I.

DATOS GENERALES
DOCENTE: ECON. ANGELICA PECHO SCHRADER
GRADO Y SECCIÓN: 9TH B
TEMA: LAS ENTIDADES FINANCIERAS
FECHA: 09 DE AGOSTO 2022
OBJETIVO: Que los estudiantes sepan que es una entidad
financiera, que hace y su clasificación.

II.

TIEMPO
RECURSOS Y
MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
MATERIALES

MOTIVACIÓN: nos saludamos y nos damos la bienvenida.

Lapicero
Se rinde cuentas de las ganancias del reciclaje de cada
Balanza

25 min
uno.
INICIO Tarjetas de
Se llama a cada estudiante para pesar el material que
control
trajo y anotarlo en su tarjeta de control.
CONCLICTO: ¿Qué SON LAS ENTIDADES FINANCIERAS?
Pedimos a los estudiantes que nos digan todo lo que
saben sobre las entidades financieras: anotamos en la
pizarra todo lo que nos van dictando.
Reforzamos las ideas de los estudiantes. Plumones
Se desarrolla el tema con la siguiente estructura: Fichas de

60 min
- ¿Qué son las entidades financierasç9 trabajo
DESARROLLO
- Tipos de entidades financieras. (se elabora un Papelotes
mapa conceptual, que los estudiantes deberán ir
completando con los ejemplos que la profesora
ira dictando, ellos deben colocar el nombre de la
entidad donde corresponda.)

La maestra da las conclusiones y aclara dudas de los

5 min

CIERRE estudiantes
 I. DATOS GENERALES
DOCENTE: ECON. ANGELICA PECHO SCHRADER
GRADO Y SECCIÓN: 8TH B
TEMA: LOS FACTORES DE PRODUCCION
FECHA: 09 DE AGOSTO 2022
OBJETIVO: Que los estudiantes conozcan lo que se necesita
para la producción.

II.

RECURSOS Y

TIEMPO
MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS MATERIALE
S

MOTIVACIÓN: nos saludamos y nos damos la bienvenida.

Lapicero
Se rinde cuentas de las ganancias del reciclaje de cada
Balanza

25 min
uno.
INICIO Tarjetas de
Se llama a cada estudiante para pesar el material que
control
trajo y anotarlo en su tarjeta de control.
CONCLICTO: ¿Qué necesitamos para producir?
Se hace la pregunta: ¿Qué cosas necesitamos para
producir un curichi de aguaje? (se anota en la pizarra todo
lo que nos dicten los estudiantes)
Se explica a los estudiantes que todo lo que han
mencionado son factores de producción.
Seguidamente se explica la definición en el siguiente
orden:
Plumones
Autores clásicos:
Fichas de
- Tierra

60 min
trabajo
DESARROLLO - Trabajo
Papelotes
- Capital (físico, humano y financiero)
En la actualidad:
- capital mental
- capital técnico
- trabajo material
- capital inmaterial

luego la profesora pide a los estudiantes elaborar un

organizador de gráfico del tema.
La maestra pide a algunos estudiantes al azar que
5 min

CIERRE expliquen algunos conceptos estudiados en clase.

I. DATOS GENERALES
DOCENTE: ECON. ANGELICA PECHO SCHRADER
GRADO Y SECCIÓN: 8TH A
 TEMA: LECTURA 6
FECHA: 09 DE AGOSTO 2022

II.

TIEMPO
RECURSOS Y
MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
MATERIALES

MOTIVACIÓN: nos saludamos y nos damos la bienvenida.

Comunicamos a los estudiantes que leeremos una nueva

15 min
Plumones
INICIO obra en paralelo con el desarrollo del libro de
Pizarra
comprensión de lectura.

Realizamos la LECTURA 5:
La profesora inicia la lectura y va dando el paso a los Libro de
estudiantes conforme ella vaya llamando. Los estudiantes comprensión

25 min
DESARROLLO deberán estar atentos para no perder la ilación de la lectora.
lectura. Págs. 20 y
Después de la lectura, de manera individual y silenciosa, 21.
desarrollan las actividades.
Se pide a los estudiantes que anoten en la agenda lo Agendas de

5 min
CIERRE siguiente: “para la próxima clase traer la obra: LA VUELTA control
AL MUNDO EN 80 DIAS DEL AUTOR JULIO VERNE”.

I. DATOS GENERALES
DOCENTE: ECON. ANGELICA PECHO SCHRADER
GRADO Y SECCIÓN: 11TH
TEMA: EL RETRATO DE DORIAN GRAY CAP
FECHA: 12 DE JULIO 2022

II.

RECURSOS Y
TIEMPO

MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS MATERIALE

S

MOTIVACIÓN: nos saludamos y damos la bienvenida.

Recordamos hasta la parte del libro que hemos
5 min

INICIO desarrollado la lectura. Libro

 Se indica a los estudiantes que oirán el audiolibro del
Parlantes
capítulo y .

25 min
Laptop
DESARROLLO Den realizar un resumen escrito de los capítulos
Libro
escuchados.
Se revisa el resumen de cada estudiante.
Se indica a los estudiantes que anoten en sus agendas que

5 min
CIERRE para la próxima clase deben haber leído los capítulos y .

I. DATOS GENERALES
DOCENTE: ECON. ANGELICA PECHO SCHRADER
GRADO Y SECCIÓN: 10TH A
TEMA: Derechos del consumidor financiero
FECHA: 09 DE AGOSTO DE 2022
OBJETIVO: Que los estudiantes conozcan los derechos del
consumidor financiero.

II.

RECURSOS Y

TIEMPO
MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS MATERIALE
S

MOTIVACIÓN: nos saludamos y nos damos la bienvenida.

Llamamos lista de una manera diferente: el estudiante en Lapicero
lugar de contestar presente se debe: un animal con la Balanza

25 min
INICIO inicial de su nombre y un adjetivo con la inicial de su Tarjetas de
apellido. control
SABERES PREVIOS: hacemos la retroalimentación de la
clase anterior. (preguntas al azar sobre el tema anterior)
La maestra presenta el tema.
Se hace la siguiente pregunta: después de ser cliente
Plumones
¿Qué derechos tiene el consumidor?
Fichas de
60 min

Se presenta los dos derechos.

DESARROLLO trabajo
Se elabora un organizador de texto sobre cómo proceder
Pizarra
cuando se desea presentar un reclamo.
Los organismos del estado que se encargan de velar por
los derechos del consumidor financiero.
Se indica a los estudiantes los temas a estudiar.
5 min

CIERRE Absolvemos dudas que ellos tengan respecto al examen.