Logros

Indicadores de Logro

Competencias

I

Unidad Nº 1 1. Sólidos Geométricos. 1.1 Poliedros 1.2 Prismas 1.3 Pirámides 1.4 Problemas de aplicación de áreas y volúmenes de sólidos.

10-horas

 Construye diferentes  Reconoce y clasifica lo poliedros identificando sus poliedros regulares e elementos.  Comunicativa irregulares identificando  Halla el área y el volumen sus elementos, áreas y de un prisma y de una  Razonamiento volúmenes. pirámide.  Plantea y resuelve  Soluciona problemas  Solución de problemas que requieran aplicando el área y el Problemas hallar el área superficial y volumen de un prisma y de el volumen de un prisma una pirámide. o de una pirámide  Identifica los elementos de un cono, cilindro y espera, reconociendo que se generan a partir de un triangulo rectángulo y un semicírculo respectiva-  Comunicativa mente.  Halla en área y el volumen  Razonamiento de un cono, cilindro y una esfera.  Solución de  Soluciona problemas Problemas aplicando el área y volumen del cono, cilindro y esfera

II

Unidad Nº 2 2. Sólidos Geométricos II. 2.1 Cilindro. 2.2 Cono. 2.3 Esfera. 2.4 Problemas de aplicación de áreas y volúmenes.

10-horas

 Reconoce los cuerpos redondos identificando sus elementos, áreas y volúmenes.  Aplica áreas y volúmenes de cuerpos redondos en el planteamiento y solución de problemas

Proporcionalidad y Semejanza de triángulos. Problemas  Aplica criterios de semejanza de triángulos en la solución de problemas IV Unidad Nº 4 4.3 Teorema de Bisectriz 4.Periodo III Núcleo Temático Unidad Nº 3 3.  Razonamiento  Demuestra habilidades argumentativas para  Solución de realizar demostraciones Problemas deductivas de teoremas sobre del circulo y circunferencia.4 Teoremas Tiempo Logros Indicadores de Logro Competencias 10-horas  Reconoce y aplica las propiedades de las circunferencias y círculos para verificar la validez de proposiciones dadas  Reconoce y aplica las propiedades básicas de la  Comunicativa circunferencia y sus elementos.2 Teorema de Thales 4.  Determina cuando dos  Razonamiento polígonos son semejantes utilizando criterios de  Solución de semejanza.3 Ángulos en la circunferencia.2 Posiciones relativa de una recta y una circunferencia. Circunferencia y Círculos 3. 3. 4. 3.1 Posiciones relativa de un punto y una circunferencia.  Reconoce las propiedades de las razones y proporciones y las aplica en la demostración de  Comunicativa teoremas.1 Razón y proporción 4. 3.4 Criterios de Semejanza 10-horas  Soluciona problemas y demuestra la validez de las proposiciones aplicando las propiedades de la proporcionalidad y los criterios de semejanza .

2 Rectas Perpendiculares. 1.3 Rectas Transversales o Tangentes. 10-horas  Interpretativa. 2. 2.  Comunicación relativa de dos rectas Representación paralelas cortadas por  Aplica las propiedades una secante.Periodo Núcleo Temático OCTAVO GRADO GEOMETRÍA 2011 Tiempo Logros Indicadores de Logro Competencias  Interpretativa.1 Área de Figuras Planas 1.2 Área de Regiones Sombreadas 1.  Enuncia correctamente el Teorema de Pitágoras  Aplica el Teorema de Pitágoras en la solución de problemas II Unidad Nº 2 2. situaciones planteadas.  Soluciona problemas sobre área de figuras geométricas planas utilizando las fórmulas correspondientes  Halla la región sombreada de situaciones gráficas planteadas.3 Teorema de Pitágoras 1. Área de Figuras planas. aplicándolos estudiadas para  Modelación en la solución de argumentar la solución de Planteamiento problemas.  Utilizar adecuadamente  Clasifica los ángulos de las propiedades y criterios acuerdo a la posición  Razonamiento de la relación entre relativa de las rectas que Argumentación ángulos que se forman de los formen y establece las a cuerdo a la posición propiedades que cumplen.4 Propiedades de los ángulos entre dos rectas paralelas cortadas por una secante. 2. 10-horas  Deducir y aplicar las formulas para hallar el área de figuras geométricas planas. Criterios de Relación entre ángulos y Rectas.  Utilizar el teorema de Pitágoras para determinar el lado desconocido de un triangulo rectángulo y lo aplica en la solución de problemas prácticos. Resolución de Problemas. 2.1 Rectas Paralelas. .  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas I Unidad Nº 1 1.4 Aplicaciones del Teorema de Pitágoras.

