La tecnología, un escalón más para el aprendizaje

En los últimos años, el mundo se ha visto influenciado por los continuos

avances tecnológicos, cada año hay nuevas sorpresas en los aparatos
electrónicos, siempre innovando en sus funciones. Dentro de todo estos
inventos y renovaciones en los instrumentos tecnológicos, se encuentran las
TIC; que se refieren a las tecnologías de la información o a un “conjunto de
herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la
información”.
La Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son definidas
como los instrumentos y los procesos para organizar, manejar e intercambiar
información mediante medios electrónicos. Dichos medios son diferenciados en
dos grupos: los físicos, como la pizarra digital o el ordenador; y los virtuales,
como las plataformas virtuales o páginas web. Estos dispositivos electrónicos
se incorporaron en la educación con el fin de mejorar la calidad y los resultados
académicos. Sin embargo, antes de emplearlas se han de tener en cuenta
distintos factores: las ventajas y las desventajas y la función y la competencia
digital del profesorado y del alumnado .
Estas, han ido implementándose cada vez más en los ambientes de
enseñanza sobre todo en la vida universitaria. Sin embargo, se ha cuestionado
frecuentemente el uso de dispositivos digitales y los efectos que pueden tener
en el desenvolvimiento de los usuarios. A raíz de ello, surge la siguiente
interrogante: ¿Las TIC son herramientas beneficiosas para el desarrollo
académico de los universitarios? A continuación, se conocerá algunos puntos
en los que resultan ser fructuosas en el ámbito educacional.
Se considera que, las TIC son herramientas beneficiosas para el desarrollo
integral de los jóvenes, porque favorecen y aceleran su aprendizaje en su
profesión de estudio. Recientemente se realizó un estudio entre dos
universidades, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) y la
Universidad de Granada en España. En los resultados respecto a la primera, se
observó que el 36% de los jóvenes opinan que las redes sociales fortifican el
proceso de aprendizaje, al usarlas como método de consultas, 23% en
asesorías y 15% para realizar tareas. Además, educadores toman a las TIC
como oportunidad para mantener contacto académico con sus estudiantes,
durante y después de las clases, así potencializar su proceso de aprendizaje.
En el caso de la segunda, se obtuvo que el 85 % considera efectivos los
materiales didácticos utilizados sus profesores, mismos que han sido
elaborados gracias a los diversos recursos que brindan los softwares de los
dispositivos digitales. A partir de lo expuesto, se puede deducir que los
estudiantes universitarios están utilizando las TIC en su vida diaria como un
medio para maximizar su comprensión de los contenidos en su plan de
estudios.
Por otro lado, hay quienes opinan que la mejor forma de impartir conocimiento
es ausentando a las TIC del área educacional, pues las tomas como una
oponente en la plena concentración de los estudiantes. Sin embargo, las
personas que deciden cursar una carrera profesional, sea técnica o
universitaria, están formándose para posteriormente desenvolverse
laboralmente de acuerdo a su sector y actualmente la mayoría de empleos
están ligados al uso de las tecnologías. Tal como lo indica Cumplido, M (2017)
“los cambios tecnológicos son lo más visible en los puestos y entornos de
trabajo. El uso de nuevas herramientas suele producir barreras entre los
profesionales en el disfrute de sus quehaceres, una de las mayores
adaptaciones que deberemos afrontar. De ello se desprende la idea del uso
significativo de las TIC durante la formación profesional.
La introducción de las TIC en las aulas han hecho de la enseñanza una
actividad mucho más interactiva y dinámica. Es por eso que antes de
emplearlas se han de conocer las ventajas y las desventajas para hacer de ella
un buen uso. Además, la función de los alumnos y de los profesores, en
relación con las nuevas tendencias pedagógicas, es la de emplear los
conocimientos previos y la competencia virtual que tienen para incrementar el
rendimiento académico y la autonomía de los alumnos. En definitiva, la
sociedad ha de ser consciente de que tiene entre las manos un instrumento,
desde la perspectiva educativa, muy útil para ayudar a los estudiantes y
debería aplicarse más a menudo, puesto que facilita el desarrollo de
habilidades que abarcan más allá de las académicas.
En conclusión, se corrobora que las TIC son herramientas provechosas para el
desarrollo exhaustivo de los estudiantes de educación superior, puesto que
auxilian y aligeran el aprendizaje escolar, así lo demostraron estudios
realizados en universidades de otros países y los cambios constantes en el
entorno. No obstante, considero que el uso de las TIC fuera del espacio
escolar, es decir como entretenimiento debería ser controlado, para no generar
malos hábitos en los estudiantes. Se invita a una reflexión sobre el uso que le
damos a los dispositivos digitales, como lo dijo Muhammad Yunus “la
tecnología es importante, pero lo único que realmente importa es qué hacemos
con ella”.