4.1 Concepto.4 Líneas y puntos notables de un triangulo. congruentes a partir de  Realizar demostraciones graficas y enunciados.2 Casos de congruencia de triángulos. 3.5 Propiedades de los cuadriláteros 4. 3.Periodo Núcleo Temático Tiempo Logros Indicadores de Logro Competencias  Interpretativa.3 Propiedades de los triángulos isósceles y equiláteros. 3.  Razonamiento sencillas sobre Argumentación propiedades referentes a  Determina y aplica las las rectas cortadas por propiedades de los  Comunicación una secante. 9-horas  Identifica triángulos  Interpretativa. Congruencia. los criterios triángulos y de los Representación de congruencia y las cuadriláteros en la solución propiedades de los de situaciones planteadas.  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas. 4.6 Demostraciones. 4. construcción de líneas notables.4 Cuadriláteros. . 4.  Aplica las propiedades estudiadas en la solución de situaciones planteadas. III Unidad Nº 3 3. IV Unidad Nº 4 4.1 Figuras Congruentes.2 Elementos 3.5 Propiedades de los triángulos 10-horas  Reconoce las diferentes clases de triángulos identificando sus características e interpretando sus  Establecer propiedades a propiedades partir de la construcción  Deduce propiedades de los de rectas notables y del triángulos a partir de uso de postulados. 4. Planteamiento  Efectúa demostraciones de Resolución de los teoremas aplicando Problemas.3 Clasificación.  Modelación triángulos y cuadriláteros. postulados. 3. Triángulos.

Área de Figuras planas.2 De Ángulo 1. sus múltiplos y unidades del MKS a submúltiplos y realiza otros sistemas. superficie y 7-horas  Formular y resolver volumen.3 Área de Polígonos Regulares 2. 1. problemas que tienen que ver con medidas de  Formula y resuelve problemas con unidades del MKS y otros longitud.4 Problemas de Aplicación 8-horas . 2.2 Teorema de Pitágoras 2.1 Área de Figuras Planas 2.  Soluciona problemas sobre  Deducir y aplicar las área de figuras geométricas formulas para hallar el planas utilizando las fórmulas área de figuras correspondientes geométricas planas.4 De Superficie 1. II Unidad Nº 2 2.  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas. conversiones con las medidas de longitud. Sistemas de Medidas.  Halla la región sombreada de  Utilizar el teorema de situaciones gráficas Pitágoras para planteadas.  Razonamiento Argumentación  Comunicación Representación  Modelación Planteamiento Resolución de Problemas  Interpretativa. Competencias  Interpretativa. superficie y sistemas. volumen del MKS y otros  Halla el perímetro de figuras geométricas planas. determinar el lado  Enuncia correctamente el desconocido de un Teorema de Pitágoras triangulo rectángulo y lo  Aplica el Teorema de Pitágoras aplica en la solución de en la solución de problemas problemas prácticos.5 De Volumen 1. establece relaciones entre el  Realizar conversión de metro.3 Longitud 1.1 De Tiempo 1.Periodo Núcleo Temático I Unidad Nº 1 1.6 Perímetro de figuras Geométricas SÉPTIMO GRADO GEOMETRÍA 2011 Tiempo Logros Indicadores de Logro  Reconoce el metro como la unidad patrón del MKS.

IV Unidad Nº 4 4.2 Población – Muestra. relación entre ellas 3.  Reconocer la impor Compara datos para sacar tancia de Recolectar conclusiones.  Interpretativa.Periodo Núcleo Temático Tiempo Logros  Identificar los Poliedros y los cuerpos redondos y sus propiedades. 4.  Razonamiento Información.5 Media. 7-horas 4.  Comunicación grupos de datos.3 Cilindro áreas y volumen. III Unidad Nº 3 3. Representación  Determina las medias de  Interpretar en un tendencia central (Moda. . Resolución de mediana y la moda Problemas.4 Mediana. 3. Área Superficial y Volúmenes.  Modelación conjunto numérico de Mediana y Media) en un Planteamiento datos la media.  Razonamiento Argumentación 7-horas  Deducir y aplicar las  Soluciona problemas sobre  Comunicación fórmulas para hallar el volumen y capacidad de Representación volumen y el área de cuerpos redondos poliedros y cuerpos  Modelación redondos. 4. Indicadores de Logro Competencias  Interpretativa. 4.1 Volumen y capacidad. 3. 4. Argumentación  Representa gráficamente  Analizar pequeños datos recolectados.1 Recolección de Datos. la conjunto de datos.  Halla el área en Poliedros.3 Moda. Estadísticas: Medidas de Tendencia Central. Planteamiento Resolución de Problemas.2 Poliedros Regulares y sus propiedades.

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